上小學的孩子不聽話 爸爸媽媽不妨試試這幾招

兒童精神科醫生丹尼耳·馬爾塞力曾說過：「孩子想突破加在他們身上的限制是很自然的事情，孩子通過不服從命令來了解和探索周圍的人，認識他與父母之間的關係，通過惹惱父母來驗證他們對自己的態度和關愛程度，了解他們的底線。

」

作為兩個上小學孩子的家庭，家裡經常聽見：「他總是不聽話，還愛搭不理。

」「她總是和我頂嘴，我說一句她有十句等著我。

」「吵他根本沒用，就是擰著干！」「管不成了，換你管」這樣的對話，可能在每個有孩子的家庭，都會出現類似的場景。

孩子為什麼不聽話，父母又該如何進行有效管教呢，不妨試試下面這幾招？

與孩子共同制定規矩和處罰標準

沒有規矩和限制，孩子會變得專橫暴虐，目中無人。

等長大以後再想扭轉肯定是難上加難，在小學階段就必須跟孩子定規矩，可以跟他共同制定出簡潔清晰的行為要求和處罰標準，讓孩子明白如何遵守和違反的後果，受到懲罰時知道自己錯在哪裡，在下一次犯錯以前能夠自我警示。

孩子憤怒時，等安靜下來以後再批評

在孩子犯錯以後，如果他正處於憤怒之中，爸爸媽媽不要以憤怒對憤怒，強調是因為孩子不聽話犯了錯自己才打罵他的，要等孩子安靜下來以後明確指出錯誤以及將會產生的後果。

從根源解決問題，避免產生情緒對立，陷入處罰—違抗—再處罰的惡性循環。

言出必行，樹立父母權威

孩子犯了錯誤以後，父母有時候因為情緒激動，會過分誇大對孩子的處罰，如：以後別上學啦、再也不帶你出來了、一輩子都不給你買…..，對於這些不能落實執行的處罰措施還是少說為好。

因為家長多次拿處罰來威脅卻得不到付諸行動，那麼孩子就會把要求當作耳旁風。

如果孩子不按要求做，家長不應該和他討價還價，處罰內容必須徹底執行。

處罰內容可以是限制孩子的某些權利

對於孩子的處罰最有效的方法當屬限制他最看重的某項權力，如果孩子不能及時清理自己的玩具，那就限制他一定時間內不能玩玩具，也可以移開孩子喜愛的事物，禁止孩子在一定時間內做他喜歡做的事情，比如看電視、打電子遊戲、外出等，會讓他意識到自己錯誤的代價。

但是要注意， 如果孩子在後期能夠積極改正，那就要適當縮短處罰的時間或者範圍。

讓孩子直接品嘗錯誤帶來的後果

在剛上小學時，兒子有一段時間總是不能主動完成家庭作業，按照跟他制定的規矩，放學回家後必須先完成作業，然後才能做自己喜歡的事情。

可爸爸媽媽一旦盯得不緊，就會把家庭作業放到一邊，先去玩玩具、看繪本、出去找小朋友。

看到如此情況，我們就故意在放學後不再督促他寫作業，結果第二天放學回家就乖乖的先寫作業了，原來在課堂上挨了老師批評，並被罰原有作業的三倍抄寫。

這讓他明白什麼是「自作自受」,自己做錯的事情，需要自己去承擔後果。

當然了，這樣的體驗要根據後果危害程度有選擇的讓孩子去品嘗。

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儘管不同的家庭有不同的環境，不同孩子有不同的性格，但上小學的孩子正是習慣塑造期，不能為了讓孩子享受童年而令其放縱發展，不妨試試上面幾種辦法，看看是不是既可以解決處罰問題，又能促進孩子健康成長。