開學啦！第一天的幼兒園生活

幼兒園開學第一天，寶寶去也是第一次去上幼兒園，看著他背著小書包蹦蹦跳跳的身影，家長是開心還是擔心呢？

送完孩子回到家，這一天，媽媽的狀態是這樣的：

9：00

寶貝還在哭嗎？

他會不會想我？

老師會不會安慰她？

10：00

她在幹什麼呢？

找到朋友了嗎？

會自己和老師說要上廁所嗎？

11：00

午飯了，

不知道她吃得好不好？

有沒有哭？老師會餵她嗎？

12：00

第一次在學校午睡，

能睡著嗎？會不會尿床？

13：00

我好想寶貝啊！

我要打電話給老師問情況！

14：00

我好想寶貝啊！

我要打電話給老師問情況！！

15：00

快了快了，

馬上就要放學了！

哎呀，不對！

今天給她穿了新褲子，她自己不會脫，

我要給老師發微信！

16：00

寶貝！

媽媽來了！

快到我懷裡來！

接到寶貝後，媽媽非常想把一天內的種種擔心的問題一個個問老師，恨不得讓老師像攝像機一樣回放每一個細節。

然而，老師可能只是匆匆說句話，把孩子交給家長就走了。

於是，緊接著就會有一片失落、質疑的心聲：這老師是不是不重視我家寶貝，是不是今天沒怎麼關心他啊。

如果家長們真這麼想，那幼師真是太冤枉了。

今天的幼師是這樣過來的：

8：00

陸續接待來園的寶貝和爸爸媽媽，把孩子接過來。

真實情況可能是這樣的：腿上坐一個，懷裡抱一個，肩頭還一個趴著哭的，哭鬧聲此起彼伏。

10：00

到了十點，哭聲依然沒有停下來，老師想方設法吸引娃的注意力，穩定情緒開展活動。

同時觀察娃們存在的各種需求，（求抱、擦鼻涕、擦眼淚、大小便、找玩具……）。

11：00

吃飯時間到了！老師想盡一切辦法讓娃們吃完飯，期間極可能出現：吃到一半要餵的，吃到一半哭的，吃到一半哭到吐的，吃到一半尿褲子的……所以自己經常忙到不吃飯、忘記了肚子餓！

12：00

給弄髒衣服的娃們換上乾淨衣服、安撫情緒，然後組織午睡。

運氣不好的話，會遇到「集體大合唱」的情況，忍住奔潰的情緒，施展十八般武藝，哄睡。

13：00

終於平靜下來，老師們匆匆吃幾口飯，整理娃們第一天的照片，和班組成員討論娃的情況，和部分爸爸媽媽溝通娃的情況。

同時留意娃們的午睡情況。

如果有個別娃情緒波動大，考慮帶到室外散個步，避免影響午睡的娃。

14：00

安撫陪伴個別睡醒的娃，準備起床後的活動，給尿床的娃換衣服。

15：00

幫娃穿衣服、起床後，餵娃吃點心，重複上午10點的狀態。

16：00

放學前，最後一次確認娃們情緒狀態穩定、身體狀態舒適、健康狀態良好，安安全全地把娃交給爸爸媽媽。

同時，心裡盤算著：等下要和xx媽媽說娃睡覺的事兒、要和xx媽媽說尿濕褲子的事兒、要和……

終於，幼兒園第一天的生活結束了。

此時，老師們的狀態只有一個——我想靜靜。

所以說，這一天已經把所有的力氣都花在了哄娃、抱娃、照顧娃上，老師這一天對爸爸媽媽說的每一個字，都是濃縮的精華啊！

看到這裡相信很多家長都已經明白了幼師的不容易，對於家長來說：第一天，如果沒有好消息也沒有壞消息，說明孩子在幼兒園至少是該吃吃該睡睡，一切正常了。

如果家長在接孩子的時候沒有從老師那裡得到孩子一天的情況，請不要生氣，因為老師還有很多工作，還要回去補充體力，迎接第二天的「狂風暴雨」。

如果遇到了回家後還能和你聯繫的老師，記得一定要謝謝老師！因為她們真的真的度過了非常艱難的一天，是在忍著一身的腰酸背痛，用遊走在體內的最後一絲真氣和你溝通啊！

提醒家長如何把握與老師溝通的最佳時機：

1.提前預約，讓老師選擇一個能安心交流的時間，並且對你希望了解的部分，能有所準備。

2.遇到突發情況不得不立馬說時，說重點，不要滔滔不絕。

3.尊重老師的私人時間，只有休息好了，第二天才能更好地投入工作。

總之一句話：體諒老師，會讓老師更願意和你交流。

這其實是適用於任何溝通的準則，在和老師的溝通中，更加重要。

初次和老師見面時，坦誠地表達自己寶貝的特點，包括生長環境、優勢和不足、個性、需求等等。

同時也可以通過簡單的交談了解一下這個老師的性格特點，是開朗外向還是內向保守？

在此基礎上，可以有的放矢地準備接下來的溝通安排。

至於談話的時間，可短可長，但一定要真誠。

清晰表達自己對寶貝的教育期冀和想法，這點也是非常必要的，如果在早期就能夠和老師達成一致，可以有效減少互相觀察和了解的時間，受益方都是孩子。

簡而言之：溝通建立在坦誠之上。

每一位老師都是愛孩子的，家長應當給予老師充分的信任，達到家園共育的最佳效果。