孩子玩耍時，總喜歡「搶玩具」怎麼辦？

絕大數媽媽們都有過這樣的煩惱：

家裡的玩具被孩子丟棄在玩具箱裡好久，可是突然來個小客人，想要玩一下被他丟棄的玩具，他死活不樂意。

自己家裡各種高大上的玩具一大堆，出門還是要搶別的小朋友的玩具。

這種現象會讓家長覺得臉上特別掛不住面兒，在訓斥孩子「真小氣」「真霸道」的同時也特別納悶孩子為何會有這樣的表現。

「搶玩具」基本是每個小朋友在成長過程中都會有的經歷，這其實是一種以自我為中心的本能行為，並沒有任何惡意。

不要因此就給孩子貼上「小氣」或者「霸道」的標籤，或者因為臉上沒面子而當眾斥責孩子。

「搶玩具」的過程也是孩子逐漸形成分享意識和所有權意識的重要途徑，家長一定要善於利用這種機會，教會孩子如何通過積極的方式來得到想要的東西，以及把自己的玩具分享出去所收穫的快樂。

要解決這樣的問題，首先讓孩子建立物權所有的概念，自己的東西可以自己做主，別人的東西當然也應該由別人來做主，這是孩子學會與人相處的很重要的一步。

然而這是一個抽象的概念，所以在教孩子的過程中，也許孩子並不能立即明白這些道理。

具體可以從以下幾個方面著手：

01

讓孩子有支配自己東西的權利

通常的情況是，家裡來了小客人，孩子不願意自己的玩具被別的小朋友玩。

這時候大多數家長會苦口婆心勸孩子把自己的玩具拿出來，甚至會使用強制的方式把孩子的玩具拿去給家裡的小客人。

這樣做的後果就是下次孩子見到別的小朋友的玩具，也會用同樣的方式來獲得，在他的意識里「搶」才是獲得東西的最好途徑。

如果孩子實在不願意自己的玩具給別的小朋友分享，家長應該表現出接納和尊重的態度，在尊重的基礎上可以慢慢給孩子商量並說出分享的原由。

如果孩子最後同意把自己的玩具分享出去，一定要記得表揚孩子，讓孩子慢慢體會分享的快樂。

當然，如果孩子確實不願意把自己的玩具借出去，也不要強迫他，尊重他的選擇。

02

獲得別人的同意後才可以拿別人的東西

前面一條是讓孩子明白自己的東西自己有權利支配，那別人的東西當然也是由別人來支配的。

當孩子和別的小朋友在一起玩耍的時候，如果出現動手搶別人東西的行為，要及時告知他這個道理。

如何獲得別人的同意？家長可以在現場給孩子做一下示範：比如，我知道你想玩這個玩具，但這是小明的，我們問一下他可不可以借給我們玩一下。

這就是家長的言傳身教，久而久之，孩子就會明白拿別人的東西之前應該怎麼做了。

如果別的小朋友不願意把玩具分享給他，也要告訴他為什麼別的小朋友不願意借給他玩具，避免孩子出現失落感和挫敗感，也不要一直糾結在這個玩具上，儘快轉移孩子的注意力，尋找其他感興趣的東西。

03

讓孩子知道什麼是交換

帶孩子出門的時候可以帶一個自己的玩具，遇到想玩別的小朋友玩具的時候可以讓他拿著自己的玩具去交換，這樣也讓小朋友之間的交往更加輕鬆，還可以增進孩子們之間的友誼。

雖然「搶玩具」的現象只是孩子在一個年齡段的特點，但是這種行為很可能會導致孩子在集體中不受歡迎，家長們也不可忽視。

孩子們在成長過程中一定離不開父母的引導，積極正確的引導有利於孩子形成良好的思維定勢，這種定勢甚至會關係到孩子以後的人際交往方式和能力。