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班主任支招：犯錯的孩子成長快

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心智不成熟和好奇心重是孩子的屬性，所以天底下沒有沒做過錯事的孩子。

孩子做了錯事，簡單、粗暴的打罵會使孩子驚恐萬分，無所適從。

家長應該明白教育的目的是使孩子偏差的行為獲得矯正，而不是批評和懲罰。

那麼在家庭教育中父母如何才能正確的幫助孩子矯正偏差行為呢？

  1. 要允許孩子犯錯，避免犯同樣的錯。

    「孩子是伴隨著錯誤成長的。

    」當然允許孩子犯錯不等於縱容孩子犯錯，要儘量讓孩子犯同樣的錯。

    如何孩子犯了錯，應該先肯定孩子，讓孩子在平和的氣氛中主動認識到自己的錯誤。

  2. 保持冷靜，收起自己的憤怒。

    在遇到孩子犯錯時，切忌問錯則怒、火冒三丈、不問原因、打罵重罰的態度是不可取的，要低聲調批評孩子。

  3. 不要用極端負面的名詞批評孩子，避免「標籤效應」的發生。

    「標籤效應」，心理學專業術語，大意是，對人的看法就像給人貼標籤一樣，迫使此人以後做出與標籤相符的行為。

    如：「你怎麼這麼笨啊」、「真給我丟臉」等詞語。

    我國著名的童話大王鄭淵潔曾經說過：「差生是差老師和差家長聯手締造的。

    」他警告父母們：不要給孩子亂貼負面標籤，這種行為只會使好孩子變成真正的差孩子。

  4. 批評之前，先聽聽孩子的理由。

    當孩子對一件家長認為錯誤的事說出合情合理的理由時，家長應該說：「原來你是這麼想的，我能理解！」

  5. 批評孩子，要照顧孩子的尊嚴。

    不要在公共場合責備孩子，更不要在親戚朋友面前批評孩子。

    當你在和別人聊天時，不妨說：「我的孩子最近進步可大了！」這比當面表揚孩子效果都好。

  6. 掌握正確的批評方法。

    要在合適的時間、場合，用合適的語氣，採用正確的詞語表達，最後懲罰要適當，要以引導為主，不要進行強制性的無意義懲罰。

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