聰明寶寶養成記 兒童智力開發從小做起

每個家長都希望自己的孩子能成為聰明寶寶，因此，對於孩子的智力開發問題，家長們也都很上心。

怎樣才能了解孩子的智力情況，對孩子進行智力發開也是爸爸媽媽們想要了解和解決的問題之一。

那麼，在兒童智力開發的過程中，家長們該怎麼做呢?

怎樣了解孩子的智力情況?

智力儘管廣泛，內容儘管複雜，但仍是人的一種屬性，是可以測查的，這就是智力測驗。

法國的一位心理學家叫比奈，他是一位醫生，早在1905年，就與他的合作者西蒙制定了一個智力測驗的量表，稱比奈西蒙量表。

法國教育界應用這個量表測出了智力低下的兒童。

後來這個量表傳到了美國，經史坦福大學的一個教授修訂後，稱為史坦福一比奈量表，成為世界上最標準的智力測驗量表之一。

另一個最標準的智力測驗量表是韋氏智力測驗。

韋氏智力測驗主要有以下內容：

1、知識的保持和廣度;

2、實際知識和理解及判斷力;

3、心算及推理能力;

4、抽象概括能力;

5、注意力和暫時記憶力;

6、詞語的知識廣度;

7、學習和書寫速度;

8、視覺記憶和視覺一空間理解力;

9、視覺一視覺空間的分析綜合能力;

10、對故事情境的理解能力;

11、處理局部和整體關係的能力。

那麼智力測驗能預測孩子的智力嗎？

如果孩子的生活環境與教育狀況，沒有太大的變化，個體的智力水平相對穩定。

心理學家認為7-8歲的孩子測得的智力水平，與他們未來的智力有很大的關係。

如果單純測查孩子的智能水平的高低，對父母來說不過是增加了喜悅和添加了煩惱而已。

應該認識到智力僅僅是反映兒童智能水平的情況，兒童學習成績的好壞除了與智力因素有關，在很大程度上還與非智力因素有關，如學習的動機、學習的興趣等等都可以影響兒童的學習情況，所以兒童的將來發展還取決於是否能刻苦學習，否則只有好的智能水平也不會有好的學習成績，也不會成材。

智力開發的原則

(1)應根據小兒大腦發育每個階段的特點進行訓練，遵循大腦發育的規律性，抓住大腦發展的關鍵時機，提供環境條件以發展孩子的智力潛力，既要注意刺激、誘發兒童 智力的發展，又要重視培養，發展兒童的良好行為和個性品德。

(2)循序漸進：神經系統的發育成熟有一定的先後順序，孩子的智力發育也有一定 的規律，故對兒童進行教育時應遵循生長發育規律和知識本身的順序性，由易到難，由 淺到深，不能超過他們的實際水平和能力，不能操之過急，否則反會防礙兒童智力的發 展。

(3)因材施教：不同的孩子，由於遺傳素質、生活環境、接受教育及個人努力程度不同，在身心發展的可能性和發展水平上存在著差異，其興趣、能力、性格也都不同 ，即使是雙胞胎其智力水平也不完全相同。

因此要根據每個孩子的個性特徵，實施不同 的教育，而且家長不能把自己的興趣愛好強加在孩子身上，對智力落後的孩子，更要善 於發掘他們各自的特長，激發孩子的興趣及增強他們的信心，以促進其智力的發展。

(4)避免過度教育：對兒童危害最大的一種教育方式是過度教育。

過分的保護包辦代替，會剝奪孩子練習正常動作的權利和機會，以至限制了智能的發展;好奇好動是 兒童的天性，過多的干涉會使孩子膽小、怕事，也會助長他們的反抗心理，過分保護和 干涉培養出來的孩子缺乏獨立性、自立性。

過度期望會給孩子造成壓力，使孩子出現神 經衰弱、恐懼、逃學、曠課等。

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智力開發的五個最關鍵時期

0―1歲，聲音辨別關鍵期

訓練方法：

模仿動物的叫聲，鼓勵寶寶模仿。

利用遊戲的機會，讓寶寶辨別從不同方向傳來的聲音。

多與周圍的人接觸，讓寶寶感受不同的聲音特點和模式。

0―2歲，動作發展關鍵期

訓練方法：

1滿月起，用手推著寶寶的腳丫，訓練他爬行。

2寶寶3個月時，在他小床的上空懸掛一些玩具,使寶寶雙手能夠抓到，鍛鍊他的手眼協調功能。

3在寶寶6―7個月時多創造爬的機會，如讓寶寶俯臥著，放一兩件玩具在他前方， 吸引他向前爬，嘗試著去抓取玩具，以促進他動作的發育。

1―3歲，口語發展關鍵期

訓練方法：

1引導寶寶注意大人說話的聲音、嘴形，開始模仿大人的聲音和動作。

這時主要是 訓練寶寶的發音，儘可能使他發音準確，對一些含糊不清的語言要耐心糾正。

2引導寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯繫起來，經過反覆訓練，寶寶就能初 步了解語言的含義。

如寶寶在說「爸爸」、「媽媽」時，就會把頭轉向爸爸媽媽。

2―4歲，計數能力發展的關鍵期

訓練方法：

1利用日常生活的各種機會，經常數數給寶寶聽，如給寶寶糖果時、上下樓梯時。

2藉助不同的物品，如手指、積木等，和寶寶一起數數，增加寶寶對數字的感性認 識。

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1―3歲，音樂能力發展的關鍵期

訓練方法：

1選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等，與寶寶一起欣賞，同時進行 講解，或向寶寶提出問題，激發他的想像。

2選擇適合寶寶年齡特點的歌曲，教寶寶唱。

智力開發遊戲

幾乎所有的孩子在玩遊戲時，他的大腦都處於一種高度興奮的狀態，而在這種興 奮狀態下，孩子學習某種東西形成某種能力就比較輕鬆、比較快。

不僅沒有精神壓力， 而且有助於培養孩子的學習興趣。

所以遊戲是智力開發的最好形式，那麼有哪些遊戲可以幫助開發智力呢?

1.創造性遊戲如：扮演飛行員、司機等。

兒童可以從中體驗成人的社會生活。

2.建築性遊戲如：積木搭房子，石子沙與修小水庫等，這種遊戲可以發展兒童設 計創造能力培養勞動技巧。

3.教子遊戲如：讓孩子給玩偶起名字;玩過家家時，讓孩子分別扮演不同人物， 解決生活中的問題。

這樣做可以發展孩子的言語能力、想像力、記憶力和獨立思考能力 。

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