育兒分享：致急躁的中國式育兒父母：對待孩子，請慢慢來

大家好我是芳姐，今天我們來說說這這中國式急躁育兒

01

周末，媽媽帶著五歲的女兒盼盼逛商場。

到了一家玩具店，盼盼站在一件佩奇玩具跟前，伸手要摸一摸。

媽媽抬眼瞧了玩具，眉頭一皺，腦海里的念頭閃現——家裡相似的玩具已經很多了，買回來又會丟到一邊去，不能買！

看到孩子小手一伸，立即如臨大敵，拽著盼盼就往外走。

盼盼哪管這些，連玩具都還沒摸到，當然不肯罷休，想要掙脫媽媽的懷抱。

結果呢？

「盼盼，別鬧了，聽話，那個玩具你都有好幾件了！」

「盼盼，你怎麼這麼不聽話，媽媽不喜歡你了！」

……

02

像這樣的事情，每天都在上演。

媽媽用盡各種手段來拒絕孩子，要麼家長屈服，要麼孩子哭聲震天，就地打滾撒潑，在來來往往的人群注視下上演一幕憤怒尷尬的強制性管教。

後來呢，大人一肚子氣，孩子也委委屈屈。

那麼，這是為什麼呢？

幼稚的孩童固然執拗天真，但無知者無罪。

家長們的顧慮當然也都有合理之處，那問題的核心就是——與孩子交流的過程中出了問題。

中國式的家長都有一個共同的問題，那就是對待孩子太過急躁，與孩子相處起來，十分畏懼孩子「有情緒」。

當發現孩子存在負面的情緒和想法的時候，只會一味的打擊制止，恨不能立刻就讓孩子轉變態度，放棄孩子自己真實的想法。

是的，急躁的中國式育兒父母有一個顯著特點——對孩子的要求永遠是「立刻變得聽話」。

很多家長都會強制自己的孩子立刻甩掉負面情緒，立刻變成自己期待的狀態。

但是，這樣的訴求對成年人來說也並不是一件簡單的事情。

媽媽們看到自己喜歡的衣服也要上去試上一試，看到自己鍾意的化妝品也會忍不住種草。

那孩子在心儀的玩具前停一會兒，難道不是非常正常的事情嗎？即便真的不能買，是否能給孩子時間，去消化一下這種失落的情緒呢？

要知道，情緒對人的發展十分重要。

孩子在幼年時候接受的教育和浸潤，對孩子的情商發育意義非凡。

作為家長，一味地否認孩子當下的情緒，否認孩子負面的想法，會讓孩子無法與自己的情緒正常相處，甚至會讓孩子習得不良人格，出現如自卑、暴怒、價值感低等性格特徵。

因此，在與孩子的相處中，也要給孩子留出思考的時間。

採用緩和的方式對待孩子。

03

其實，改變對待孩子的方式，對孩子慢慢來，就意味著家長要停下自己的腳步，對抗心中的焦慮。

現在，家長們——

迫切地追問孩子不快的理由，想讓孩子開心起來。

為孩子報考各種培訓機構和才藝教室，希望孩子馬上全知全能。

對孩子犯的錯採用粗暴性的方式強制孩子避免。

孩子一有不同意見就道德綁架，一定要讓孩子與自己統一戰線。

……

所有的家長都著急忙慌地朝前跑，一邊倉皇地拽著身後不情不願的孩子，生怕自己的孩子「輸在起跑線」，生怕自己的孩子不能按照期待成長。

這又何嘗不是親子教育領域的超前「躍進」！

一顆果實漸漸從青澀變成熟還需要好幾個月，一個孩子的成長就能跨越時間，一蹴而就嗎？

誠然，急切地關注著孩子的成長，這是對孩子的愛意。

比如孩子頭疼腦熱的，家長著急是出於關懷。

但更多的情況，著急有什麼作用呢？越著急越是容易忙中出錯，畢竟教育孩子是一個立體的、複雜的過程，牽一髮而動全身，每個家庭的情況都各不相同，需要家長靜下心來觀察、總結，一步一步嘗試應對。

04

事實上，中國式的育兒存在不少問題，許多家長往往習慣於急躁地否定孩子的情緒，很有可能適得其反。

上面的故事中，最後盼盼媽媽吸取了教訓，她走到盼盼面前蹲了下來，跟盼盼說：

「寶貝，你想要這個佩奇，可是媽媽不能買給你。

媽媽知道你現在不開心，媽媽可以等一等你，好嗎？」