手放開，那個聽話的孩子

聽話——不聽話

兩種孩子你會更加喜歡哪一種？

相信大部分的家長都喜歡「聽話」的孩子

因為——

小時候——

「聽媽媽話，今天天冷，再穿一件！」

「可是我不冷......」

「媽媽是為你好，聽話！」

「好吧......」

「寶貝，聽媽話，喝了這碗湯。

」

「可是我不想喝......」

「瞎說！這湯有營養，親媽還能害你？

快趁熱喝了。

」

「好吧......」

長大後——

「你聽媽媽的話，回老家考個公務員。

」

「可是我想去北京看看......」

「北京有什麼好的，房價高，壓力大，你活得多累啊！聽話，回來。

「好吧......」

「那個女孩子人不錯，性格好，別挑剔了！」

「可是我對她沒感覺......」

「你要什麼感覺？過日子就得踏踏實實的，你們年輕人只講究愛不愛的，有啥用？媽是過來人。

」

「好吧......」

這種「聽話」的模式下，孩子終於變成了你滿意的模樣：

吃了你覺得好的東西，穿了你覺得要穿的衣服；

找了你覺得好的工作，最後，娶了你喜歡的姑娘。

可是，從來沒有人問過「聽話」的孩子，你真的過得好嗎？

01

聽一位家長講過一件事 ——

媽媽因為工作忙，總希望孩子能夠聽話、少鬧騰一點，於是不斷給他灌輸「聽話」的意識。

有一次，幼兒園的老師打電話過來，說孩子尿褲子了。

孩子都這麼大了，怎麼還會尿褲子？

晚上回家一看，果然，兩條褲腿濕了一半。

媽媽問孩子：「寶貝，怎麼尿褲子了？」

孩子老老實實地答道：「中午吃飯的時候，老師給我們盛飯，我想尿尿，憋不住了就

尿褲子了。

」

媽媽：「想尿尿了，為什麼不告訴老師？」

孩子：「可老師說，吃飯時不能說話、不能亂下座位，要不飯就該灑桌子上了，

灑桌上就浪費糧食。

媽媽你不是說過麼，在學校要聽老師的話。

」

看著孩子一臉的虔誠，媽媽的心被針扎一般。

希望孩子聽話，可是，結果無論如何都沒想過會這樣。

02

教育學家李希貴到美國考察時，發現美國學校的學生上課都非常活潑，甚至有一點亂鬨鬨的感覺，——經常是老師的問題在東，而學生的回答在西，即使這樣「答非所問、腦洞大開」的回答，也依然會贏得老師的鼓勵。

而中國學校的課堂則完全不一樣 —— 孩子們在課堂上規規矩矩，正襟危坐的樣子，舉手發言都有標準姿勢。

李希貴頓生自豪，放言：「二十年之後，中國教育必將迎頭趕上美國教育！」

二十多年過去了，我們培養的學生具有獨立創新能力的人才還是不能和美國相及，斬獲國際各類頂尖級獎項的也寥寥無幾，中國學生最想去留學的國家還是美國。

整齊劃一的坐姿，整齊劃一的服裝，整齊劃一的舉手，整齊劃一的答案。

我們究竟是在培養學生，還是在培養木頭人？

過分的「聽話」教育，你養大的不是孩子，而是那個複製你思想執行你指令的木頭人。

相反，那些看起來「不聽話」，而且經常和長輩作對、特立獨行的人，往往有著非常人所能及的成就。

宋耀如在美國的舅舅茶店裡當夥計。

他想去讀書，舅舅死活不同意，宋耀如當即離家出走，後來遇到查理·瓊斯，更是考入聖三一學院（Trinity College Dublin），奠定宋家王朝的基礎。

《中國合伙人》成冬青兩次高考都沒考上，父母讓他留在農村種田 —— 「你啊，這輩子就是這個命。

」他不信命，跪著磕頭，求遍家鄉父老，籌得一點錢。

第三次高考，一舉考進北京大學。

《恰同學少年》青年毛澤東回家過年，被他老爹鎖在臥室里不准出去，硬壓著他留下來，繼承遺產、結婚生子。

毛澤東趁著月夜，翻牆而過，自己一個人偷偷跑掉了，這才有了後來的新中國開國主席。

你看，絕大部分成功人士，在開始做某件事時，都會遇到阻力，而且阻力，大部分都來自自己的家庭。

太過聽話的孩子，

他們的夢想都是因為父母而夭折的。

03

一項普林斯頓的心理學研究實驗顯示：不怎麼聽話的孩子有幾大關鍵性優點：

勇氣

「兒子，你聽媽媽的話，考公務員沒錯的。

」

「不！我不想當公務員。

」

可能不清楚當下自己想要什麼，但能確定自己不想要什麼。

能夠接納未來中的不確定性，

這本身，就是勇氣。

獨立

「北京有什麼好的，房價高，壓力大，你活得多累啊！聽話，回來。

」

「不，我想通過自己的努力，過自己喜歡的生活。

」

過於聽話，會養成一種「奴性心理」，遇到關鍵性的問題，需要依靠他人，用流行的語言這類人叫媽寶男。

責任

「那個女孩子人不錯，性格好，別挑剔了！」

「媽，她再好，可是我不愛她，怎麼能給予一生的幸福？」

不獨立的人生沒有責任意識，因為沒有做出決定的能力，只好規避責任。

04

父母常常掛在嘴邊的三句話「寶貝你真乖！」「寶貝你真聽話！」「寶貝你真懂事！」

聽起來很順耳，看似也很正常，但，說多了，真的有毒。

這是在無意識中教會孩子，你不需要有獨立意識，不需要選擇你的堅持，也沒必要承擔責任。

長期以往，孩子生活在父母的保護傘下，不敢逾越半步，父母此時的省心，被人羨慕，都將是在為將來埋下苦果。

這樣的孩子，到最後會把所有的問題都推給父母，也會樂在其中，享受父母對自己的誇讚。

詩人汪曾祺說：「自己選擇的路，跪著也要走完。

」

自己作出的選擇，一樣也得為後果承擔責任，久而久之，形成習慣。

因此，不聽話的孩子，往往有很強的責任意識。

「做決策之前，考慮決策可能帶來怎樣的後果，自己能否承擔這個後果。

」在我看來，這是一個人成熟的標誌。

俞敏洪第三次高考時，所有人都否定，他堅持，最後成功了。

宋美齡嫁給蔣介石時，家裡人都否定，她堅持，最後成了民國「第一夫人」。

當然，你的孩子不一定能成為俞敏洪和宋美齡，但高逆商的孩子，一般都不會混得太差。

05

有些孩子確實很聽話，事事都沒有自己的想法？錯了，他不是很聽話，而是很在乎別人對他的看法，堅持自己的想法和選擇被父母認可，兩者相比，很多孩子會選擇後者，更想獲得父母的誇讚。

有些時候，因為父母的強勢，扼殺了孩子本應該精彩更多的人生。

孩子太過於聽話，是父母教育的失敗。

如果你的孩子對你言聽計從，多半是你的教育方式有問題 。

沒有耐心

一件事情，和孩子有關，孩子話還沒說完，你先決定了。

控制欲爆棚

有人說：「幸福的家庭，都沒有控制欲很強的人。

」同樣的道理。

成功的孩子，都不會有控制欲很強的父母。

缺乏交流

孫曉雲說：中國父母最難能可貴的一句話就是孩子，你自己怎麼想。

真的是極少有父母在遇到問題時，主動和孩子交流。

06

父母必須意識到，世界是在發生改變的。

大部分人是不會預知未來，僅憑著現有的認知去約束孩子的未來，將會限制了他的生長。

凱文凱利（Kevin Kelly）在《失控》中寫到：讓生命自由地去向它想去的地方，不必擔心，它有自己的力量。

你無須擔心你的孩子去北上廣打拚會很累，他們有自己的生命力。

你無須擔心你的孩子婚後會不會幸福，他們有自己的適應力。

當你把自己的擔心變成強制孩子的措施時，你會扼殺孩子生命許多的可能性。

培養孩子的「後果」意識。

告訴孩子：「你的決定和選擇，會產生這樣的後果，你能承受嗎？」

作家陳青青講過一個故事 —— 尚年幼的她，每每做了什麼選擇時，爸媽總會問她說：「你考慮清楚了嗎？」

她去很遠的地方工作，爸媽說：「你一個女孩子家，在外面打拚會很辛苦，沒有家裡人的支持，也許很累。

你考慮清楚了嗎？」

她辭職到上海來工作，爸媽說：「你辭掉一份鐵飯碗，去上海，那麼大的城市，那麼重的工作壓力，你考慮清楚了嗎？能不能承受？」

所以，陳青青一直都很清楚選擇之後所要承受的後果，這件事，我能否承受。

培養孩子後果意識，很重要，可以讓他們在一生中都免於因為衝動而做出錯誤決定。

07

讓孩子成為他自己，才是最成功的教育。

不是讓孩子成為複製品，父母認為好走的路，不一定適合孩子；父母能做的，是讓孩子找回內心的聲音，找回自己，從而走一條屬於自己的路。

成為自己，有自己熱愛的工作，有自己醉心的風景，有自己傾慕的姑娘和男孩，有自己的夢想版圖和星辰大海。

爸媽們，這樣的結果不好嗎？

而父母要做的就是：給予他們足夠多的自信和選擇自由的權利。

這才是成功，也是幸福。