3歲、7歲、10歲，孩子人生中的重要轉折點！繽紛鳥少兒美術

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為夢想插上翅膀

有研究稱，孩子的大腦在10歲以後就「定型」了。

這就意味著，10幾歲的孩子的行為習慣、思維方式和性格特徵上，已經慢慢穩定下來，不會太輕易改變。

所以3歲、7歲、10歲不但是腦部發展的轉折點，更是強化潛能的黃金期。

這三個年齡段左右的孩子，很容易讓家長感覺到「不乖」、「調皮」，但實際上，這僅僅是孩子成長的「副作用」而已。

如果家長能了解孩子「不乖」「調皮」背後隱藏的心理需求和渴望，尊重孩子的成長，就能免去很多煩惱。

所以說，想要讓孩子變得更優秀，就要好好把握孩子成長中的三個黃金時期，從小鍛鍊孩子的大腦潛能！

→ 3歲 ←

固執、焦慮的小魔頭

剛出生到一兩歲的時候，可能是孩子一生中最乖、最可愛的時候了，懵懂無知，只要有好吃的、好玩的，一般很少鬧脾氣。

但是，隨著孩子大腦、身體的發育，他對外界食物的認知也會越來越多，自我意識會越來越強，到2~4歲的時候，孩子會進入第一個不穩定期，這個階段的孩子，有時候特別「貪」，對玩具的愛不釋手；有時候也會特別「獨」，不喜歡別人碰，張口就是「別管玩」、「不睡覺」……

那麼，為什麼會這樣呢？

一方面，3歲左右的孩子開始有了強烈的自主意識，變得有競爭性，想要模仿、想自己做一些事情；

另一方面，3歲左右的孩子還不太知道該如何表達自己的情緒，所以當他不開心的時候，智能發自本能的來表達——哭鬧、打滾。

如何對待3歲左右的孩子呢？

1、有效藉助孩子的競爭意識

如果你告訴孩子：「把玩具收好。

」講完後估計孩子可能會毫無動靜，但是，如果換一種說法：「我們來比賽誰收拾得快!」，這時候，孩子一般都會很有興趣。

因為這階段孩子很愛比賽，也很喜歡跟爸爸媽媽互動。

2、太民主反而適得其反

我們都知道，教育孩子不能太「獨裁」，要考慮孩子的感受、徵求孩子的意見，要民主。

但是，太民主的教育方式，可能不太適合3歲左右的孩子，教育效果不太理想。

一位媽媽在晚上10點時，跟看電視的女兒商量說：「寶寶，太晚了，咱不看電視了好不好？」得到的答案是：「不好！」

但是，如果我們換一種方式，給孩子兩種選擇，讓他無法拒絕，「寶寶，現在已經10點了，很晚了。

一會你是想先洗澡還是先喝牛奶呢？」這時候孩子一般會選一個，比直接強制關電視效果要好。

3、提前給孩子打招呼

為什麼馬上就要吃飯了，孩子還是哭鬧著不願意從電視前離開？因為把孩子突然從正沉浸的事情中拽出來，感覺是很糟糕的。

比較好的方式，就是提前給孩子打招呼，讓孩子有個心理準備，這樣他內心的抵抗性會小一點：「寶寶，當鐘錶的那個長針指到5的時候，咱就得出門了，你注意點哈！」

→ 7歲 ←

愛頂嘴，愛唱反調的「小大人」

渡過3歲左右的第一個叛逆期後，孩子會迎來兩到三年左右的安穩期，比較乖巧、活潑、懂事。

但是，大約從7歲開始，很多孩子開始不如小學，新的環境、新的生活圈子、新的知識，讓孩子的大腦、身體開始有了新一輪的成長。

於是在這個階段，孩子開始步入第二個叛逆期，他們總覺得自己已經長大了，很多事情可以自己做主，於是經常和父母產生衝突，有的孩子會持續到9歲左右。

比如，孩子上學、寫作業，總是磨蹭、拖拉，說多少詞都改不了，而且還特別喜歡參加「小團伙」，總是跟著小夥伴到處跑著玩耍、鬧騰，甚至忘了寫作業、忘了吃飯……

最頭疼的是，你說他幾句，他還會嗷嗷的頂嘴。

那麼，該如何對待7歲左右的孩子？

1、接納孩子愛玩的天性

孩子為什麼會頂嘴、唱反調呢？很大的一個原因是因為他們感覺不自由，感覺父母總是以大人的身份去強迫自己。

7、8歲的孩子，天性上正式愛動、愛鬧的時候，特別經歷充沛，肯定需要跟小夥伴玩耍去發泄過剩的精力、學著處理人際關係、建立屬於自己的小圈子。

如果父母經常以「不乖」「淘氣」為由去打擊壓抑孩子，孩子就會有極大的壓抑感，肯定會出現親子矛盾。

其實，只要孩子把該完成的作業完成了，又不發生什麼危險，我們就不要過多干涉孩子的玩耍、鬧騰。

畢竟，把一個7、8歲的孩子變成喜歡窩在家裡的悶葫蘆，不是好事。

2、樹立「玩得好」又「學得好」的榜樣

當孩子不如小學後，讓家長最費心的就是孩子的學習了，很多時候，家長為了激勵孩子學習：「你看隔壁的***，放學後就在家寫作業了，哪像你，就整天知道玩玩玩……」

但這樣的「激勵」方式強調的是寫作業花費的時間，而不強調寫作業的效率，不僅容易讓孩子養成磨蹭、拖拉的習慣，還容易讓孩子對你產生逆反心理。

所以，我們可以換個說法：「孩子，你同學都寫完作業出去玩了，你也好好寫，寫完出去好好玩兒！」

3、保護孩子自尊，消除因成績不好帶來的消極情緒

比如，當孩子數學成績不好時，他自己心裡其實已經很難受了，要是家長再一味指責的話，孩子恐怕會對數學更牴觸、更沒信心。

比較好的方式，就是用家長小時候的事例做引子，一步步引導孩子：「孩子，有個事我一直沒跟別人說，其實媽媽上小學的時候，數學考過25分呢！哈哈，還不如你！ 但是後來經過老師的幫助我又趕上來了！你想知道我是怎麼趕上來的嗎？」……這樣一來，後續工作就非常好展開了。

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成熟前的不安與美好

青春期，其實是很美好的，孩子們的身體發生翻天覆地的變化，思維認識上也日漸成熟、有主見。

但是，為什麼很多家長一提到青春期的孩子，想到的永遠是「叛逆」「不聽話」呢？

原因也很簡單，家長們可以回想下自己：家裡長輩是不是也有時候會嘮叨你？嫌你會不會過日子、嫌你玩手機、嫌你不會帶孩子……

這個時候，你心裡肯定煩煩的，脫口而出懟一句：「媽，我都這麼大的人了，該幹嘛我自己又不是不知道，不用你管！快忙你的去吧！」

其實，青春期的孩子被你嘮叨時的心情，跟你被老人嘮叨時的心情，是一模一樣的！

青春期的孩子，已經開始往大人的方向上轉變了，他需要尊重，需要一點屬於自己的空間和秘密，需要家長民主地對待。

而這時候，如果家長繼續用管小孩子的那一套來約束他、控制他，他肯定會牴觸、抗拒，產生叛逆心理。

當孩子開始進入青春期時，家長最需要做的一件事情，就是通過對孩子的理解、尊重，來贏得孩子的認可。

一旦孩子感受到了你的理解尊重，學習、生活上的問題就太好解決了，否則非得跟孩子鬧得不可開交。

文章和圖片來源：網絡