對孩子說「不」有講究，要讓孩子看到你的堅持而非憤怒

「又要買玩具？不可以！」、「廚房太危險，不可以進來！」、「沒做完功課不可以看電視！」、「不可以和小朋友搶東西！」……

寶寶成長著，爸爸媽媽操心著，你是個愛說「不可以」的家長嗎？想說「不可以」時你又是採用什麼方法呢？孩子聽嗎？其實這裡的學問還是蠻多呢！

原則一：

明知後果是：說了等於白說，不如不說！

● 不許嬰兒期的寶寶對書或玩具又扯又啃。

● 帶孩子出去玩，要求他乖乖跟在大人身邊。

● 沒給孩子買到他想要的玩具，不許他哭叫。

這種制止本身就反天性，不是不能說，只是說了也是白說，還會惹得孩子不滿意，自己也一肚子氣，這是何必呢？

原則二：

換個方式來表達「不」，事半功倍。

正面的教育孩子要遵循一點：強化孩子正確的行為，弱化他錯誤的行為。

所以，家長可以思維變通一下，直接告訴孩子「我們應該怎麼辦」。

● 「不許搶小朋友玩具！」，變為「我們來禮貌地跟這個小朋友商量一下，大家輪流玩。

」

● 「別再叫了，閉嘴！」，變為「你聲音這麼大 ，媽媽就會沒有耐心認真聽，你可以好好說出你的意思嗎？」

● 「別再看電視了，怎麼這麼不聽話？！」，變為「這個積木我怎麼都搭不好，你要不要來幫幫我，我們一起玩？」

家長必須要制止孩子的時候，不要直接拒絕，而是要告訴孩子，不做這個，可以做些什麼？用正確的行為去代替錯誤的。

原則三：

明確限制理由，培養孩子主觀認知。

如果某種行為確實是不被允許的，你要提前跟寶寶解釋清楚為什麼。

很多媽媽看見自己家的孩子搶別人玩具，就會趕緊上來制止：不許搶別的小朋友的玩具！但對於年幼的孩子來說，這樣的限制範圍過大了。

● 不許搶玩具，這個行為是不好的。

但明明商量好輪流玩，到他這裡時被別的小朋友搶走，那要不要搶回來?

● 遇到朋友對孩子很喜愛，想抱抱，但孩子又打又鬧就是不讓不熟悉的人碰，你警示他不許對大人沒禮貌， 那以後遇見壞人，他要不要反抗？

● 讓孩子記住「不許打人」這句話，如果以後被欺負，被人打的時候，要不要還手？

在融洽的氣氛中，從積極的角度給孩子立規矩。

多與孩子一起，說些有趣的故事，創造寓教於樂的機會。

原則四：

講事實，不對孩子誇張、恐嚇。

當你真的忍不住要大發雷霆的時候，說出情緒過激的話，事後連自己也覺得不可思議，然後若無其事地否認自己的原話。

● 看到孩子把家裡弄得亂七八糟，生氣地大吼：快去收拾，給你十分鐘，不然就把你跟玩具一起丟出去！

● 孩子不好好吃飯，哭著鬧著吃零食，媽媽生氣地說：餓你三天，什麼都不給你吃！

諸如此類的不經意的恐嚇，其實大人說出口的時候並沒有認真，但孩子聽進去就會產生一系列的心理活動，如果一旦他發現事情並不像大人說的那樣嚴重，那麼以後孩子就很難去認真思考、對待父母的囑咐了。

正確說「不」分四步

理解拒絕的重要性。

適當拒絕孩子，只要注意方法技巧，大有稗益。

拒絕孩子後，不但不會傷害他們的自尊心，使他們產生怨恨，反而能夠樹立父母的威信，也使他們懂得生活和做人的道理。

拒絕之後簡單解釋。

拒絕孩子後作出解釋，會讓孩子感覺到尊重，這樣的拒絕不但很容易被孩子接受，也使孩子學會了理解和支持父母。

在向孩子解釋時要注意三點：通俗易懂、簡單明了、就事論事。

一旦說不，就要堅持下去。

拒絕之後不能出爾反爾，即便發現有不妥，可以以後彌補，但不要當場反悔，特別不要因孩子撒嬌哭泣就改變決定，否則他們就學會了用撒嬌、哭泣來獲取他們想要的。

讓孩子明白什麼值得擁有。

拒絕孩子之後，要讓孩子明白什麼東西是值得擁有的。

如拒絕買新書包，可以解釋，原來的書包還很新，用同樣價錢買本新書，或買個新玩具都比買書包有意義。

過份的遷就、縱容不好，粗暴嚴厲的拒絕也不行，最好的辦法就是耐心的平心靜氣地站在孩子的角度考慮問題，和孩子做朋友，而不是高高在上，需要家長們耐心再多一些。

當你想給孩子建立一個好習慣的時候，初期的堅持真的很重要。

家長要有一種平和的心態，不能心急，不要急功近利，看到孩子每一天的點滴進步，就是有效的教育體現。