孩子自私小氣，作家長的要不要管？

孩子成長到2歲左右，突然性格變得多疑，老是愛問為什麼，也沒有之前那麼大方了，喜歡說：這是我的，都是我的這樣的話，有時候媽媽跟寶寶要東西，他也猶豫，很多敏感的媽媽暗自心傷，我一直對他這麼好，他居然對我還這麼小氣。

其實這是自我認識的萌芽！這樣的場景似乎很熟悉，大人有時候常常希望孩子大方一些，把吃的、玩的和別的小朋友分享，可是孩子們往往很不很不配合，這也讓大人頗沒面子。

其實這個時候的孩子正處於「所有權」意識的萌芽中。

處於「所有權」意識萌芽期的寶寶，會主觀的認為所有東西都是「我的」，不允許外人碰觸，表現出強烈的占有欲。

然而受「孔融讓梨」的傳統文化薰陶的大人看來，這種占有欲似乎很過分的，不符合中國傳統文化中禮讓的品格，但其實這有利於孩子發展出正確的所有權意識。

只有知道保護自己的所有權，才會尊重他人的所有權，也只有分清自己的和他人的，才會願意將自己的東西和他人分享。

大約1歲半左右是孩子自我意識的萌芽期。

不過，孩子從一出生開始，就已經為自我認識的發展做好了準備，1歲以前的孩子經常啃咬自己的手腳，其實是這是他們在了解自己的身體；孩子投擲東西的遊戲，這是孩子在了解自我與對象（玩具）之間的關係，在感受自身的力量，學習區分自己和物體；孩子開始喜歡照鏡子，看到照片上的自己能叫出名字，這就是孩子有了自我意識的前兆。

3歲以後的孩子真正擁有了自我意識，能用語言表達你，我。

知道有大人與小孩之別，在挑選玩具的時候表現出了明顯的性別差異，能認識到別人與自己的不同。

面對孩子的小氣，家長應該如何處理呢？

我們需要明白，孩子的這種表現是在自我意識發展過程中的一種常態，因此，即使孩子不願意分享時，我們也要尊重他的選擇，讓他們自己做主。

而家長能做的不是讓孩子一定要把自己的東西與別的小朋友分享，而是幫助孩子區分哪些是屬於他自己的東西，他可以去做主，而哪些是別人的東西，他不能亂動。

只有當孩子逐漸清晰「我的」和「別人的」界限時，他就會願意用自己的東西和別人的進行交換，也就真正學會了分享。