孩子不是你想懲罰就懲罰的

現今的孩子，不少都是萬千寵愛在一身。

家裡條件好，孩子從小的要求也得以滿足。

有些被老一輩帶大的孩子，更被寵得要命，變得蠻不講理。

哪怕父母嘗試用不同的方法和孩子溝通，孩子依然堅持到底，一步也不退讓，直到父母滿足其要求為止。

不少孩子做錯了事情，更因為照顧者經常把，「沒有問題的，孩子還小」掛在嘴邊，孩子不但不認錯，更理直氣壯地認為自己沒有錯。

父母道理已講， 也嘗試過威逼利誘或打罵的方法，但是孩子往往重蹈覆轍。

問題不但沒有得到改善，孩子變得越來越野蠻，對性格形成有重大的負面影響。

父母或親人愛孩子，是理所當然的。

不過愛孩子有別於縱容孩子。

很多時候，照顧者因為害怕孩子不喜歡他們，而不願意做處罰孩子的醜人。

其實，家長如果懂得處罰孩子的智慧，孩子不但不會不喜歡你，更會打從心裡的服從，尊重你。

教育孩子辨別對錯，為自己的行為負責任及建立正確的價值觀，才是引領他們通往誠實，負責，守規的成長道路，才是真正的疼愛孩子。

處罰孩子的妙法

1) 父母指錯，孩子改過

孩子每天都可能犯錯，不少錯誤可以是無心之失，也可以是故意。

不管錯誤是大是小，是有心還是無意，父母都必須指出，並要求孩子為自己的行為負責。

例如，孩子不小心把餐具掉到地上。

如果孩子是無意的，父母可以叫孩子說聲對不起，並鼓勵孩子自己撿起餐具清洗乾淨。

這樣的處理方法能讓孩子學會如何勇於承認錯誤，有助培養誠實、負責的性格。

假若孩子故意弄掉餐具，家長可以先了解孩子行為背後的原因，並給予孩子機會，鼓勵孩子為自己不當的行為負責。

如果孩子堅持不道歉，父母可以給予適當的懲罰。

例如不提供餐具給孩子，直到孩子道歉為止。

很多一向被過份寵愛的孩子，一開始會堅持不道歉。

父母無須和孩子鬥氣或爭持。

相反，父母可以引領孩子做出道歉的手勢，幫忙一同撿起餐具，並指出孩子勇於承認錯誤是值得欣賞的行為。

2) 懲罰並非喊打喊殺

不少家長會誤解懲罰孩子就代表打罵他們。

其實，有效的懲罰並非只靠打靠嚇。

家長可以退一步想想什麼事情會讓你生氣，想懲罰孩子? 很多時候，父母和孩子的衝突來自雙方不一致的期望與要求。

例如，孩子玩耍後沒有收拾玩具;孩子不願意吃某食物，孩子想繼續玩耍等。

要有效處理這些問題，家長必須向孩子講清楚要求，建立規矩，並說明達不到要求的後果。

家長不妨和孩子一起建立一些規矩及破壞規矩的後果。

例如，玩耍完畢後，孩子有自行收拾就可以下次再玩，但如果沒有收拾， 玩具就會被沒收兩天。

又例如家長可以和孩子商討看電視的時間並訂下時限。

如果孩子過了限定時間還不關機，往後三天都不可以再看。

相反，根據規矩按時關機的孩子，就可以繼續有電視時間。

建立日常的規則能讓孩子了解父母的要求，減少衝突。

而明確的後果能幫助孩子作出適當的選擇，從而甘願遵守，建立良好的生活習慣。

3) 懲罰必須嚴禁執行

家長和孩子定下來的規則及後果，必須嚴盡執行。

當孩子犯錯，父母不應該因為自己該天心情很好，身體太疲累或其他因素而不執行孩子應有的處罰。

此外，對於相同的錯誤，家長的處罰也應該一致，不可一時一樣。

家長的一致性能讓孩子了解規矩定了下來，就必須遵守。

相反，不一致的處理方法會讓孩子覺得有灰色地帶的存在，使他們想出不同的原因及藉口去破壞訂下的規矩。

4) 諷刺挖苦，有傷自尊

處罰孩子的時候，父母應告訴孩子他們可以有的選擇及後果而並非挖苦孩子。

很多時候，因為氣在心頭，父母可能會說出一些傷害孩子自尊的字眼。

例如責罵孩子蠢鈍，任性，沒用等。

這些負面的字眼不但無法幫助改善孩子的行為，更會對孩子帶來負面的影響，傷害自尊。

此外，孩子也可能模仿家長，變得滿口髒話，事與願違。

5) 事後檢討， 加深領悟

很多時候，哪怕孩子當刻聽從父母，不再爭持，也未必代表他們心服口服或了解為何父母不答應他們的要求。

因此，家長應在事情發生的同一天，找一個時間，心平氣和地和孩子再檢討今天的錯誤。

父母灌輸正確的觀念或期望給孩子。

告訴孩子他做錯了什麼，為什麼父母不能答應其要求，他當時有那些選擇及解決方法等。

經過討論，孩子才能加深記憶並領悟道理，避免問題重蹈覆轍。