過了新學期入園焦慮期，孩子仍不喜歡去幼兒園怎麼辦？

女兒剛上幼兒園的第一天，我懷著既高興又忐忑的心情送她入園，結果女兒高高興興的對我一點留戀都沒有，我卻很失落。

可是，頭一天的新鮮勁兒一過，第二天就在幼兒園門口上演了「生離死別」，從此，「媽媽別走」「我要找媽媽」之類的話更是上演了好些日子。

好在經過2個多月的打磨，孩子慢慢適應了，天天喊著「我的幼兒園」，現在每天都歡歡喜喜的去上學。

可是這段時間送女兒上幼兒園，發現一個「有趣」的現象，就是幾乎每天早上幼兒園都很「熱鬧」，哭鬧聲此起彼伏，不只是托班、小班，甚至是中班還是大班的孩子，都會有這種情況。

看著他們的可憐的小樣，真是又著急又心疼。

問老師孩子們哭的原因，大部分情況是孩子有有一兩天沒來幼兒園就這樣了。

原來，入園分離焦慮從來不是開學季的一時現象，而是每天都在上演！

為什麼度過了入園初期，還會有分離焦慮呢？

英國著名心理學家約翰·鮑爾比(JohnBowlby)曾通過觀察把孩子分離焦慮分為三個階段：

反抗階段——嚎啕大哭，又踢又鬧；

失望階段——仍然哭泣，斷斷續續，動作的吵鬧減少，不理睬他人，表情遲鈍；

超脫階段——能接受別人的照顧，開始正常的活動，如吃東西，玩玩具，可是當他們見到媽媽的身影時，又會流露出傷心的情緒。

一般入園後還在「哭鬧」的孩子大部分已經進入了超脫階段，離開媽媽已經能夠接受別人的照顧了，入園哭泣往往是屬於「見娘親」。

（某些教師違背師德的教師違法行為情況或者是被其他小朋友長期欺負的情況除外。

如果有這兩種情況，媽媽可以和孩子聊天，追問一下孩子不喜歡上幼兒園的原因是能發現一些異常情況的。

）

面對「見娘親」的孩子，媽媽一定要這樣做：

1、接納情緒孩子哭鬧情緒。

孩子有困擾再正常不過，我們不需要太多擔心，而是要接納他理解他，也包括接納自己，堅定地告訴孩子，我們是需要幼兒園的，你一定能適應，一定能喜歡的。

2、堅持讓孩子按時入園。

儘量每天按時送孩子去幼兒園，如果不是因為生病或者逼不得已的事情，一定要按照幼兒園作息送孩子入園，讓他懂得上幼兒園和爸爸媽媽每天上班是一樣的，一周有5天的上學時間，還有2天的休息時間可以和爸爸媽媽玩。

千萬不要因為孩子哭鬧或者以生病為何藉口就不送了。

3、要關注，但不過分擔憂。

我們可以關注孩子的適應情況，同時又不能表現出過分的擔心。

比如害怕孩子會不會被欺負，能不能適應，會不會一直哭，能不能自己獨自入睡，會不會提褲子等等，防止自己也被「分離焦慮」困擾。

如果我們哀嘆、焦慮、緊張，那麼孩子會覺得這一定是件很恐怖的事情，連爸爸媽媽都沒辦法很好去接受。

媽媽可以和幼兒園老師保持順暢溝通，通過老師來了解下孩子在園的情況。

4、爸媽要幫助，但不內疚自責。

好多孩子出現適應不良的時候，父母們會歸咎於是自己的責任，自己沒有撫養好、教育好。

但其實，當下對孩子最好的，不是沉浸在自己的情緒里，而是發現問題，全力幫助孩子去解決。

當你發現，通過你的幫助，孩子在慢慢改善的時候，你的自信會增加，內疚感也會減少。

所以不要陷入內疚自責啊，當然允許你有內疚的情緒，但是不要陷入。

現在，我們對孩入園分離焦慮情緒有了一個綜合的了解，也知道該如何應對他們的情況了，接下來呢，也是我們可以去做的，就是具體看看哪些事兒能幫助我們的孩子。

1、為孩子編造一個幼兒園故事

孩子不喜歡聽大道理，如果你直接告訴他，在幼兒園裡應該怎麼做，他們很少能聽進去。

但是如果換成講故事的方式，將幼兒園的生活融入到故事中。

將吃飯、睡覺、上廁所、和同學相處這些問題的做法，通過講故事的方式告訴孩子，效果就會很好。

比如，媽媽們可以講一些小動物離開媽媽獨立生活的故事，讓孩子知道幼兒園是孩子們的樂園，是學習本領的地方。

2、讓孩子學會獨立

在家中為孩子營造一個屬於自己的獨立小空間，讓他逐漸習慣自己一個人在裡面看書、畫畫、玩玩具、睡覺……讓他學會自己穿衣服、提褲子，自己拿著勺子吃飯，學會上廁所擦屁股，……慢慢地學會打理自己的「內務」，讓家裡和幼兒園的生活習慣和作息儘量同步。

3、和孩子聊聊每天幼兒園的生活

爸爸媽媽要對孩子每天小小的進步進行表揚和獎勵，並且孩子回到家中時，要對他在幼兒園一天的生活表現出好奇，邀請他來分享一下自己今天在幼兒園裡做了些什麼，同時對他的表現給予積極的回應。

4、給孩子帶一個陪伴物

午睡時也是孩子的一個脆弱時刻。

孩子平時在自己熟悉的床上，聽媽媽講故事唱兒歌，抱著小玩偶入睡。

現在躺在陌生的小床上，身邊是不熟悉的小朋友和老師，感到有些害怕和脆弱，特別容易想媽媽。

午睡時帶上孩子最喜歡抱著睡的玩偶或小毯子，在陌生的環境下有了熟悉的玩偶和毯子陪伴，孩子午間入睡會容易很多。

5、讓孩子對老師有好感

你要告訴孩子說老師很好，她很愛你們。

不要對孩子說：「再不聽話，給你告訴老師。

」之類的話。

要讓孩子感覺到，老師也像媽媽一樣，是他們的朋友和保護者。

告訴孩子當他有一些必需的要求，如小便、喝水時，可以讓他輕輕地走到老師的旁邊，小聲地告訴老師：「老師，我想小便，我想喝水等。

」或者如果有小朋友欺負他，要告訴老師，讓老師幫忙解決。

6、讓孩子儘快找到一起玩的小夥伴

現在大多數幼兒園都有班級群，家長平時多看下群里小朋友的名字，每天在孩子面前多念念，幫孩子記住他們的名字。

也可以每天放學在門口等侯接孩子時，多和孩子同班的家長聊聊，待家長之間都熟悉後，互相介紹一下小朋友，讓他們成為朋友。

7、早晚接送孩子要有個「儀式」

早上送孩子，要微笑，做簡短告別，每天早上都用同樣的告別語，最好連招手說再見的方式都不要改變。

可以告訴孩子說「孩子，媽媽下午5點來接你」

晚上接孩子的方式也儘量不要改變。

比如可以和孩子說「孩子，媽媽來接你了。

」然後，給一個輕鬆的擁抱和見面吻。

如果你能做到了以上這些，那接下來要做的就是：放心的送孩子入園吧，孩子會給你意想不到的表現！

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