3歲～4歲的孩子最難帶，媽媽有何妙招？

從孩子出生那天，我的注意力也跟著轉移到了孩子身上，孩子的一舉一動都牽動著我的心。

我非常喜歡小寶寶，喜歡他們的小手手和小腳腳，喜歡他們那稚嫩的小臉蛋兒。

帶孩子的時間久了，孩子什麼時候需要什麼？孩子什麼時候要幹嘛了？孩子淘氣時會有什麼表現？孩子出去玩時需要注意什麼？孩子因何哭鬧？孩子感冒發燒是由什麼原因引起的以及應該怎麼辦？這一切一切都像是習慣一般，變成了我的潛意識。

而今，我的孩子不需要我像過去那樣照顧他了。

他能自己吃飯、喝水、上廁所、小小朋友玩耍，有時還可以幫我一些忙。

回想起孩子過去的那些年，我發現3歲到4歲期間的孩子最難帶。

為什麼這樣說呢？

首先，孩子任性初見雛形。

在這一時期，孩子的個性表現得越來越突出。

比如他想要吃冰棒，他就一直呆在那裡，無論我們如何哄他都沒用，他依然我行我素，不依不饒。

比如，他玩玩具時喜歡按照自己的方式來玩，即使他的做法是錯誤的，他也不按我們說的去做。

比如，他和其他小孩子搶玩具時，我們教導他不能欺負小朋友，他依然不聽話，非要把玩具搶到手。

如果搶不到玩具，他就哭鬧個不停。

其次，孩子對道理似懂非懂。

寶寶在1歲到3歲期間，我們帶孩子的會相對比較輕鬆。

因為這一時期的孩子特別粘人，他們很聽話，對我們的話幾乎都會言聽計從。

可孩子在3歲到4歲期間，他們就不那麼聽話了。

而且那些我們對孩子說過的話，孩子聽多了都不以為然了。

比如，我們過去說過類似這樣的話：你再不聽話，媽媽就不給你買玩具和零食了。

但是事實上，下次我們依然會給他們買。

孩子對這句話已經免疫了，他們知道我們不會這樣做，所以他們不會遵從這句話去做了。

再次，孩子對外界事物知道一些，但不多。

如果我們曾經用警察或是孩子害怕的事物來管束孩子，讓他聽話一些。

你會發現在這個時期，孩子對警察有一些了解，他知道警察叔叔只抓壞人，而他覺得自己並不壞。

這個事情我是從我的孩子身上得知的。

在孩子三歲多的時候，孩子曾跟我說過這樣的話：「媽媽，我不怕警察叔叔，警察叔叔不抓好人。

我是好孩子，警察叔叔不會抓我。

」

3歲到4歲的孩子難帶的原因還有一些。

比如雖然他們會自己吃飯卻賴著我們給他餵飯；比如，他們能自己走回家卻走了一段路就要賴著我們抱他；比如，他們能單獨和其他小朋友玩，而他們非要我們陪他們一起玩。

孩子的這些表現有時候讓我們很苦惱。

因為我們既覺得孩子還小應該得到我們的寵愛，但是我們又害怕他們被我們寵壞了。

我們現在不管束他們，我們又害怕孩子長大了會變壞。

根據兒童心理學，孩子最好在三歲到六歲之間進行性格培養。

也就是說我們要在孩子滿三歲的時候對孩子開始說「不」。

否則，等孩子在六歲之後任性做錯事再來說「不」，那樣就太晚了。

因此，我們在孩子最難帶的這一兩年里，更需要管束孩子。

我們應該如何管束孩子呢？

第一、孩子做錯了事要他認錯，並用小小的懲罰加深他對錯誤的認識。

比如，孩子喜歡摔玩具。

我們可以帶孩子去別的小朋友家玩，我們可以帶上一些孩子摔爛了的玩具，去到別的小朋友家還讓他玩自己的玩具，讓他看看別的小朋友是如何愛護自己的玩具的，讓他知道自己摔玩具是錯的。

這樣一來，以後他就不會再摔玩具了。

第二、要對孩子說不。

比如，孩子還想吃更多的零食和冰激凌或是孩子見到玩具店就吵著要買玩具時，我們就要堅決說不。

不過，在讓孩子知道我們的態度的同時還要給孩子講清楚為什麼不能給他買。

比如，孩子賴著我們給他們餵飯，雖然我們中國父母無法做到像外國父母直接不給孩子飯吃了那樣，但是，偶爾不給孩子餵飯，讓孩子知道不吃飯挨餓是什麼滋味我們還是可以做到的。

只有孩子體會到挨餓的滋味不好受，孩子才會乖乖自己吃飯。

孩子力所能及的事儘量讓孩子自己學著去做。

第三、我們要讓孩子跟比自己年齡大一些的哥哥姐姐玩。

孩子的模仿能力是很強的。

哥哥姐姐的表現和行為都能引起弟弟妹妹們的新鮮感和好奇心，他們樂於效仿。

哥哥姐姐識字，他們看見了也會吵著要我們教他，哥哥姐姐看什麼動畫片，他們發現了也會吵著我們給他播放。

哥哥姐姐玩什麼遊戲，他們也想要玩玩。

同時，他們能從哥哥姐姐那學到更多東西和道理。

我們要在孩子在性格上的表現還不穩定、孩子在認知上還不夠清晰的時候，我們就要對他們的行為進行管束，讓孩子的個性朝好的方向發展。