小女孩猛踹一幼齡學步兒童後逃離，現在的孩子怎麼了？

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近日，湖南衡陽，在新電力局附近，監控中一名女童正在蹣跚學步走路。

監控視頻顯示，一名女童蹣跚學步從屋內走向屋外，剛到門口時，一名身著黃色衣服的女子見到女童走過來後，突然猛抬腳向女童頭部重踹，致使女童瞬間摔倒在地。

近來，聽到個別家長說到孩子有時會打長輩、在幼兒園還打架，真是無法無天。

其實，如果經常上網的家長就知道，網上關於「兒童暴力」的視頻屢見不鮮，人類的醜惡一面本不該在孩子中上演，而事實上這種趨勢已經蔓延到了幼兒中間。

研究表明，我國有暴力傾向的兒童年齡正呈現低齡化特徵，一些孩子只有三四歲就表現出了暴力傾向。

你也正在為自家或周圍有這樣的「壞孩子」而苦惱嗎?　

據一家幼兒園的老師介紹，一些家長常常在臨走時這樣告訴孩子：要是哪個小朋友打你了，不用怕，告訴爸爸，我收拾他！這些話語讓老師們聽起來不寒而慄。

一位不願透露姓名的老師說，現在的孩子太難管了，小朋友不小心碰了他一下，孩子就勃然大怒，甚至揮拳相向。

一些孩子把暴力當成是解決問題的唯一方式，不管是誰惹到了他，都要動手相還，甚至老師批評他幾句，他也衝上去使勁掐老師的腿。

　專家分析：

　孩子的心理問題，家庭環境因素占75%

　　專家認為，幼兒攻擊性行為的發生，主要是由於接受了不良的教養方式所導致的。

溺愛和暴力專制的教養方式，都是導致幼兒攻擊性行為發生的原因。

　　如果幼兒在家中一直是被溺愛的，家長對他平時打人、咬人、抓人等不良行為習慣不加以制止，幼兒就會認為他的這種行為是得到認可的，並且會變本加厲地實施攻擊行為。

　　如果幼兒長期生長在暴力專制的家庭，其發生攻擊行為的幾率也很高。

幼兒在學前期模仿能力很強，家長對幼兒實施暴力，無形中是在教育幼兒使用暴力，讓孩子覺得「暴力能夠解決問題」，所以幼兒在遇到用常法不能解決的問題時，就會採用攻擊行為。

　　據了解，美國的一所學校在選擇有潛力的孩子進行培養時，最先注意的不是孩子，而是孩子的家長。

由此可見，家長在孩子的成長過程中扮演著至關重要的角色。

　專家建議：

用正確方法化解孩子「人格危機」

　　中專家認為，家長可以從以下三個方面著手，預防孩子的「心靈暴力」傾向：

　　１、關愛孩子是根本。

家長首先應該給予孩子最基本的愛，體現在日常生活中就是滿足、理解、尊重孩子的情感需要。

只有讓孩子體驗到父母之愛的溫暖，孩子才有意識和理念去愛他人和外物。

　　同時，家長應從小培養孩子對他人和事物的愛心，比如，當家長的一方身體不舒服時，另一方可教育孩子去關心自己的父母；又如在公園遊玩時，看到美麗的花，孩子都想摘下來，這時家長應制止孩子的行為並說明理由，培養孩子的愛惜之心，以從心理上防止、克服孩子暴力傾向的形成。

　　２、教導孩子正確的交往策略。

多數孩子的攻擊行為都屬於一時衝動的類型，其實他們心中是渴望友誼的，只是不知道如何與他人和睦相處。

這種時候，家長應該及時教給孩子良好的人際交往技巧，教孩子運用多種方式來化解困境。

　　３、教孩子控制情緒。

情緒在人的心理變化中起著核心作用。

幼兒還沒有學會如何控制情緒，因此家長應該幫助孩子逐步戰勝情感刺激，使孩子有穩定的情緒，能與周圍環境相適應、融合。

　　心理學研究表明，群體環境和集體活動最有利於培養孩子的合作精神，家長可以多創造這樣的環境，讓孩子學會忍耐寬容，加強自我約束力和控制情緒的能力。

希望大家發表看法 ，集體討論這等問題的解決辦法