孩子優柔寡斷不自信？這4個方面父母至少缺一個沒做好

家教智慧

經常有父母諮詢自己的孩子為啥扭扭捏捏，啥事不敢做主。

我仔細觀察他們和孩子的相處方式發現問題不在孩子身上，我們說孩子的獨立性是一種天賦，可為啥到了一定的年齡階段孩子的差異就顯現出來，有的孩子自信滿滿，敢作敢當，有的孩子優柔寡斷，茫然無措。

這樣的差異，問題出在父母身上，有的父母只知道口頭上要培養孩子的獨立性，可在實際的生活中完全的包辦一切，這樣的孩子怎麼可能獨立自主呢。

培養孩子獨立性是很重要的家庭教育，是隨時隨地都有的教育。

家長要把培養孩子獨立性的目標裝在心裡。

培養孩子獨立性是讓孩子有自己的主見，自己為自己的明天做主。

讓孩子學會獨立思考和創新，獨立做屬於自己的事情。

讓孩子學會為自己負責，為將來多學一些本領，為將來多受一些磨練。

根據孩子的年齡特點經常為孩子提供獨立活動的機會和條件，幫助他們逐步學會自己做事、自己動腦筋想問題。

這裡提供一些方法供參考。

放手讓孩子做力所能及的事情

孩子獨立性是在實踐當中培養起來的。

凡是兒童自己能做的應該讓他自己做，不要代替他，這是一個教育原則。

孩子長到兩三歲就有了強烈的我自己乾的要求，他有這種獨立願望，家長就因勢利導從培養孩子日常生活的初步自理能力開始，孩子獨立性就在這個過程當中培養，培養孩子獨立性的這種基本能力、基本習慣是非常重要的。

比如在家長的幫助下孩子學會自己吃飯，我們主張孩子一歲多讓他自己吃飯，從孩子自己吃飯，自己穿脫衣服，穿脫鞋襪，自己如廁，自己收拾玩具，自己擦鼻涕，很多孩子鼻涕流出來自己不擦，都讓媽媽擦，給他餐巾紙讓他自己擦。

吃東西前後或便後讓他自己洗手，當然開始先讓家長幫助，幫助還是讓他自己干，從旁幫助，幼兒期實際上自理能力是培養孩子獨立性最主要內容。

自己做自己能做的事情。

到了五六歲你要求可以高一點，在這過程當中逐漸培養孩子的獨立意識、獨立生活能力和自己去做的勞動習慣。

培養孩子獨立思考的能力

培養孩子逐步思考的能力，就是勤動腦，不僅要孩子自己獨立動手去做事，還要孩子獨立的動腦去想問題。

常常看到有些家長不厭其煩的回答孩子的問題、給孩子講書，利用一切時間來豐富孩子的知識。

全都是家長講，單方面輸入。

實際上培養孩子獲取知識的能力，比給他腦子裡裝多少知識都重要。

陳鶴琴先生有一條原則，他說，凡是兒童自己能夠想的就應該讓他自己去想。

創造機會培養孩子自己拿主意做決定的能力

我們有的家長經常說孩子太有主意不好，應該聽大人的，實際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認識，應該給孩子創造機會培養他自己拿主意。

教育常常是注意培養孩子順從聽話，不大注意去傾聽孩子的需要，從生活小事一直到孩子的發展方面都由家長一手包辦了，因此我們的孩子缺乏自己做決定的機會和權利，就很難培養孩子自我抉擇能力。

培養孩子克服困難的精神

家長在培養孩子獨立性的時候，比如讓孩子穿衣服，自己穿襪子，確實會遇到困難的，包括自己收拾玩具，對幼兒來講都要付出很大的努力，克服一定的困難，那麼有些孩子一遇到這些困難，就不幹了，家長有時候心軟了，就包辦代替。

所以當孩子獨立做事遇到困難的時候，家長一定要鼓勵他們克服困難，堅持完成任務，特別是對那些依賴性比較強的孩子。

獨立自主的孩子需要有一個民主平等的家庭氛圍，而不是扼殺他們天賦的環境，那些不斷求助如何培養孩子獨立能力的父母最大的改變也許是需要自己做出的。