早教育兒：父母這樣做，可以讓孩子更獨立！

蒙台梭利曾說：「教育首先要引導孩子沿著獨立的道路前進。

」獨立包括獨立的意識和獨立的能力。

一個孩子長大後要想有所成就，必須具備獨立思考、抉擇、解決問題的能力，只有以獨立為基礎，才能應對各種挑戰

1、放手讓孩子做力所能及的事

1-3歲的孩子對大人所做的事都很感興趣，如看見大人掃地，他也要搶著掃，吃飯時想要自己吃，走樓梯要自己走……，這些都是孩子獨立意識開始發展的表現，雖然孩子還做得不好，掃地會把垃圾掃得到處都是，吃飯把飯粒撒得到處都是，但是，我們一定要放手讓孩子去嘗試。

如果此時我們覺得孩子還太小，什麼都做不來，等長大點再做吧，那麼，漸漸的就會讓孩子形成依賴性，錯過培養孩子獨立性的最佳時期。

因此家長應多給孩子鍛鍊的機會，放手讓孩子去做，不要怕孩子做不好，也不要心急、責備。

2、尊重孩子自主的選擇

有很多家長意識不到孩子其實已經具備了自主選擇的能力，總認為孩子還小，自己比孩子有經驗，做法比孩子高明，從而把自己的意識強加給孩子。

比如單方面的覺得什麼有用就讓孩子學什麼，或者有的家長因為攀比而讓孩子學習某些技能，不問孩子喜歡與否，純粹跟風式的參加各種培訓，如果強迫孩子去學些那些還沒準備好要學的知識的話，孩子必然會反抗、逃避，對父母產生逆反心理，這樣，雖然花了很多的時間，最後還是一無所成，對孩子的自信心也是毀滅性的打擊。

其實每一個孩子的個性都不盡相同，幫助孩子找到他真正的興趣所在，然後鼓勵孩子投入一生的時間來做自己感興趣的事情，孩子將來一定會成為這個領域的佼佼者！

3、鼓勵孩子自己尋找答案、解決問題

著名兒童教育家說過：「凡是兒童自己能夠想的，應當讓他自己想。

」遵循這樣的原則教育孩子就能培養其獨立思考的能力。

當孩子提出問題時，家長不要立刻告訴他答案，因為雖然立刻告訴孩子答案會比較省事，但是孩子卻失去了思考問題的機會，長期下去，孩子就變得不會思考問題了。

所以，對待孩子提出的問題，家長應該鼓勵孩子自己去尋求答案。

另外，家長也可以引導性的提出一些問題讓孩子思考，如家長給孩子講故事時，家長也應該充分利用孩子的好奇心，提出相應的問題讓孩子思考，以培養孩子思考問題的能力。

獨立性的培養必須從小抓起，且是一個循序漸進和漫長的過程，父母千萬不能操之過急。

當孩子「做錯」「做得不好」時，家長一定要寬容對待，正面引導，不要打擊孩子嘗試獨立的積極性。

對於孩子獨立做的事，只要付出了努力，無論結果怎樣，都要給予認可和鼓勵，使孩子產生信心，這是孩子獨立性得以發展的動力。