如何糾正孩子自私的毛病

2020-10-30

投票人數：10人

現代孩子由於環境、社會、條件的因素，在生活中突出表現出「自私」的天性。

那麼在教育歷程中家長該怎樣正確引導呢？

1、小孩子「顯得」很「自私」的實質

現在的孩子，尤其是獨生子女，從小就顯得很「自私」。

自己的玩具不許別的孩子玩，自己的食品不許別人吃，自己的東西不許別人動。

家長們可能注意到了：孩子從剛學會說話起，就愛說「我的」或「這是我的」等。

其實，一兩歲的孩子還不大懂得「我」字的含義，自我和外部世界還沒有明確分化開來，一切體驗都成為主體本身的活動，把每一件事物都與自己關聯起來，好象自己就是「宇宙的中心」一樣，處在「自我中心」年齡階段。

你看，是自己的東西，小孩子說「是我的」，他剛從別人手裡搶過來的東西，也說「是我的」。

只要是自己喜歡的東西，不管是屬於誰的，孩子都認為「是我的」。

因此，不能把總是說「我的」定性為「自私」的品性；而是這個年齡階段必然產生的心理特徵，應看做是「所有權」這個模糊概念的初步形成。

2、小孩子「自私」原因和糾正辦法

小孩子既不是天生的「自私自利」，也不是天生的「慷慨大方」。

孩子太過「自我」，讓人感覺很「自私」，也是後天環境影響的結果。

獨生子女沒有兄弟姐妹，沒有與孩子共處、共享、合作、攜手、相互謙讓的經歷，所有大人都讓著他，寵著他。

存在決定意識。

比如買來好吃的，家長就說「這是寶貝的」；買來玩具，就說「這是給你買的」。

久而久之，孩子從小養成一切獨占、獨霸、獨享、壟斷的習慣。

要解決這樣的問題，主要是靠家長在日常生活中加以引導。

比如，買了好吃的東西，讓孩子主持進行「分配」，大人、孩子每人一份，並鼓勵孩子把大個的、好的讓給爺爺奶奶吃。

如果爸爸還沒下班，要啟發孩子主動地給爸爸留一份。

還可以採取「請近來，走出去」的方式，多讓小孩子共處，有小朋友到家裡來做客，事先教孩子主動拿自己的玩具給小朋友玩，並鼓勵孩子與小朋友一塊玩。

帶孩子到別人家玩，要事先囑咐跟小朋友團結友愛，不爭搶玩具，或帶玩具去跟小朋友交換玩具玩。

孩子這樣做了，就及時給予表揚。

別的孩子做得好，也表揚別的孩子，引導自己的孩子學習好榜樣。

經過不斷地強化，隨著年齡增長，孩子就漸漸地心裡有別人，學會與人分享了。

2020-09-07

如何在黃金期培養孩子的情商

孩子在群體里，如何和小朋友相處、如何解決與小朋友的衝突、怎樣表達自己的立場、如何與別人交流協商。在孩子性格塑造的黃金期，作為家長應該如何引導？才能夠讓孩子學習人際交往的一些初步技巧，並逐步培養孩...