怎麼培養孩子的獨立性

現在的孩子都或多或少的缺乏獨立性，在家裡有長輩父母的寵愛使孩子們不能夠離開爸媽的身邊，而且父母深怕孩子受委屈就會把一切事情全部為孩子做完，美其曰為「為孩子好」。

這樣下去會對孩子以後的成長有很嚴重的影響，家長們應該試著培養孩子的獨立性，下面的經驗里糖糖就分享一下怎樣培養孩子獨立性的一些個人經驗。

孩子將來的性格如何都是父母培養出來的，當我們尊重孩子的意見，多聽取他們在說什麼，培養他們自己的事情自己做，還要多幫助自己身邊的人，這樣就能很好的培養孩子的獨立性。

糖糖給大家講個孩子沒有獨立性的案例吧，這個案例還發生在糖糖的身邊。

我朋友的男朋友就是這個樣子，沒法獨立，幹什麼都要徵求他母親的意見。

就連和我朋友出去逛街買衣服的時候，只要他母親不在身邊，那麼在試穿之後要照張照片發給母親詢問好看不好看，能不能買？只要母親說不好看，不能賣，那麼就算我朋友說他穿著很帥氣陽光都不會買。

就因為這樣的事情他們兩個最後還是分手了。

從這件事上就可以反映出來這個男孩子是個沒有主見的人，沒有獨立思想的人，什麼事情都要聽父母的，俗稱「沒有長大的孩子」。

這種人在面對當前這麼激烈的競爭社會環境時，會是個什麼結果了！

尊重孩子的成人總是這樣說："你對這件事是怎樣理解的？"當我們尊重孩子時，理解他們的態度和行為來自他們的概念和信條時，我們給孩子們機會使他們通過自己的經驗學到知識。

如果我們站著成人的立場，用成人的思維方式為孩子分析問題指明方向，告訴他們應該如何去做，就會使怯於親身去體驗。

如果我們堅持認為我們的知識淵博，滔滔不絕地向孩子們灌輸，不失時機地糾正孩子的錯誤，我們就限制孩子自己去積累知識。

這裡介紹幾點較成功的經驗和方法：

（1）凡是幼兒能自己做的，就要讓他們自己去做。

從兩三歲起孩子就事事喜歡「我自己做」，總要找機會做成人不讓做的事。

如果成人阻攔就要反抗，表現得很「任性」。

這是孩子最初「鬧獨立」的表現。

成人應抓住這個時機，給予適當引導和培養，不要生硬地加以禁止。

如果孩子「鬧獨立」的積極性經常受到阻礙，就會變積極為消極，變主動為被動，事事都要等待，依賴性便由此而生。

許多事實表明：成人替孩子包辦的越多，禁止的越多，孩子的依賴性就越強，獨立性也就越差。

因此要培養孩子的獨立性，首先成人應該轉變教育方法，解放孩子的手腳，凡是孩子能自己做的，就要讓他們自己做，成人不要越俎代庖。

特別是對待獨生子女，更要防止過分的照顧和保護。

一定要讓孩子從小學會自己照管自己的生活。

（2）要讓孩子自己遊戲，成人儘量少干涉。

遊戲是幼兒的主要活動，也是培養幼兒獨立性的重要途徑。

成人要創造條件，讓孩子有自己玩和與小夥伴一起玩的機會。

當孩子與小夥伴一起玩時，要鼓勵他們自己盆配角色和使用玩具，自己解決矛盾。

必要時成人可給予指導，但要儘量少干涉。

當孩子沒有夥伴時，也要讓他學會自己獨自玩，不糾纏大人。

在時間允許的情況下，成人也可以參加孩子的遊戲，但要注意以夥伴的身份與孩子遊戲，不要發號施令。

遊戲應以孩子為主，要讓孩子成為遊戲的主人。

（3）要讓孩子參加成人的活動。

許多人覺得：大人的事，小孩子參與會添亂，因而常常禁止孩子參加成人的活動。

殊不知，兒童參加成人的活動對他們獨立性的發展和各方面能力的形成有多麼重要。

「早當家的離子早懂事、早成熟」，這是很有道理的。

當孩子以平等的身份參加大人的活動時，他會感到自己長大了。

他會模仿大人去待人接物，去處理問題，去付出勞動。

從而使各方面的能力得到鍛鍊和提高。

因此，教師和家長都要鼓勵幼兒參加成人的活動。

父母可以讓孩子一起做家務事，一起採購生活用品，一起計劃食譜，一起走親訪友，一起接待客人。

這樣做可以使孩子意識到自己是小主人，對家庭有著義不容辭的責任。

還可以使孩子更多地了解成人的世界，增長社會生活經驗，形成獨立生活的能力。

（4）提出任務，讓幼兒獨立去完成。

為了培養幼兒獨立解決問題的能力，成人還可以有目的、有計劃地交給幼兒一些任務，讓他們獨自去完成。

例如：讓幼兒獨自做一個小實驗、粘貼一幅畫、修補自己的書、製作小玩具、照顧小金魚等，在安全的環境下，讓幼兒獨自去購買小商品、取報紙等。

當幼兒在活動中出現困難時，要鼓勵他自己去克服，讓他感到「我能行」。

當幼兒完成任務時，成人要欣賞並讚許他的成果，使他得到成功的感受。

當然要注意，交給幼兒的任務一定是他們力所能及的，既不要過難，也不要過易，要讓幼兒經過努力能夠獲得成功。