面對孩子說謊，父母可以通過這樣的方式來處理。

濤濤與弟弟在客廳玩耍，見到爸爸心愛得超合金模型，認為它很適合擔任家庭遊戲中一個角色，便私自從柜子里取出來，卻不小心把模型摔在地上。

媽媽聽見動靜之後立刻從廚房出來查看，發現模型被摔的粉身碎骨，於是大興問罪之師。

媽媽話音剛落，濤濤搶先否認是自己摔碎模型，繼而推脫是弟弟造成的。

媽媽看在眼裡，知道弟弟的高度是無法取出模型，對於濤濤撒謊掩飾自己的錯誤，感到十分惱火，便當場揭穿他的謊言，並痛罵一頓。

面對孩子說謊，很多家長和濤濤媽媽一樣認為孩子學壞了，即痛心又擔憂，也不知道該如何教育孩子走回正途。

其實幼兒說謊可能代表智力發展，家長不用急於認定孩子說謊是學壞的表現，反而要了解小朋友為什麼說謊，才知道如何處理。

一般而言，小朋友說謊是為了逃避責罵和懲罰，或希望在家長心目中維持良好的形象。

若深究背後潛在的想法，就是孩子害怕；害怕自己令父母失望，更害怕父母不接受犯錯的自己。

既然小朋友因害怕才說謊，那麼只要讓他們不感到害怕，孩子自然不會利用撒謊來掩蓋事實。

故此家長可以參考下列處理孩子說謊行為。

一、家長先平靜自己

知道孩子說謊時，家長大多感到憤怒和憂慮，繼而直斥是非，希望他們能迷途知返。

可是，此時此刻孩子內心充滿驚恐，若再加上父母的怒火，思想陷入一片混亂，實在無法把訓誡聽近耳內，最終父母的訓誡成為徒勞。

為了有效處理撒謊行為，家長先把身心平靜下來，讓自己能冷靜下的思考接下來因對的方法，也令孩子能在沒有恐懼下開放自己，面對自己。

二、引導孩子面對謊言

以濤濤的情況為例，媽媽平靜後，可請弟弟到旁邊玩耍，然後蹲下來問芳芳；（弟弟如何在櫃內取出模型？怎樣把它摔碎？）來引導她說出實情。

若孩子坦白道出，家長應欣賞其誠實表現；但如果孩子繼續虛構故事，媽媽可直接表明（我知道事實不是這樣，你是害怕媽媽責罵才這樣說，你知道嗎？說謊會讓人對你留下壞的印象，也會對你越來不信任。

如果你能坦白承認，我會欣賞你的誠實，也會酌情輕罰；但如果持續說謊，處罰就會加倍。

）在明白孩子心情的前提下家長可再給予孩子機會坦白並乘機指出撒謊的壞處，教導他們正確的觀念。

倘若孩子仍舊撒謊，家長便要切實執行不打不罵的態度，或與孩子共同設想補救的方法。

三、 平日正面管教孩子

若父母平日習慣以責罵或懲罰等方式管教子女，在事情發生的時候卻突然以平和的態度應對，孩子不會信任父母真的能冷靜下來，反倒令他們更害怕和產生抗拒心理，利用更大的謊言掩飾真相以避免懲罰。

因此，要教導孩子誠實，或遇事不因害怕而說謊，家長平日應以正面的方式進行管教。