要想孩子成大器，這4種有效懲罰孩子的方式必須要知道！

01

通常，一提起孩子犯錯應該怎麼懲罰，大家首先想到的是打罵。

因為，從小到大我們就是在父母的打罵中這麼長大的，一生不打罵孩子的父母有沒有？當然有，但這樣的父母要麼是高學識，懂得用更有效的方式懲罰孩子；要麼是太寵溺孩子，捨不得使用懲罰教育。

大多數的父母在孩子犯錯後，不管大錯還是小錯，都不想放過，都想要讓孩子知道犯錯的後果，以便於以後不再重犯，所以，懲罰是在所難免的，打罵便成為最直接、見效最快的方式。

也是大多數人認可的方式，但未必是最好的方式。

同學家的老公脾氣粗暴，他家孩子愛罵人，每次孩子犯錯，一巴掌打過去，屁股上都是紅道道，說三聲不讓哭，孩子的眼淚就一直在眼眶裡打轉轉，讓孩子說『我錯了！』孩子就得趕緊說，但離了父母的眼，孩子照樣髒話成堆。

這就說明，打罵孩子雖然短期見效，孩子迫於父母的淫威，不敢不屈從，好像也因此認識到了自己的錯誤，父母好像很滿意，但真正的效果值得商榷，孩子迫於父母的強力控制，怕受傷、怕父母的兇相，怕不給吃晚飯，有所顧慮才暫時選擇妥協，根本不是徹底的心服口服。

所以，身為父母的我們應該首先明白懲罰孩子的目的：懲罰不是目的，懲罰他是要孩子親自體驗一下犯錯的後果，然後不斷反思自己的行為，進而減少或者消除今後再次犯錯的幾率。

雖然懲罰看起來有些冷酷，但目的是讓孩子往積極的方向發展、往正面的道路上指引，對孩子未來的成長有著非凡的意義。

因此，在懲罰的方式選擇上，除了選擇傳統的打罵外，其實還有更多更有效的方式。

02

優果媽在教育方面還是有些見解的，就以我家的孩子的教育為例，簡單地介紹一下這些方法。

1.有一天帶七歲的優優去飯店吃飯，優優拿著筷子、勺子跟小朋友扔著玩，不時地有盤碗打翻、筷子落地的聲音，還有因為追逐，小朋友被絆倒、哭泣的聲音……讓我大為光火，但這種場合根本不適合對著孩子大呼小叫。

我就用肢體語言來表示：先是把優優拉到座位上，用大眼珠子使勁瞪了她一會，她立馬老實了很多，等她安靜了很久又想離開座位再次搗亂，我對著她先皺眉、後搖頭，她何等聰明，立馬明白了我的意圖，放棄了跟小朋友搗亂的不良行為。

2.有一天優優跟樓下的小朋友玩，把那個小朋友的媽媽的項鍊帶回了家，我立即給予了警告和批評，嚴令她趕緊還回去，她就是不依，說是小朋友分發給她的，有好幾個小朋友都拿回家，她們不還，憑啥只讓我還。

我趕緊聯絡了其他小朋友的家長，強制還了回去，並告訴她：不能隨便拿別人的東西回家，下不為例！若同樣的錯誤出現三次，就不必去小朋友家玩了！

沒想到，第二次她把小朋友的皮球拿回家了，第三次她把小朋友的鉛筆拿回家了，雖然真是大方的小朋友分發的，我依然對她做了懲罰，罰她三個月不許去小朋友家玩了，之後，她再沒把別人的東西拿回家。

口頭給予的警告和批評如果無效，就應該給她定個規矩，一旦違規就要接受相應的懲罰，這樣才能讓孩子長長記性。

3.優優因為果果偷喝了她的一瓶飲料，而大發脾氣，四處摔打，還哭到快背過氣去了！怎麼勸都不行。

索性，我就把她扔到了一間空屋子裡讓她獨自冷靜，不去理她，任由她哭鬧，不久，她就安靜了下來，我走過去輕輕抱住了她，跟她講道理，雖然果果做的不對，但你發脾氣亂摔東西也同樣不對，你可以向果果討要回來，也可以大方地送給弟弟了，以示對他的疼愛。

她慢慢地意識到了自己的問題，不再發火了。

4.我家優優小時候寫作業非常慢，常常寫著寫著就去吃東西去了，或者趴到桌子底下或者床底下玩去了，效率低的十分令人不爽，有好幾次我都差點去踹她，但我還是忍住了。

運用了自然承擔後果法，告訴她，如果這周每天不能在2小時內把所有作業寫完，周末的釣魚遊戲和公園水上漂自然取消，這可是她日日念叨、盼望已久的事。

她以為我只是說說，根本沒當回事，結果，在一周有三次違規之後，我真的取消了周末的活動，下一周，她主動提出，自己一定能在2個小時內按要求完成作業。

從孩子的興趣愛好入手，做些小限制，一旦違規，可以剝奪權利，孩子很聰明，幾輪下來就清楚犯錯的後果，會自然而然地加以改進。

03

除了懲罰的方式選擇有技巧之外，執行起來也要有所注意！

1.執行要及時。

孩子犯錯，要立即懲處，這樣才能收到立竿見影的效果。

如果選擇拖延，孩子對錯誤的記憶變淡，對懲罰也同樣記憶不深刻，不易讓孩子長記性。

2.家人的口徑要一致。

一個家庭中，孩子犯錯，往往大人的意見和標準都不一致，溺愛孩子的祖輩主張不懲罰或者淺懲罰，當父母的主張嚴懲罰，很容易讓孩子懵掉，不知道自己犯的錯到底有多重，不知道該聽誰的正確。

3.不舊事重提。

孩子犯了一個錯，就只拿這一個錯說事，可千萬不要把他往日所犯的錯一股腦兒地挖出來，加以苛責和數落，這樣很容易讓孩子產生逆反心理，反正改了也照樣落埋怨，還不如不改。

4.不亂扣帽子。

在懲罰孩子之前，作父母的首先自己要平心靜氣，才能做到公允公正。

幫孩子分析錯誤的原因，千萬不能亂給孩子扣帽子：「看你那沒出息的樣，什麼事是你能做好的？」「就知道哭，你是懦夫啊！多大點事？」很容易傷到孩子的自尊，變得自卑又怯懦。