孩子成幼兒園「小惡霸」，竟是因為他有一個信奉這句話的爸爸

嘉琪的兒子童童今年5歲了，上幼兒園大班。

童童長得唇紅齒白，頭髮黑黑，眼睛大大，看見的大人都忍不住要摸一把。

但在老師的眼裡，童童卻是一個讓人頭疼的孩子。

「幼兒園老師常常給我打電話，叫我管管兒子，甚至有一次還讓我把兒子接回家，以後不要去上課了。

」這樣的話讓嘉琪很傷心，可是老師也不會冤枉孩子啊。

原來，童童在幼兒園裡，很容易發脾氣，其他小朋友不小心撞了他一下，自己喜歡的玩具被別的小朋友拿去玩了，同學擋著他看動畫片了……都會讓童童生氣發怒。

「發起脾氣來，不是亂扔東西，就是用髒話罵同學，有時甚至會動手打人。

」嘉琪說。

兒子長得白白凈凈的，怎麼也看不出來脾氣這麼差。

童童到底怎麼了，為什麼會變成一個「小惡霸」？

心理學家班杜拉的一組實驗可以揭開其中的秘密：

實驗1：實驗對象是72名3～5歲的孩子，每次將一名孩子帶入實驗室。

實驗室內有一個成人，還有玩具娃娃和一些修理工具。

一部分孩子看到的情景是成人拿起玩具娃娃，拳打腳踢，同時還喊著：「打你的鼻子!」「打倒你!」另一部分孩子則看到成人只是安靜地收拾修理工具，沒有攻擊玩具娃娃。

實驗2：把4～6歲的孩子分成兩組看電影，電影中有一個成年男子演示四種不同的攻擊性行為。

但在影片快結束時，一組孩子看到的是這個成人榜樣受到另一個成人的獎勵，那個人說：「你是一個強壯的冠軍。

」

而另一組孩子看到的是這個成人榜樣受到懲罰，另一個成人說：「喂，住手!我以後再看到你這樣欺負弱者就給你一巴掌!」

接下來，就讓孩子進入一間遊戲室，裡面放有與影片中相同的道具。

結果發現，看到榜樣受獎勵的那一組孩子，比看到榜樣受懲罰的另一組孩子，表現出更多的攻擊性行為。

實驗3：在兩組孩子看完電影回到遊戲室時，以提供糖果作為獎勵，要求孩子儘可能地回想起榜樣的行為，並付諸行動。

結果，這兩組孩子在模仿攻擊性行為方面沒有任何差異，都能同樣精確地顯示出榜樣的四種攻擊性行為的順序。

這說明，榜樣行為所得到的不同結果，只是影響到孩子模仿的表現，而對學習幾乎沒有什麼影響。

在榜樣受到懲罰的條件下，孩子也習得了這種行為反應，只不過沒有同樣地表現出來罷了。

實驗說明了：孩子可以通過模仿榜樣變得具有攻擊性，並且不管榜樣的攻擊性行為受到的是獎勵還是懲罰，孩子都能從榜樣那裡學會攻擊性行為。

所以，孩子的「壞」不是天熱變「壞」的，而是跟爹媽學「壞」的。

嘉琪終於明白了：原因就是老公常和自己吵架，吵架的時候還會罵髒話，推推嚷嚷，而這一切，童童都看在眼裡……

信奉「打是親罵是愛」的爸爸後繼有人啦！

世界上最糟糕的教養方式，就是爸爸不愛媽媽。

一項最新調查表明，父母經常吵架的家庭的孩子心理問題檢出率為32%，離婚家庭的為30%，和睦家庭的為19%。

家庭中夫妻之間無休止的衝突，孩子很難置身事外。

「媽媽生氣了」，「爸爸不高興了」這一類大人習以為常的情緒反應在孩子眼裡卻會有不一樣的解讀。

大人眼中不合邏輯，錯漏百出的動畫片在孩子的眼中卻是妙處無窮，趣味多多。

五光十色的街景，琳琅滿目的擺設，在孩子眼中不過是密密麻麻的腿和鞋子而已。

農民看天色，孩子看臉色。

父母是孩子的天，是孩子眼中無所不知，無所不能偉大的「神仙」，爸爸媽媽吵架就是風雲變色，「天塌了」。

「神仙打架，小鬼遭殃」，爸爸媽媽之間的情感障礙會影響到孩子，使孩子害怕、焦慮，有的孩子更是會情緒變化激烈，變得喜怒無常，悲觀失望，易發怒，易煩躁；有的孩子因此不相信人與人之間能夠存在友好親密的關係，不跟小朋友玩，常常一人獨處，形影相弔，甚至產生攻擊性行為，罵人，打人……

孩子不會「聽」，聽你長篇大論的說教；但是卻會「看」，會模仿大人的言行。

夫妻之間的相處模式，會一點一滴的滲透到孩子的心裡，影響孩子行為習慣和人格。

遺產可以繼承，恨或者愛也會延續。

世界上最好的教養方式，就是爸爸愛媽媽。

對孩子來講，爸爸媽媽恩愛和睦，生活才是陽光燦爛，才會安於做個乖寶寶，慢慢成長，智商和情商才會得到發展。

牢固的愛情春風化雨，潛移默化地影響著孩子，不僅有助於孩子擺正自己的位置，形成健康的行為習慣和人格模式，也會對孩子未來的婚姻幸福起到正面積極的示範作用。

因為他們在充滿愛的家庭中，學會了如何愛與被愛，懂得包容和理解，也懂得付出和給予。

建議：爸爸和媽媽保持良好親密的溝通，設身處地去理解媽媽養育孩子、操持家庭的辛苦，不吝嗇對媽媽的感激與讚美。

孩子看在眼裡，自然樂在心裡，學在行上。

在滿滿的愛意的原生家庭中長大的孩子，也擁有更多的駕馭愛的能力。

最後，爸爸媽媽們不妨想一想以下幾個問題：

1、你在日常生活中是否常用「麻煩了、」「謝謝」、「辛苦了」等禮貌用語？

2、你是否常常開口大笑？你是否每天都對妻子（丈夫）和孩子微笑？

3、你是否經常親吻你的妻子（丈夫）和孩子？

4、你是否「吝嗇」與家人的擁抱？

5、你家多久有一次爸爸媽媽和孩子都參與的家庭活動？