要讓你變得更好，就得讓先你感覺更糟？
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批評或懲罰是較為嚴厲的教育手段，能引起孩子不愉快、內疚甚至痛苦，促使其接受教訓，以期徹底改正。
正是因為孩子小，尚未養成良好的行為習慣，家長才更應當及早嚴加管理教育。
可是，我們要讓孩子變得更好之前，為什麼要讓他們先感覺到很糟糕。
美國一位兒童教育家曾說過：「懲罰不能阻止不良行為，它只能使罪犯在犯罪時變得更加小心，更加巧妙地掩飾罪行，更有技巧而不被察覺。
孩子遭受懲罰時，他會暗下決心以後要小心，而不是要誠實和負責。
」我認為懲罰並不能解決問題，反而影響了孩子對自己的反思。
所以，當孩子犯錯誤時，父母要做的應該是引導而不是懲罰。
我們該用什麼來代替懲罰呢？
（1）告訴孩子你的感受，當孩子犯錯誤時，家長不要急於粗暴的懲罰，因為這時的父母是很難保持冷靜的，衝動的對孩子進行懲罰效果只會適得其反。
這樣做，一是讓自己平靜下來，二是讓孩子知道你生氣了，三是給孩子反思自己錯誤行為的機會和時間。
（2）可以商量今後應該怎麼做。
今後應該怎麼做、達到什麼要求或標準，表明對孩子下次行為的期望。
讓孩子體驗錯誤行為的自然後果，讓使孩子在承受後果的同時，引起孩子的反思，自覺彌補過失，糾正錯誤。
孩子怎樣彌補自己的失誤由於孩子小經驗少，當孩子做錯事情時，家長要告訴孩子修正錯誤的具體方法，家長千萬不能含糊其詞甚至讓孩子「自己去想」。
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