孩子愛找藉口推脫責任，幾個方法助你輕鬆管教

今天你家的熊孩子又熊了嗎？對於頑皮的孩子來說，大人是既高興又傷神，高興的是一般來說頑皮的孩子都比較的聰明，思維會比較的靈活，動手的能力比較強，但是也是有許多的缺點的，對於父母來說比較管教和教育，總是做出一些令父母擔憂的事情來，但是父母又確實是拿他們沒有太多的辦法，想要放任他們繼續調皮下去也不是辦法，凡是泰國嚴厲管教又會限制他們的靈活思維發育。

大家都想要一個兩全其美的辦法來，既然孩子保證一定的該有的靈活，又要想著辦法克制他們靈活的思路，說白了就是想讓他們成才又能做到自己不用去過多的擔心。

但是哪有什麼事情都是完美的呢？得到一些，必然就會失去一些，我們只能想一些湊效的辦法，借鑑一些別人的方式來去對他們進行問題針對性的管教。

當很多時候，在家長指出孩子們錯誤的時候，他們總是有很多的藉口來否認自己的錯誤，這時候大人們一般都很無奈，生氣，但是他們總是沒有去想一下到底是為什麼呢，其實這就是和孩子溝通少了，不了解他們的想法，所以才不知道他們所謂的藉口到底是為什麼，以至於讓他們變成了所謂的熊孩子。

有很多父母其實是很了解的，知道他們其實不是在找藉口，但是不管怎麼聽，他們所說的話聽起來就是那麼天方夜譚，根本就在理，其實說是了解他們的孩子只是說他們對孩子平時的表現的了解，對於他們孩子真正的內心想法知道的並不是很全，這樣的話就提醒我們要去從他們思維思想開始去去了解他們，和他們溝通，看看他們所說的話其理由在哪，和其中真正的原因，以此來增進對他們的了解，改進我們教育的方式。

首先，教育是兩面性的，父母既要知道孩子不聽話的原因，又要接受他們所闡述的原因，我們不能只想著怎麼去教育他們，而忽略了他們自身的思維和所謂的觀點，那樣不僅會限制他們的活動範圍，還會對他們本身的思路有所影響，這是完全不會達到自己想要教育孩子所能達到的目的，當我們教育他們的時候應該也站在他們的角度去想一下這個問題，並且詢問和談起他們的想法和思維，用最好的辦法來解決一些不必要的麻煩事，技能讓大人們省心，也能讓孩子愉快的成長。

對於分析孩子的藉口我們就要採取一定的手段了，首先我們要先去詢問其中的原因，其次不管他們怎麼說的怎麼想的，我們都不應該衝動，尊重是最起碼的事情，它並不存在輩分之間就會消失，只是因為親情的關係，有時候把它淡化了一些，所以我們經常都會忽略，就比如，你問孩子事情為什麼犯錯，他們說某某某就是這麼說的，就是這麼想的，也是這麼做的，很多家長大概一聽此就會大發雷霆，對他們咆哮，這是不對的，他們有自己的頭腦，我們還是應該尊重他們。

現在我們知道了他們這麼做的理由，就要想方針去教育他們，方式肯定是很多的，最簡單我們就是找一些實例來給他們講解內容和其中危害。

比如說孩子因為不懂得禮貌待人，你要去教育他們，首先我們要起到很好的帶頭作用，從一些生活中的小事情來教給他們，再者說，就算這樣他們還學不會，我們可以找一個合適的機會來教育他們，當他們對你們不禮貌的時候，這個時候就是最好的時機，我們可以就對他們的行為採取孤立。

就是當他們和你們不禮貌的時候，我們一下子拉下臉來，不再去理會他們，小孩子一般是不願惹父母生氣的，當他們看到父母生氣肯定也會去想自己到底是這麼惹到你們的，一次不行我們就採用車輪戰術，小孩子對於知識的接受其實是很快的，思想也是很靈活的，我想要不了幾次下來，他們就會知道所犯的錯誤到底在哪，當我們看到他們對所謂的的錯誤有所認識的時候，這時候還需要我們溫和和他們講要怎麼做，和關於不怎麼做又會引起怎樣的不必要的麻煩事。

當然作者一系列的過程中，我們不能一味的去只關注孩子的話語表進行分析，還有它當時的動作和和所表現出來的情緒也是很重要的，任何事情可能都不止是和表面的一樣，家長面前孩子有時候也會說謊的，我們不僅只是為了教他們做好某一件事情，而是為了讓他們能夠更好的做人，畢竟以後的路還需要他們自己去走，去摸索。

我們能做的只是對於類似情況的教育，然後引用他們他們的人生道路去，他們做得好了其實就是我們最開心的事情，就算做不好，能對於一個不該做的事情抱有否定的心態也是可以的。

不管我們說什麼樣的例子去教育他們，但是一定要記得，我們不能前後否定的教育方式，不要小瞧了小孩子的記憶力，對於本來就印象深刻的事情，他們可能記得比你們還牢固。

如果我們所教育的他們的事情前後加起來有所矛盾，他們就會探出其中的緣由來，既然大人都做錯了，那麼他們就會認為你們實在哄騙他們，這樣就起不到一個很好的作用，可能還會起到一個反作用的效果，著就會讓你花很多時間和精力去做一件完全沒有意義或者後悔的事情，說白了就是白操心。

看了這麼多你是否掌握了方法了呢？但是這也不排除一些例外的人哦，我會每次給大家帶來不一樣的方法，我們學到了就要做到，按照這個步驟下去的，你家的熊孩子肯定會給你們帶來很多意外的，但是要謹記，我們前後䣌思路要明確，教育孩子本來就是一件麻煩的事情，對於方針我們隨時做一個表格，能做什麼不能做什麼，當我們實行的時候就很清晰了。

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