當寶寶做錯事的時候，作為媽咪該怎麼做呢？是發火還是心平氣和？

昨晚，孩子在入睡前叫住了我，

孩子：媽媽，我要跟你說一句對不起。

媽媽：為什麼呢?寶寶今天發生了什麼事嗎？

孩子：我.....我.....

媽媽：寶寶，不要害怕，有什麼事勇敢的告訴媽媽好嗎？

孩子哇的一聲：媽媽，我今天畫畫的時候不小心把衣服弄髒了，我怕媽媽罵。

媽媽：沒關係的，寶寶，這不是什麼大事，媽媽怎麼會罵你呢 ，衣服髒了洗乾淨就好了。

孩子：媽媽，我太愛你了！你和佩奇的媽媽一樣溫柔，即使我做錯事了也不對我發脾氣。

一位寶媽分享的故事

相信很多媽咪們都遇到過這種情況，那作為媽咪的您是直接對寶寶發火還是對寶寶心平氣和呢？

妞媽不禁思考：我們家的教育方式正確嗎？怎樣的教育才是適合孩子的呢？

從1歲開始至滿3歲稱為幼兒期，這一時期是兒童智力發展非常迅速的時期，是孩子的特殊才能開始表現的時期，也是個性、品質開始形成的時期。

幼兒期個性的形成是以後個性發展的重要基礎。

為了培養孩子在德、智、體方面更順利、更健康地成長，幼兒的啟蒙教育往往會貫穿到孩子今後的思想觀念和日常生活中去，對孩子影響重大，所以家長在這個時期應該放更多的心思在家庭教育上。

幼兒教育與幼兒健康都很重要

有些媽咪認為只要孩子身體健康，不生病，就算完成了撫養的責任，而教育則是老師的責任。

這種想法是不正確的。

對孩子的教育，作為家長有絕對重要的責任。

近年來一些學者積極倡導「零歲教育」，這樣艱巨的任務，除了父母親，誰還能承擔呢？所以，父母一定要掌握些教育孩子的知識，對孩子進行有計劃、有步驟的教育，使孩子樹立正確的思想、健康的意識，正常的心理素質，逐步培養他們具備剛毅、正直、純樸、堅定的精神，聰慧敏捷的思維能力，高尚的道德情操，讓孩子從各方面均衡地發展。

「3歲看老」並非無依據

近年來，許多兒童教育家把1-3歲看做是早期兒童智力開發的「關鍵年齡」，並引起社會和家長的普遍重視。

所謂關鍵年齡是指人生學習效率最高的年齡階段。

在此期間所實施的教育，可收穫事半功倍的效果。

有人說「三歲之貌、百歲之才」，意思是說3歲之前形成的才華能決定他的一生。

並有「三歲定八十，七歲看終身」的說法，這是說幼兒時期所受的教育和養成的習慣，年至80歲還保留著。

幼兒期的孩子喜歡模仿，也容易「學壞」

孩子在3歲以前的變化是一個複雜的過程。

這個時期，孩子在生理和精神方面的發育都比較快，如語言的發育，從發單音發展到能說較長的句子;從不會走路到獨立行走。

這些進步，都是從日常生活的實踐中學習而來的。

因為孩子最喜歡模仿學習別人的動作，所以，如果對孩子缺乏正確的思想教育和耐心的引導，就會出現許多不良的習慣。

那麼，怎樣的家庭教育方法又是適合孩子的呢?妞媽作了以下分析。

不過妞媽認為每個寶寶都是獨立存在的個體，所以，媽咪們在教育孩子的時候一定要結合寶寶的性格，不要太刻板照搬一些方法，要根據自己家庭環境等實際情況來做！

家庭教育孩子的方法

1. 培養他們的愛心

   媽咪們有必要向孩子說明，親切有禮地待人接物與學業方面出類拔萃同樣的重要。
   
   

   那些在情感方面得到培養的孩子，情感智商往往比較出眾，他擁有較高的協調自己與他人需要的能力，這類人更容易在生活中遙遙領先。
   
   貝爾實驗室所進行的一系列調查表明：成果豐富的工程師往往是情商而非智商最高。
   
   

2. 環境薰陶

   家長要有意識地創造良好的生活環境，使孩子受到感染和薰陶。
   
   家庭是孩子生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關係，堅持正確的道德行為準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶孩子的美好情操。
   
   

3. 多一些表揚和鼓勵

   我們都知道表揚能使人創造奇蹟，過多的批評會導致孩子自責，使他們會為了獲得成功而作一些冒險。
   
   對於孩子們來說，短時間內只能吸收有限的表揚，因此要小量而頻繁地給予一些表揚，一分鐘一百次的鼓勵勝過一次作一百分鐘的表揚。
   
   表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。
   
   

4. 樹立榜樣

   榜樣是以別人的好思想、好行為來影響和教育孩子的重要方式。
   
   如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是孩子學習、模仿的對象。
   
   不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對孩子都有十分深刻的影響。
   
   因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處審視自己的言行。
   
   

5. 批評懲罰

   批評和懲罰都是對孩子不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。
   
   批評懲罰時，要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度；批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使孩子感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。
   
   對孩子批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。
   
   懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
   
   

6. 與孩子一起玩耍

   通常媽咪們關注的所謂重要的事──學習成績。
   
   然而在我們這個生活節奏緊張的社會裡，孩子們渴望的不僅僅是這些，他們更希望與媽媽一起共度美好時光。
   
   

這並不需要花費大量的時間，只需要擁有一種嬉耍的態度，一種願意把做功課的時間變成嬉戲或把做家務轉化為遊戲的態度。

做媽媽是一項責任重大的工作，但並不意味著是一種負擔，有時你需要放下身段，與你的孩子玩在一起。

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一分鐘認識我：各位寶爸寶媽們，我是妞媽，「孩子為什麼動手能力差？」 「女寶用尿不濕要注意什麼？」 「孩子為什麼不愛吃青菜？」

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