家長們最糾結的教育問題，孩子被打該不該還手？

童年時期的小爭吵甚至打架，幾乎是每個孩子都常會遇到的小麻煩。

德國科學院一位主要研究暴力的發言人史蒂芬卡爾講到「紛爭本身其實並不是一件壞事，它對兒童的個性發展非常重要。

」他們可以從中學會明確表達自己的需求和慾望，並維護自身利益。

除此之外他們還可以學到成敗無常，能夠達成妥協才是最重要的。

家長如何採取正確的方式引導孩子，在平和解決問題的基礎上又教給孩子有用的社交技巧，其實也是件對孩子影響深遠的大事呢。

莉莉和小靜，是兩個幼兒園的小女孩，平時非常要好。

有一天，小靜的媽媽去幼兒園接她放學時，卻遠遠的看見莉莉和小靜吵嘴了，爭執中，莉莉一下把小靜推到了地上扭頭就走了。

平時女兒都是家裡的小公主，小靜媽媽親眼看見女兒居然被小朋友欺負，真是心都痛麻了。

她一把衝過去抱起女兒，問她：「剛才莉莉推你，你怎麼不還手啊！她這麼欺負你，你還跟她做什麼朋友啊！以後再也別跟她一塊玩了！」小靜從媽媽的懷裡掙開，一屁股又坐回了地上，大聲哭了起來……

「你怎麼不還手？」「別再一起玩兒了！」小靜媽媽護女心切也是自然，但在這種還不知道事情經過和女兒想法的情況下，就輕易幫孩子做決定的方式，真的不能稱作好的教育。

那遇到孩子被欺負，家長怎麼做才是正確的呢？

一、站在孩子的角度感同身受

小孩子的世界很純潔，大多數時候的爭吵打鬧也是因為些小事情引起的。

在孩子被打以後，不要衝動的替孩子做任何決定，不妨先靜下來聽聽孩子是怎麼想的。

二、引導孩子說出內心需求

在傾聽完孩子的傾訴後，要引導孩子說出此時他的內心需求，忍讓？還是還手？先聽聽孩子自己的決定。

三、及時和打人的孩子溝通

自己的孩子要引導，打人的孩子也需要正確地引導和溝通。

如引導喜歡動手的那個孩子，當打人的孩子伸出手時，你要象喇叭一樣，在旁邊說：「豆豆要和哥哥做好朋友，豆豆真好!」如果這個小朋友還是經常打人，那不妨去找小朋友的家長做一個有效的溝通。

四、和孩子共同探討解決辦法

在孩子說出來自己的想法後，你可以和孩子一起探討接下來的解決方法。

如：「我親愛的兒子怎麼了?告訴媽媽，我的寶貝是很生氣嗎?感覺受委屈了?那現在 寶貝想怎麼辦呢?需要媽媽做些什麼呢?」 ­

五、需要認識到，過於的忍讓只會讓孩子越來越怯懦

當孩子在遇到別人欺負時，一味強調忍讓，會讓孩子覺得自己的父母無法保護自己，會讓孩子滋生怯懦的心理，遇事會一味的退讓，無法塑造堅強的性格。

因而，建議父母不要過多強調「忍讓式」的教育，現代社會充滿競爭，最需要堅強的性格。

六、在教育孩子以「強硬反擊」無理的「欺負」時，要注意適度適量

不能太過份，以免讓孩子滋生暴力的性格傾向。

適當的強硬反擊一般會讓不講道理的孩子退而卻步，但過份的強調強硬，則會起到適得其反的作用。

七、爸爸媽媽就在旁邊保護你

家庭永遠是孩子溫暖的港灣，在受到欺負並且不能自己妥善解決的時候，要讓孩子意識到自己的父母，他們能為我提供幫助。

從小給孩子安全感也是非常必要的事情。

孩子在學校受欺負了怎麼辦？家長該如何解決才能保護孩子又不失分寸？ 「內心柔軟而有原則，身披鎧甲而有溫度」 這句話或許能為我們的教育帶來新的啟發。