孩子上課不專心聽講，愛做小動作怎麼辦？

問：

老師，你好！我家的小孩馬上就三年級了，上課老是不專心，東張西望的愛搞小動作，我都急死了，怎麼辦呢？

答：

家長，您好，你孩子的情況屬於典型的注意力不集中。

孩子注意力不夠集中，也屬於這個年齡的正常特點。

您可以認真觀察一下，孩子做什麼事件能夠集中較長的時間，這件事必是孩子發自內心的喜歡的，所以可以從孩子感興趣的事件下手，從每一件小事上讓他能夠堅持下來，遇到有些不完全能吸引他注意力的事件時，一定要在他的身邊不停的鼓勵，堅持到底，然後加上合適的表揚，讓他感受到成功的小小喜悅。

另外孩子專心做某件事的時候，家長一定不要輕易去打斷他。

還有一種情況，就是您的孩子幼兒接觸書本知識的時間比較早，早已了解了上課的內容，所以在一二年級時就上課不專心，而成績卻還過得去，從而養成了注意力不集中，不專心聽講的習慣，從而影響了後期的學習成績。

那麼怎樣培養孩子的注意力呢，我們認為父母及教師培養孩子的注意力可從以下幾方面入手。

1、要為孩子創造一個良好的環境

孩子對自己的控制能力是比較差的，所以要想使幼兒集中注意地學習，就要排除各種可能分散孩子注意的因素，事先做好各種準備，讓孩子吃好、喝好、穿得適當。

學習前也不要讓孩子玩新穎的玩具或有趣的遊戲，使孩子在平靜愉快的心情中開始學習。

創造一個安寧舒適的環境，是集中孩子注意的必要條件，孩子的學習環境力求單純固定。

有條件的最好能讓孩子有一個固定的學習地方，沒有條件的學習環境也要力求單純。

孩子在學習時，如果大人走來走去，說這講那，甚至聽廣播、看電視，就會嚴重地分散孩子的注意力。

所以，孩子學習時，家長也最好坐下來，看點書讀點報，或作一些不惹孩子注意的事情。

2、適宜的教學內容是集中孩子注意的條件

人的需要、興趣和經驗，直接影響人的注意。

如果讓孩子學習的內容與他的需要無關，或是教的內容太深，超出他的經驗範圍，孩子不能理解，就不能吸引他的注意;如果內容太淺，也不能引起他的注意。

只有那些「跳一跳能夠到」的內容，才能引起孩子的注意。

所以家長和老師要善於從紛雜的現實中，選擇孩子尚未掌握、但經過努力能理解的內容教給他，其注意自然會集中。

還有，孩子坐下來剛學習時，家長和老師可以讓他們學習最感興趣後較容易的東西，待集中精力後，再學習其他東西，這樣效果會更好。

3、安排好學習、休息、活動的時間

家長和老師給孩子安排學習任務，時間不宜太長。

根據心理學的研究表明，5～7歲的兒童能夠集中注意力的時間為15分鐘。

7～10歲兒童20分鐘，所以學習一段時間後，應讓孩子放鬆或休息一下。

孩子疲勞了就讓他們動一動，喝點水，吃點東西，切忌一天到晚強迫兒童坐著一動不動，越是這樣，兒童就越不專心。

4、明確目的能有效地集中孩子的注意

如果在窗台上種一盆蒜，孩子不一定會注意它。

但如果大人對他說：「這些蒜不久會長出綠色的長長的葉子，你要是看到它長出了綠芽，就趕緊來告訴我」這樣孩子就會經常注意它。

如果這任務是對兩個以上孩子布置的，而且先發現者就是優勝者，或者還能得面小紅旗，那幼兒就會更經常的來察看這盆蒜。

為什麼呢?因為注意是為任務服務的，任務越明確，對任務的理解越深刻，完成任務的願望越迫切，注意就越能集中和持久。

所以要想使幼兒的注意持久，就不能光要孩子做什麼，甚至強迫他做什麼。

而要讓他知道為什麼要這樣做，講明意義，激發他做好這件事的願望。

這樣任務明確，願望強烈，注意就能持久。

如果孩子完成任務後還想再學，也可根據情況適當增加一點，但一定不能因為孩子情緒高，就無限增加，那會引起孩子厭倦、疲勞、失去學習的興趣，注意不集中 ，記憶效果也不好。

要在孩子興趣正濃或剛開始降低時及時停止，使其留有餘興，下次還願再學，這樣注意就能持久不衰。

5、遊戲是培養孩子注意力的好方式

在學校和家庭活動中，老師和家長要有意識的讓孩子做些集中注意力的遊戲，使孩子在濃厚的興趣中，養成專注的習慣。

此外，孩子在玩遊戲時常會全身心地投入進去，在其聚精會神時家長和老師切不可隨意打擾，干涉，因為此時不斷的干擾孩子，不僅會使孩子玩得不開心，而且不利於他養成做事專心致志的習慣。