教育孩子，您願意給孩子時間去「折騰」嗎？

孩子不可能永遠在父母臂膀的遮護下成長，當他們慢慢長大，有了自我意識和能動性後，家長就該學會慢慢「放手」了。

給他們足夠的時間讓他們自由的去發揮、去「折騰」。

給孩子充足的時間

孩子對外部世界的了解是一個漸進的過程，在不斷的嘗試、再嘗試和失敗中思考，尋找自己認為可以解決問題的方法。

作為家長要充分相信他們，給他們足夠的時間自己解決問題，不要一開始就立刻糾正他們的錯誤，這樣無益於孩子從失敗中獲取知識。

網上流傳很廣的一個小視頻，一個小女孩背誦乘法口訣「一五得五，二五一十，三五···，三五···，三五怎麼這麼難啊」小女孩哭訴著。

一開始，媽媽就試圖指導他、提醒她，甚至在她很長時間無法背誦出來後批評她，希望儘快幫助他解決問題，而忽視了女兒的感受。

這種直接參與的教育往往使孩子有種受壓迫的感覺，在無法完成父母或者老師給布置的作業時，有一種負罪感。

正確的方法是給孩子備好學習所用的材料，允許孩子去摸索、觀察和實驗，不要給他們任何附加的問題，讓他們有足夠的時間去「折騰」直到孩子們無能為力後，再去加以指導。

孩子們學習很多東西都可以這樣辦。

比如畫畫，那就給孩子買夠各種繪畫素材就好了；比如音樂，那給孩子做一些，或者買一些音樂玩具就好了；比如閱讀，那就要買繪本；學數學，那就買一些有趣的輔助遊戲書、教具等。

父母可以做的就是在旁邊，不打擾，等待孩子來求助的時候，再提供支持即可。

孩子需要交流也要享受「孤獨」

很多家長出於孩子學習的目的為他們報名參加各種訓練班，藝術、閱讀、英語和運動等等，與其本著一切都是為了他們好的初衷，還不如讓孩子選擇自己喜歡的學習和交流方式。

家長可以遵從孩子的意願為他們選擇適合自己孩子成長的培訓項目，放開手，讓他們在學習中能夠和小夥伴交流，和他們一起討論學習、遊戲和愛好。

家長不要以個人主觀意識去評判該和那個小朋友玩，不該和那些小朋友交往，相信孩子能夠在自己的交往中選擇正確的夥伴，家長只需要做一些正確的引導就可以了。

給孩子一個獨自的空間去享受「孤獨」。

每個孩子都喜歡色彩斑斕、新奇獨特的玩具，這些玩具會伴隨他們度過整個的童年甚至能夠影響他們的性格和未來的生活。

家長給孩子買玩具大多數是討孩子歡心或者獎勵他們，孩子在玩玩具的時候其實是在跟玩具交朋友，有了玩具的陪伴，孩子的孤單感就會減少。

所以我們經常會看到孩子跟玩具對話，比如讓玩具乖乖吃飯，給玩具唱搖籃曲。

這些都是日常生活中家長對孩子做的，孩子又轉對玩具做，其實也是一種孩子在日常生活中，潛移默化地學習的一種動作成果表述。

因此，在孩子獨自玩的時候，家長需要給孩子足夠的空間，不要打攪孩子玩的興致，也不要打斷他們的玩耍。

當孩子提出問題的時候，要給予耐心的回答，不然孩子會有孤獨感。

格倫大語文

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