對孩子的溺愛就是在扼殺孩子的未來，爺爺奶奶別再害他了
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很多家長總是一邊溺愛著孩子，一邊抱怨著孩子缺乏獨立性。
卻不知道，自己正是造成孩子獨立性缺失的根源。
過度溺愛的直接結果，造就了一批衣來伸手飯來張口的「小皇帝」、「小公主」。
在日常生活中，孩子養成了依賴父母的習慣，逐漸喪失了自己的主觀見解。
比如，碰到問題，他不知道如何思考，一切只等著父母給自己出主意、想辦法。
小區里一個小男孩5歲了，可看他每次吃飯都是奶奶追在後面滿街跑。
這應該是令許多家長頭痛事，孩子一口飯含在嘴裡就是不咽下或是在吃飯的時候要求要看電視、坐搖搖車...現在因為父母平時工作比較忙，大部分孩子都由家裡爺爺奶奶照看，老人們對於孫輩幾乎都是含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔了，包辦孩子生活上的所有事情，代替孩子穿衣，代替孩子整理玩具，用餵的方式代替孩子自己吃飯，甚至擔心孩子摔跤，不辭辛苦抱著孩子上下樓梯……老人的種種做法，造成孩子四肢動作發展緩慢，獨立生活能力差，處處依賴家長，事事以我為中心，全家人都要為他服務，一旦遇到困難或要求得不到滿足時，他就會生氣、大發脾氣。
老人的過分保護，不僅扼殺了孩子的獨立生活能力和自信心，還使孩子變得極為自私，膽小嬌氣，弱不禁風。
魚和熊掌不能兼得，大部份父母要上班，隔代撫養有利有弊。
在這種情況下要和老人做好溝通，達成共識，全家人統一戰線才能教育好孩子。
千萬不能出現一個大人管，另一個大人出來袒護孩子的情況，一旦有了保護傘，孩子將會變本加厲的享受他「小皇帝」這種特權。
有時間放下手機，多陪陪孩子。
如果孩子平日有更多時間與父母溝通，也可以給孩子更多正確的引導。
培養孩子良好的獨立自理的能力，要從細節出發。
在生活中鼓勵孩子主動地做些力所能及的事情，例如父母回家，鼓勵孩子幫忙放拖鞋；吃飯前，鼓勵孩子幫忙拿碗筷。
自己的事情自己做，玩具要自己收好，自己吃飯睡覺。
這樣，才能慢慢地培養起獨立習慣。
另外，家長過於緊張，要求快速改變孩子，而孩子難以承受太大的壓力，這樣，教育效果反而會適得其反哦。
對孩子提過高的要求，反會打擊孩子的積極性，讓其內心受創更不敢前行。
教育不是一蹴而就的，這需要循序漸進的一個過程。
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