小孩愛告狀，到底該支持還是反對？

首先，我們來看看幾個場景：

1

小a和小b是同桌，繪畫課上，小b不慎將小a的油彩碰翻了，小a頓時跳腳，用尖利的聲音喊道：「老師，小b把我的畫弄壞了！」

2

體育課，小c總愛亂跑，這次還撞到了前面的小朋友，小b馬上大叫：「老師，小c總是跑來跑去，還撞到了小x。

」

3

午餐後，小朋友陸陸續續上床午覺，小d睜著眼睛和鄰床的小k說話，小b看到了，又開始告狀：」老師，小d和小k不睡覺，在偷偷說話！「

你看，告狀這件事，生活中並不少見。

我們曾經走過的幼兒園小學初中，或多或少都有那麼一個人，他事事都喜歡告老師，不管好壞。

無疑，這樣的存在，常常讓其他同學感到反感，進而有意無意地將其孤立！

告狀，真的就那麼十惡不赦嗎？

對於告狀，百度百科給出了兩個解釋↓

告狀

1、當事人請求司法機關審理某一案件；

2、向某人的上級或長輩訴說自己或別人受到這個人的欺負或不公正的待遇；

由此可見，告狀本身完全沒有什麼問題，甚至可以說是非常公平公正的一種英雄行為。

不過，天才和瘋子只有一線之差，天時地利人和可以造就英雄，也一樣可以讓人跌落懸崖。

而不明就裡地告老師，不僅容易招致其他同學的孤立，還可能影響自身健康性格的養成。

因此，身為父母，應當適當引導，讓孩子能夠明辨是非，避免養成愛通過告狀依賴老師解決問題的習慣。

當然，要改變孩子凡事愛告狀的習慣，應對症下藥，首先了解孩子愛告狀的原因，再施以對應的引導！

試圖引起大人的注意

年齡較小的孩子，為了得到大人的注意或者讚揚，喜歡告狀。

解決方案：

這種情況下，父母應多放些注意力在孩子身上。

此外，應引導孩子，讓他知道那些事情是對的，那些事情是錯的，讓孩子能從他人的過錯中吸取教訓。

因為不甘心、感到委屈

孩子因為自己的利益受到損害，心中不甘，於是報告老師，期望老師能幫自己討回公道。

解決方案：

a、認真傾聽孩子的話，讓他的委屈和不甘得到緩解。

b、引導孩子換位思考：讓他站在對方的角度上思考問題，讓孩子學會設身處地地為他人著想。

c、培養孩子的獨立性：小孩喜歡告狀，說明他的依賴心理還比較嚴重，遇到棘手的事情，總想著通過告狀來解決，這時候父母應當引導寶寶獨立思考，讓他知道，有些事情自己處理會更好。

喜歡執行原則

「媽媽，爸爸今天偷偷吸菸了！」「媽媽，哥哥沒洗手就來吃菜了！」類似這樣自己的利益沒有受損還喜歡打報告的小朋友，對規則極其敏感，很有當警官的潛質哦！

解決方法：

對這一類孩子來說，他喜歡遵守規則，告狀時也是極其嚴肅認真的，媽媽們切記敷衍了事。

要公正地處理小寶寶的「檢舉」，比如爸爸抽菸，就讓爸爸把煙交出來，哥哥沒洗手，就讓哥哥洗過手再來吃飯。

讓孩子明白正確的規則是應當遵守和堅持的。

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走愈多，心愈寬，視愈遠

帶著孩子去旅行

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