家長「護犢」掌摑對方小孩被行拘，面對孩子爭執家長該不該出手

孩子之間出現爭執是很普遍的現象，在還沒上幼兒園的孩子之間尤其突出。

孩子在上幼兒園之前欠缺較長時間的集體活動經驗，加上語言表達和理解能力有限，在一起玩耍期間難免會出現「爭執」甚至動手「打架」的現象。

孩子們之間的觸、碰、推、打，是他們在交往過程中的一種「自然行為」。

孩子的心靈是純潔的，他們的世界也很簡單，雖然有時候這些行為存在「主觀上的故意」，但絕對沒有「惡意」。

再要好的兩個小朋友在一起玩時間久了，也會因為爭搶玩具、玩法出現分歧等鬧起「矛盾」，他們因表達能力和理解能力有限，彼此間沒能讓對方明白和理解自己的意願時，只好「爭吵」和「動手」了。

但是這並不會影響孩子們之間的友誼，很快地等他們通過自己的方式達成「共識」，又能愉快地一起玩耍了。

然而，有些父母不理解孩子間的這種「交流方式」，保護孩子心切，常常出現過激的反應，把問題上升到家長層面，導致家長間爭吵和動手，甚至有的家長不分青紅皂白、長幼有別動手打對方孩子出氣。

​近日，就有因「小孩爭搶玩具，寧波一年輕媽媽狠摑4歲女孩」在網上引起熱議。

事情發生在遊樂場，兩女孩因爭搶玩具，出現爭吵和拉扯，其中一家長發現後上前「護犢」，先後多次掌摑另一個女孩。

隨後被打女孩家長報警，打人家長被行政拘留。

一個孩子間本就平常的事最後鬧的被「行拘」。

從被打女孩家長提供的照片看，女孩被打的還比較嚴重，如此狠手，網上對打人家長被行拘一片叫好。

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類似的「暴力護犢」現象時有發生，最後造成的結果對孩子、父母、整個家庭的傷害遠遠大於孩子間「打鬧」本身。

面對孩子間的「觸碰推打」家長們應該如何處理呢？

首先，有些情況我們是必須及時制止的。

如果孩子拿著可能威脅到別人安全的物件在嬉打玩耍的應該馬上出面制止。

比如帶子彈的玩具槍、玩具劍以及其他長棍之類的玩具，這些如果不注意隨時可能傷害到孩子眼睛。

還有在滑梯等高台上孩子因矛盾相互推搡必須馬上制止，在高台上打鬧推搡隨時都有摔下來的危險。

另一種就是惡意推搡、打人。

這類「熊孩子」如果傷到自己小孩家長不用猶豫，果斷出面制止教育，但不要動手打人。

如此「教養」的孩子，不值得讓自己的孩子跟他們一起玩，能避則避。

其次，沒有威脅到孩子安全的「觸碰推打」家長應該給予孩子更多的空間，讓他們自行處理。

即使最後有些小損小破也無需大驚小怪，這些都是孩子的必修課。

家長們只需要在事後，對孩子進行適當的教育，指導孩子類似事情該如何處理，解釋事情的對錯緣由和處理建議以及如何學會在事件中保護自己即可。

再者，如果在孩子爭執過程中家長過早介入甚至動手，這不但不能讓孩子學會有效地處理人事關係的方法，還很容易讓孩子走上兩種極端——一是過渡依賴父母永遠長不大；二是養成「持強臨弱」的習慣，成為校園「惡霸」。

面對孩子們之間的「觸碰推打」，在孩子們的「世界」，讓他們用自己的方法去處理事情，家長不應該過多干預，這是孩子成長過程中的「必須課」，家長沒有必要而且不應該代勞。