影響孩子一生的壞習慣-嫉妒心，作為家長我們怎樣去疏導呢？

關於嫉妒我講兩個例子：比如我分糖果給小朋友，大女兒就會慢慢吃甚至不吃，等到其他人沒有的時候，再顯擺地在小孩子們前吃，她特別享受這種別人沒有自己才有的感覺。

而小女兒會最快吃完糖，再到別的小孩子那裡去討。

（大女兒現在7歲半，小女兒4歲半我們平常很注重對兩個小孩子的公平對待，基本沒有要求大的讓給小的。

但是肯定無法消除小的生下來後關注力只能有原來的一半的影響，）

壞的例子：比如其他小朋友摔到了，她會很高興。

別的小孩子受表揚了，她會不高興。

而且為了這個目的，在別的小孩子受表揚時，會特地去批評他人（翻舊帳或者鄙視），語言上去傷人。

嫉妒是對小夥伴中在智能、名譽、地位、成就及其他條件比自己強或比自己優越的孩子懷有的一種不安、痛苦或怨恨的情感。

嫉妒心，雖是孩子成長過程中的一種自然現象，但你不能就此聽之任之，而要及時疏導，以免使孩子形成不良的性格。

孩子嫉妒心的表現很外露，不會掩飾。

只要稍加注意，你就能及時發現，及時疏導。

孩子嫉妒的表現形式多種多樣，主要有以下幾種：

1、不許爸爸媽媽親近或愛別的孩子。

2、別的孩子取得了成功，學習上有了進步，或受到教師的表揚時，認為自己不比他差，不服氣，對別的孩子中傷、諷刺、排斥等。

3、別的孩子比自己穿得好，或玩具多，或小夥伴多，就打擊、嘲弄、疏遠，甚至怨恨。

4、別的孩子沒有滿足自己的慾望，就產生對立情緒，或怨恨，或採用另外的形式補償和替代，如別的孩子不借水彩筆給他，他就向別的孩子炫耀自己的玩具，且不借給那個孩子玩，以藉此壓倒對方。

一般來說，對孩子的嫉妒只要很好地教育引導，便可以變壓力為動力，激發孩子發奮上進，養成健康的性格和良好的品德。

相反，如果不能很好地引導，就會影響健康成長。

家長應採取心理疏通並輔之以思想教育來消除。

1、對孩子嚴格要求。

鼓勵孩子勤奮踏實、積極進取、樂於助人;對於浮躁、損人利己的不足的行為要予以處罰、教育，以培養其良好的道德品質。

2、對孩子的讚許、表揚要恰當。

既要實事求是，又要使孩子承認自己的成功之中，有周圍夥伴的貢獻和幫助，而不可趾高氣揚，好圖虛榮;同時，要孩子看到自己的不足，以防止孩子驕傲自滿，過高估計自己，藐視別的孩子。

3、激發孩子把嫉妒轉化為競爭意識，使孩子在趕、超先進中調整自己的行為，增強適應社會環境的能力，從而使壓力轉變為動力，超越嫉妒。

4、教育孩子誠實待人。

要教育孩子心胸豁達，不斤斤計較;學會設身處地，將心比心，理解小夥伴，交流和溝通感情，增強與小夥伴團結共進的氣氛。

只要家長在日常生活中注意引導、教育，不要想一下子就改過來，要潛移默化，欲速則不達！