小孩愛頂嘴 爸媽要引導
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3歲的樂樂在牆壁上亂塗亂畫，媽媽看見制止道：「你把牆壁弄髒了，不要畫了。
」樂樂卻回道：「我就要畫。
」生活中這樣的事例很多，為什麼以前還算聽話的寶寶與爸媽較上勁了呢？
三四歲後，隨著孩子大腦逐漸發育和各種能力提高，幼兒自主意識在不斷發展，獨立性增強，不再完全聽命於成人，開始形成自我評價，對成人某些教育有抵制、頂嘴就是這種反抗的表現。
孩子愛頂嘴，主要有以下幾點原因：想表達自己與家長不同的想法；家長所許諾的東西沒有兌現，引起孩子不滿，孩子以頂嘴的方式發泄內心的憤怒；家長誤解、冤枉了孩子，孩子以頂嘴的方式表達委屈；有的父母要求孩子改正缺點，而自己沒有以身作則，會讓孩子心裡不服，以頂嘴回應；家長逼迫孩子做自己不願意做的事，孩子會用頂嘴反抗；有的父母喜歡拿別人家孩子的優點與自家孩子的缺點對比，經常用這種不對等比較訓斥孩子，激起孩子的逆反心理；事前不徵求孩子的意見，總是居高臨下地命令孩子去做，引起孩子反感。
面對孩子頂嘴，家長應該如何化解？
第一，營造民主寬鬆的家庭氛圍。
家長要多開展親子活動，營造融洽和諧的氣氛，親子之間要溝通順暢。
家長不要粗暴壓制孩子，要讓孩子敢於表達心聲，要與孩子互動交流，讓孩子樂於與家長分享分擔，成為他們的「首席傾訴人」。
第二，學會換位思考，從幼兒角度理解孩子。
家長要學一點兒童心理學，嘗試從幼兒立場理解孩子的言行。
例如孩子與同伴一起玩，趁同伴不注意把他的玩具拿回家，家長知道了，訓道：「你這麼小就偷東西，偷了還撒謊。
」兒子卻嚷道：「我沒偷。
」「明明是偷來的，還說沒有偷，還和我搶嘴。
」其實，五六歲的孩子還沒有形成明確的「偷」的概念，分不清「拿」與「偷」的區別。
如果這位爸爸能理解這點，從孩子的立場出發就會找到有效的教育方式。
家長可以告訴孩子，拿別人的東西要經過同意。
第三，積極引導，教會孩子角色扮演技術。
對於孩子的不當言行，家長要正面引導，巧設情境，讓孩子學會角色扮演技術。
當親子間的矛盾出現時，家長可以和孩子互換角色，讓孩子當家長，豐富孩子的視角，引導孩子從家長角度思考自己的言行。
當同伴矛盾出現時，家長可以巧設情境，讓孩子扮作同伴，家長配合扮演孩子，讓孩子從家長身上學到有益的社交行為，讓孩子學會換位思考，站在同伴角度去思考自己的言行，促進孩子思維和人格發展。
第四，耐心傾聽，延遲判斷。
家長應改變「我問你必須答」的交流模式，要變為「你說我聽」，讓孩子先說，耐心傾聽，多聽少說，不武斷評判，讓孩子完整地表達出自己的思想後再判斷。
不可主觀臆斷，隨意給孩子上綱上線。
國家二級心理諮詢師 琚金民
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