這些懲罰孩子的新招式，我怎麼沒想到呢？

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文丨楊雲姍 編輯丨孫倩

有

時候

面對

孩子的淘氣和不聽話，不來點懲罰也是不太現實的，可是懲罰孩子也是一門藝術。

一

事先把合理的懲罰後果告訴孩子

案例

每次6歲的依依和她的朋友楠楠一起玩之前，依依媽都會告訴她，如果她們兩個有一個人哭鬧耍賴，或者兩人發生爭執，就不能一起玩了。

周末帶依依去公園，媽媽也會事先告訴她，如果在遊樂場她跑到離父母太遠的地方，就必須離開遊樂場。

這種方式對依依來說非常有效，每次她都會按照媽媽的規定去做，因為依依知道媽媽肯定會說到做到。

思考

理論上講，對於孩子的不良行為給予一定的處罰，能夠使孩子明白行為和後果的關係，同時也可以教會她什麼是責任——承擔這個後果就是她的責任。

如果父母決定使用這種處罰方式，那麼最好事先向孩子解釋清楚後果將是什麼，給孩子一個明確的警告。

注意

有時我們對孩子的行為並不能先知先覺，那該怎麼辦呢？

合理的反應是，看到孩子有了不好的行為，就必須針對這個行為想出一個適度的處罰結果，然後馬上執行，決不能緩行。

比如，你帶兒子去超市買東西，他總是在貨架的過道跑來跑去。

此時錯誤的做法是，對他說：「下一次買東西你必須坐在購物車裡了！」

正確的做法是，馬上就把他抱進購物車裡，告訴他這一次就必須坐在裡面了。

二

失去某些特別待遇

案例

3歲的樂樂非常喜歡看書，如果午睡前或晚上睡覺前把故事書拿走，這就是對他最大的懲罰了。

媽媽的經驗是：每天晚上睡覺時間一到，她就把樂樂喜歡看和想讓媽媽講的那幾本書堆放在一起，告訴樂樂：「如果你按時刷完牙，洗漱完畢，按時上床，那你就可以看這些書。

」

如果樂樂一次不合作，他的媽媽就拿走一本書。

思考

你的孩子是否也有他最喜歡的一些特別待遇呢？比如看一個動畫片，玩某個玩具，或者想晚上9點上床睡覺而不是8點半？

如果有，一旦你的孩子有了不好的行為，你也可以剝奪這個特權。

但是，父母一定要慎重，不要一次剝奪太多，時間過長。

注意

對於那些9歲以下的孩子，使用這種處罰方式僅限於一天，而不是一個星期，甚至更長時間。

一天的處罰是讓孩子每天都約束自己，知道該如何選擇，是選擇和同伴打架呢，還是選擇和睦相處。

處罰時間不宜過長的另一個原因是，通常父母在幾天過後就心慈手軟了，這會危害到處罰方式的有效性。

三

事不過三

案例

4歲的剛剛總愛打人，媽媽常常會採取「事不過三」的辦法。

剛剛因為不讓妹妹玩他的玩具，就把妹妹推了一下，妹妹哭了。

媽媽嚴厲而又冷靜地對剛剛說：「不該打人的，這是第一次！」然後明確警告孩子這樣做的後果是什麼。

剛剛吃飯時因為搶飯碗，又打了一下妹妹，媽媽就告訴他：「這是第二次了！」小朋友來家裡玩，剛剛打了別人一下，媽媽說：「今天你是第三次打人了！」然後馬上實施懲罰——晚上堅決不准剛剛看他最喜歡的動畫片。

思考

孩子的一些壞行為有的已形成習慣，要改起來不那麼容易。

對不良行為超過三次就給予懲罰，一是等於在告訴孩子：對不良行為的容忍是有限度的；二是給孩子一個時間去改正。

三次行為最好相隔時間短，否則孩子容易忘記自己先前犯過的錯誤。

這個懲罰要事先對孩子警告過，警告的目的是讓孩子事先明白，我不能去做那種事。

不管孩子自己是控制不住還是有意為之，只要超過三次，就必須堅決給予懲罰。

注意

如果想讓孩子事先認識到一個重大的必須承擔的後果，比如得不到他最喜歡的玩具，失去他的最愛，那麼「事不過三」處罰方式的效果就會更好。

四

對於好的行為有所獎勵

案例

寧寧的媽媽一直對3歲的寧寧使用獎勵的方法，而且每次都有成效。

每天早上，媽媽都會提醒寧寧，在家裡玩最重要的規矩就是：一不能打小貓，二不能在沙發上亂蹦亂跳。

如果寧寧一天都沒有違反這個規矩，那麼他就得到一個獎勵：多看一個動畫片，或者今天多給他講一個故事。

對於某些孩子來說，如果父母使他有一種不能得到獎勵的壓力，他就能夠約束一下自己的行為了。

思考

也有的父母把獎勵方法和三個笑臉的方法結合起來：

他們先把一些獎勵的物品放在盒子裡，如果一天下來三個笑臉全都被畫了叉，就拿走一個獎勵物品。

目的是讓孩子有一種渴望，期望自己一天的行為使所有獎勵物品都完整無缺。

注意

無論父母選擇哪種獎勵方法，都必須確保獎勵的物品適宜孩子的年齡，而且能足夠吸引孩子從而約束自己的行為。

最重要的一點是，在給孩子獎品的時候，不要忘記表揚他的好的行為。

一些父母嘗試這種做法後，驚奇地發現在笑臉上畫叉，對孩子來說效果太強大了。

總之

無論父母使用哪種管教方式，都應該事先給孩子解釋清楚。

不要等到孩子犯了錯才開始管教，懲罰孩子。

如果沒提前給孩子說清楚定的規矩是什麼，哪些行為是將受到懲罰的，那麼孩子就對不良行為沒有任何認識和概念，也不知道大人對他行為的期望是什麼。

而父母呢，一看到孩子的不良行為，就很有可能反應過激，從而使用較為嚴厲的懲罰方式對待孩子。

不過，懲罰如過於嚴厲，將很難堅持到底。

如果試圖嘗試一種新的管教方式，即便它一開始並不見效，也要堅持兩個月看看效果。

很多父母在嘗試一種處罰方式的時候，如果使用幾次，發現它對孩子並沒有效果，就會改用其他的方式。

事實上，總是變換不同的方式，其結果是使孩子明白如果自己堅持反抗到底，父母最終會認輸，放棄懲罰他了。

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