媽媽如何應對愛哭的寶寶

一、孩子為什麼愛哭

一般來說，孩子愛哭的原因有兩大方面，一是「先天型」，即孩子的先天氣質為敏感、愛哭的類型；二是「後天型」，即父母的家庭教育方式不當所致。

1.先天氣質導致孩子愛哭

以天生氣質來說，不同氣質的孩子有不同的表現類型，有的孩子很安靜，有的孩子就很活躍，有的孩子愛哭，有的孩子能夠接受各種各樣的變化……

有些孩子天生敏感愛哭，常為小事發脾氣、抱怨，即使沒有什麼不愉快的事情，想讓他笑，也不容易。

敏感和害羞、攻擊性、愛交際等一樣，是一個人的性格特點，是先天的。

敏感的孩子哭的事情很多，摔倒了、膝蓋上有個小口子要哭，玩的東西被搶走了也哭。

雖然他們常常哭，但是，一個敏感的孩子並不是不快活。

他們往往很關心別人的情感、會同情別人、有較好觀察力、能遵守規則，這些使他們的一生都有用。

哭對敏感的孩子來說，並都是壞事。

哭一場以後會感覺得好過些。

有的研究人員還發現，哭的人在情緒上和身體上比不愛哭的人要健康些，所以不要把哭認為是壞事。

2.哭只是獲取的手段

現在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小隻要孩子哭，大人總是滿足他、妥協，讓孩子感覺到「用哭來得到想要的」或「避免做自己不想做的事」是很有效的。

3.語言表達能力不夠

由於家長或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說話，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什麼，使孩子的語言表達應用能力無法成長，於是慣用哭鬧動作來表達。

4.父母的態度過嚴厲

大人太兇，一點小事就對孩子疾言厲色，嚇壞了孩子，使得孩子成了好哭的「小媳婦」以博取同情。

5.常常被父母所忽略

父母連孩子的基本需要都不能完全滿足。

如：父母不常陪伴、接近的孩子；或者大人總忙著照顧小的或忙著自己的事。

孩子的基本心理需求：如：被愛或安全感等不滿足，就會顯得焦慮、不安，表現出來的是愛哭或不快樂的神情。

二、愛哭的寶寶怎麼教育？

1.理解孩子的敏感性

敏感的孩子感到疼痛的感覺比其他孩子更強烈，不准他們哭並非明智之舉。

父母應通過理解、同情、鼓勵的方法，使他們逐漸堅強起來。

2.培養孩子的自尊心

缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善於自我認可，產生成就感。

不應該對孩子期望過高，要求他做超出能力之外的事。

3.讓孩子用語言表達

教會孩子善於明白地表達自己的痛處，說清為什麼要哭，這時媽媽給些安慰，可以減少哭的機會。

4.父母學會控制情緒

愛哭的孩子特別敏感，所以對大人的焦慮、緊張、憤怒、憂鬱等情感，極易被影響，因此大人自己要放鬆，控制好自己的情感，不影響孩子。

如果情緒已經表露，最好立即對孩子進行簡單的解釋，免得孩子不斷地猜想，加重敏感。

但不可將自己的情緒轉向孩子，因為孩子沒有必要承受父母的情緒。

5.多些鼓勵少點批評

對孩子要少批評，多表揚，例如，「你自己把背心脫下來，真了不起」，「讓我們看看衣服上的小狗，如果我們把它調到前面來，就更好了」。

孩子做事沒有達到大人所希望的那樣，但他只要盡力了，就別批評他。

假如孩子驕傲地告訴父母，「我自己洗手了」，父母不要急於指責他「把水灑得到處都是」，而應先鼓勵他自己洗手是件好事，然後再幫助他把水擦掉。

6.多些溫柔多些幽默

對敏感的孩子來說，大人瞪眼、失望的表情，都會此起反應，所以大人要有控制，更不要大聲罵孩子，對他們溫和與幽默或許效果更好，但當敏感的小孩做了錯事時，也不要因怕他哭而不批評，要清楚地說明錯在哪裡。

既不要斥責，也不能無原則。

7.別為孩子亂貼標籤

不要對孩子貼上敏感、好哭的標籤，否則以後就難以摘此標籤。

如要把孩子的敏感告訴老師或保姆的話，不要當著孩子的面，更不要動不動就針對孩子愛哭的事情進行議論。

對於性格懦弱、愛哭的孩子，必須要多給他們自己去面對難題的機會，不要凡事都包辦，要多與人接觸，培養出良好的性格。

8.不要恐嚇貶低孩子

父母千萬不要說下列貶低孩子存在價值的話。

例如：「哭什麼，不准哭，再哭下次就不帶你出來。

」「我不喜歡愛哭的孩子，不要再哭了﹗」

9.適當轉移注意力

用不相干的問題來問孩子，轉移注意力，也可以兩個選擇讓他決定。

如果他完全不滿意你的建議，就抱起他，直接帶離現場。

10.堅定而溫和的淡化處理

對於由於不合理要求而哭鬧不止的孩子以及由於任性、做錯事大哭大鬧的孩子，採用堅定而溫和的淡化處理。

父母絕不能心軟或發脾氣，一定要耐著性子。

直到他冷靜為止，再做適當的響應。

無法滿足他要的東西時，先告訴他還有東西比這個更好或是和他訂下約定，要達成什麼樣的要求時才可以買。

愛心貼士：3歲的兒童已經開始可以接受家長的教導，但是還是比較固執，堅持自己的想法，有害怕和分離的焦慮；4歲的兒童基本可以正確表達自己的意見和要求，做一些成人讚賞的行為，情緒有間歇的波動，也有了明顯的好惡；5～6歲的兒童則開始用語言表達自己的情緒，並具有良好的控制自己情緒的能力，有時能夠接受別人的批評。

從這樣的過程來看，如果你的孩子到了四五歲，還是喜歡用哭來解決問題，表達情緒，就說明家長要改進自己的教育培養方式了。

不要溺愛孩子，因為你保護得越周到，孩子得到鍛鍊的機會就越少，不僅是身體上對於各種感覺的體驗不夠，而且在心智上，因為對於大人過於依賴，缺少解決困難的經驗，所以也會造成發展不成熟。

這樣在遇到問題的時候，他只會感到茫然一片。

現在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小隻要孩子哭，大人總是滿足他、妥協，讓孩子感覺到「用哭來得到想要的」或「避免做自己不想做的事」是很有效的。