口口聲聲說尊重孩子，參考這幾點，你真的做到了嗎？

一、什麼是尊重

如果我們問家長「你尊重你的孩子嗎？」九成九以上的家長都會不假思索地說「當然是」。

但如果問這些人的孩子「你爸媽尊重你嗎？」大概一半的孩子會說不。

你對他們的「尊重」，真的讓寶寶真切地感受到了嗎？

1.真正的尊重，是將孩子當作一個平等的個體來溝通。

哪怕是還在嬰兒時期，雖然他什麼都不懂，但如果你對他說「我要把你抱起來了」或者「我要帶你到哪裡去」，你知會他的這一行為，充分表現了對他的尊重。

這一方法看似非常簡單，但如果你能始終這樣做，從點滴小事做起，孩子就會有非常正面的感受，會覺得在他的成長中一直都有人看重他，對他的想法感興趣，並讓他參與其中；會覺得自己是家庭中很受重視的一份子，一直被家人所尊重，進而會更自愛，更尊重自己。

2.尊重也體現在培養真實的孩子過真實的生活。

我們尊重孩子的情緒與特性，不隨意去評判他們的行為，也不要暗度陳倉地植入自己的想法。

比如，孩子想哭的時候對他說，「不哭不哭」，這就是在否定孩子的真實感受。

要尊重孩子的感受，就不能把大人自己內心的價值觀隨意地投射在孩子的身上。

3.信任是尊重的基礎。

我們時時都能感到身為父母的責任，我們在為另一個生命負責，為他的將來負責。

我們會因為愛他們而擔心他們的安危，擔心他們的冷、熱、飽、餓。

這些擔心都合情合理，但同時也會干擾我們對孩子的了解與判斷。

因此要做到尊重和接納孩子，非常重要的一點是「信任」，即相信孩子有自己處理事情的能力。

小寶寶在翻身的時候遇到困難沒有辦法翻過去，我們先不要急著去幫他們翻過來，而是先嘗試用語言給他們描述一下他們現在所遇到的情況，或者輕輕地碰一下他們的小胳膊，告訴他：我覺得是不是這個位置卡住了？寶寶是不是可以再嘗試一下？

很多時候如果你願意等一下，那麼在這個等待的過程中，奇蹟就會發生。

雖然看起來你沒有出手輔助，但其實已經是在幫助他做那個了不起的自己了。

但是如果孩子掙扎的時間已經過長了，我們還是應該提供幫助的。

二、不同時期的寶寶，如何做到真正的「尊重」

1.0-6個月

·你可以給寶寶營造一個安靜、溫馨的空間，平和的氛圍，避免繽紛炫麗和吵鬧的環境。

·開始練習像對待成人朋友一樣對待他。

每次抱起、放下他之前都通知他一聲。

·正常地和他說話，表達你的需求。

漸漸地，孩子也能慢慢學會照顧你的感受。

·用語言描述和動作示範來一點點地引導寶寶理解生活中發生的事，能收穫意想不到的好處。

·平靜地對待寶寶的哭。

把寶寶的哭當成一種語言。

2.6個月-2歲

·運動能力的發育，不干涉大運動發展。

每個孩子都有內在發育的時間表。

·吃飯的自我掌控。

對孩子來說，食物最基本的作用是填飽肚子，所以在吃東西的時候應當去除干擾，比如邊吃邊玩，不斷鼓勵吃，用食物來獎勵孩子，都是不可取的方法。

· 自主選擇玩具和玩耍方式。

要信任每個孩子天生會玩，我們只需要提供一個安全合適的環境，把玩耍的主動權還給孩子。

自由玩耍是孩子自我體驗的機會，也是他學習解決問題的機會，我們能做的就是在一旁陪伴、觀察，給孩子提供一個絕對安全的環境，然後走開，放鬆自己。

·注意孩子的界限感。

這個界限感可以幫助他意識到：在他的地盤他說了算，可以隨便玩，但是步入別人的地盤，就要照顧別人的需求，遵守別人的規定。

3.3歲以後的尊重

·爸爸媽媽需要有保持平靜的能力，我們的情緒平和，才可以從中脫開來。

·共情孩子的感受，實際上就是接受。

你看到了孩子的真實情緒，可能是憤怒，是傷心，是挫敗，很多時候只要安靜接受就可以了。

並且讓孩子同情自己的感受：媽媽完全接納你這些強烈的真實情緒，媽媽希望你也能。

·相信孩子有自己解決困境的能力。

當我們不知道孩子是怎麼想的時候，千萬不要很快地主觀代入，讓孩子喪失了自我發掘、自我調節的機會。

· 「實況轉播」的方法。

我們可以簡單地陳述事實，比如對孩子說：「你想要小朋友手裡的車車。

可是他還在玩，你們兩個都想玩。

怎麼辦？」你可以試著提出一個建議：「你看這裡是不是還有一顆球？」或者「你拿著這個東西去試試看，小朋友願不願跟你交換呢？」

真正的尊重孩子，就是讓孩子去過他自己的生活。

而我們成人也有自己生活後，也便是尊重了自己。

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