培養幼兒的自理能力，真有辣麼難嗎？

狐狸世界的法則是：成年後的狐狸不能跟父母在一起生活，它們必須獨立養活自己，這也是自然法則。

如果你不懂得生存，你就會被淘汰。

所以愛孩子，就要讓他獨立。

著名教育家陳鶴琴先生提出「凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做」。

在《幼兒園教育指導綱要》中也明確指出：要培養幼兒具有基本的生活自理能力。

但是在日常生活中，我們會發現很多沒有自理能力的幼。

我們的孩子也許早早地就能背四書五經，可卻沒法將自己的衣服穿整齊；也許能在舞台上跳出優美的舞姿，可卻無法把自己的玩具整理乾淨……

從小培養孩子的自理能力有利於孩子自信心、自尊心、責任心以及自己處理問題的能力，對他今後的生活也會產生深遠的影響。

所以，培養幼兒的生活自理能力至關重要，那麼到底該如何培養呢？不急不急，我們先來看下國外是如果培養孩子的自理能力的。

在美國，家庭教育是以培養孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發點的。

從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自已動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。

美國南部一些州立學校為培養學生獨立生存能力，特別規定，學生必須不帶分文，獨立謀生一周方能予以畢業。

條件近乎苛刻，但卻使學生們獲益匪淺。

家長對這項活動全力支持，沒有一位拖後腿、走後門、搞小動作的。

美國中學生有句口號「要花錢自己掙」

在瑞士，為了不讓孩子成為無能之輩，從小就著力培養孩子自食其力的精神。

譬如，十六七歲的姑娘，從初中一畢業就去一家有教養的人家當一年左右的女傭人，上午勞動，下午上學。

這樣做，一方面可以鍛鍊勞動能力，尋求獨立謀生之道；另一方面還有利於學習語言。

因為瑞士有講德語的地區，也有講法語的地區，所以一個語言地區的姑娘通常到另外一個語言地區的人家當傭人。

在德國，家長從不包辦或者代替孩子的事情。

法律還規定，孩子到14歲就要在家裡承擔一些家務，比如要替全家人擦皮鞋等。

這樣做，不僅是為了培養孩子的勞動能力，也有利於培養孩子的社會義務感。

在德國父母的眼中，每個孩子都是一粒種子，並且必然成為一棵大樹。

而在長成大樹的過程中，園丁一定要付出巨大的努力，例如培養孩子的自理能力，培養孩子的好性格與好習慣，給予孩子鼓勵，培養孩子的自我及主動爭取的精神等。

在日本，教育孩子有句名言，除了陽光和空氣是大自然的賜予，其它一切都要通過勞動獲得。

所以在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想：「不給別人添麻煩。

」並在日常生活中注意培養孩子的自理能力和自強精神。

全家人外出旅行，不論多麼小的孩子，都要無一例外地背上一個小背包。

要問為什麼？父母說：「這是他們自己的東西，應該自己來背。

」

想必很多家長們都為國外孩子這樣的自理能力感到驚嘆。

可是又有多少家長在驚嘆之後，會反思並汲取國外家長培養孩子自理能力的方法呢？

事實上，我們做父母的不僅要看到差距，還要找出差距的根源，盡力縮小。

下面悠媽就來和大家交流下如何培養孩子的自理能力：

1.教孩子學習各項生活和勞動的技能和技巧

孩子的自理能力弱，主要是由於沒有實際的機會和經驗，因此，家長一定要用恰當的方法教給孩子生活的技能和勞動的技巧，從易到難，從簡到繁，讓孩子逐步學會自理。

許多媽媽在培養孩子自理能力的過程中都遇到了這樣一個問題，那就是急於讓孩子變得獨立，卻沒有足夠的耐心教孩子如何去做。

其實要調動孩子的積極性很簡單，家長可以通過玩遊戲的形式激發孩子動手參與的慾望，進而培養孩子的生活自理能力。

2.鼓勵孩子，增強孩子自己做事情的信心

好孩子是夸出來的。

對於孩子，聰明的家長一定不要吝嗇語言上的讚美。

在孩子想要做一件事情時，一定要鼓勵他，即使做的不怎麼好，不怎麼完美，也一定要讚美。

「你真棒」、「你真能幹」……都會使幼兒對自己的能力充滿信心，成為激勵孩子自覺掌握自理能力的強大推動力。

當孩子限於自身能力，無法達到預期目標時，我們要耐心細緻地引導，還可輔以鼓勵性語言（如「你行的」，「我相信你會幹好的」等），必要時我們還需協助孩子實現成功，以免挫傷幼兒積極進取的精神。

3.可以讓孩子從學做家務開始

現在的家長，只重視對孩子的智力投資，望子成龍心切，什麼家務都不讓孩子干，其實真沒必要一切生活全部由成人包攬。

我們可以讓孩子自己做些他們力所能及的事，洗襪子、拿牛奶、擺筷子、買東西等。

家長在吩咐孩子做家務時要有耐心，孩子主動幫助做家務應得到鼓勵。

家長還要讓孩子們懂得不是讓他們做家務就算完事，而是要培養他們獨立、勤勞、剛強、負責任的心理品質，以及鍛鍊他們的自理能力。

4.授人以魚不如授人以漁

孩子做事情時，肯定不如大人做得那樣熟練，因此，家長一定要有耐心，千萬不能因為孩子做得不好，嫌麻煩而替孩子去做。

只要孩子得到了鍛鍊，事情就會做得越來越好。

比如，媽媽在洗衣服時，可以讓寶貝在旁邊看，並且教他怎麼做，也可以讓他一起洗個襪子或者自己的小內褲，做的好的時候及時表揚。

只有放手，讓孩子自己動手，才能提高他的自理能力。

（哈哈哈，」懶惰「媽媽一定很有體會）

幼兒自理能力的培養最好的時期就是學前期。

作為家長，我們可以配合幼兒園或早教機構，抓住這個關鍵階段，針對幼兒的年齡特點與生活自理狀況，有的放矢地對幼兒進行教育。