熊孩子「熊」起來到底有多可怕?怎樣培養一個「不熊」的孩子呢?
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最近有個新聞真是戳痛了我的心。
小男孩8月3日下午,浙江義烏,一名6歲男童進入觀光電梯時,往電梯控制主板位置撒尿,導致電梯停滯,電梯門半開狀態,男童隨後不慎墜落。
男童目前仍在ICU病房,多處摔傷骨折,尚未脫離生命危險。
社會新聞很快就過了,可是對我們這些孩子媽來說,真的是痛心疾首,孩子熊起來真的沒辦法掌控,特別是近年來家長對孩子的過度溺愛更是讓孩子們更加熊。
還有很多熊孩子事件
我聯想到了最近發生的長沙兩歲小女孩莉莉因一五歲小男孩的惡作劇,墜樓身亡的新聞。
7月3日,長沙三個小孩一起在小區玩耍。
後來,他們一起乘坐電梯上樓。
電梯的按鈕原本是在9樓,同電梯一個5歲的小男孩惡作劇,按亮了電梯頂樓的按鈕。
電梯停在了9樓,三個小孩一起走了出去。
可是小男孩卻突然抱起了莉莉,把她一個人關在了電梯裡。
電梯到達頂樓後停了下來,莉莉本能地走了出去。
卻不曾想到頂樓的護欄失修,莉莉一腳踩空,從18樓墜下身亡。
之前在微博也看到一個熊孩子跟著家長去吃火鍋,因為想玩鄰座女孩的手機遭拒,孩子很委屈,就跑去跟媽媽告狀,指著那兩個女孩說媽媽她們不給我玩手機。
本該利用此機會好好教育孩子別人的東西不能動的媽媽,卻一臉寵溺地對孩子說:哎呀,你就跟姐姐好好說,讓她借你玩一會兒。
於是小孩又跑過去,試圖再次拿手機。
女孩仍然不給,結果這孩子乾脆站在椅子上,往女孩的火鍋里吐了幾口口水。
.......
這樣的熊孩子案例多不勝數,熊孩子熊起來真的大人都害怕!
那麼問題來了——
如何避免孩子變成「熊孩子」呢?
美國著名兒童問題治療師JennBerman根據理論和自己養育兩個孩子的經驗,給出的十條建議:
1、真正傾聽孩子的聲音。
用和孩子平等的身體語言(俯下身,平視孩子),關掉電腦電視手機,用心傾聽孩子的話,並透過孩子的隻言片語來了解真正的需求。
2、尊重孩子的感情。
傾聽孩子的描述,並將孩子你的理解表達出來:孩子是通過成人的反饋來了解感情和自己行為正確與否的。
如果一個孩子的感情能得到充分的理解和正常釋放,就能更好地成長。
3、建立孩子的成就感。
孩子總是希望取得父母的認可的,即使有時候他們表現得好像專門和你作對,你也一定要明白這不是他們的本意。
例如有時孩子不斷說髒話,其實是希望得到你的關注和回應:他們會認為如果不說髒話,你就不會第一時間跑到他們身邊去。
4、讓孩子感到自己被了解。
如果孩子能感受到自己被了解、關心和重視,他們就會更主動地學習、與人合作和關愛他人。
大喊大叫、羞辱、傷害或者命令的方法,只能適得其反。
5、避免爭奪控制權。
越是試圖控制孩子,越有可能與孩子發生爭執。
雖然不主張讓孩子來制定規則,但建議父母使用一定的技巧和語言讓孩子一起來做事,而不是抵制你。
孩子的突出特點之一,是渴望幫助和取悅爸媽,作為父母應該滿足孩子這種需求,並給孩子一個獨立自主的空間。
6、建立明確一致的行為準則。
尊重孩子絕不是值沒有任何規則,相反,孩子是需要規則和限制的。
在表達的時候,務必確定你能清楚地向孩子表達這些規則和限制的意義,不要進行空洞的威脅:孩子們往往在不斷觀察父母是否真的會監督他們按規矩行事。
7、言傳身教。
禮貌言行是逐步形成的,這需要孩子能了解他人的感受並且控制自己的行為,對孩子來說是比較高的要求。
只有以身作則、言傳身教,才能對孩子的行為進行潛移默化。
8、認識到你所使用的語言的力量。
父母必須謹慎措辭,尤其不要隨意給孩子「貼標籤」。
就事論事地敘述你的看法和期望,而不是打罵、不雅暱稱、不恰當的褒獎或者蓋棺定論的判斷。
9、給孩子留出過渡的時間。
孩子有自己的活動節奏,並且比成人的節奏慢得多。
因此,如果孩子進行下一項活動,需要提前告知他,耐心地提醒幾次,並且可以使用一些固定的程序。
例如要把孩子從遊樂園帶走時,可以和孩子一起唱你們編的「再見歌」,從而幫助孩子實現心理上的過渡。
10、恰當地對孩子說「不」。
不縱容孩子的重要法則之一,就是學會對孩說「不」。
但是,需要以恰當地方式說「不」。
你可以告訴孩子,他還能做什麼;試著告訴他不希望他這麼做的原因;分散注意力;給出另一種替代方案;提供兩個你能接受的選擇;闡明規則;推遲滿足孩子的需求;幽默地化解孩子的問題;認可隱藏在孩子未被滿足的請求下真實的願望。
我哥哥家的兩個孩子 ,一個三歲一個五歲,真的是難得見到的乖孩子。
出門在外,大人沒有來不會亂按電梯,過馬路的時候一定等著大人,在外面吃飯的時候吃飽了會問:我吃飽了,可以帶我出去玩一玩嗎?從不在外面大喊大叫......
去過我哥哥家的朋友都會驚訝的問:你們是怎樣培養孩子的呢?
我嫂子說:其實,父母是孩子最好的老師,孩子的行為都是看大人的,我們從來不覺得孩子還小可以縱容,反而從小培養他們的世界觀,儘量不要做一個熊孩子...
看到這裡,爸爸媽媽們有感觸嗎?不要親手把自己的孩子變成一個熊孩子哦~
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