盤點那些不靠譜的國外育兒經

沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。

各位上進的媽媽舉著好學的旗號，四處討教育兒經，對國外的育兒經驗更是奉為「聖經」。

媽媽們樂此不疲，可鬱悶壞了孩子們，不信？瞧瞧。

怎樣讓孩子不哭鬧？不抱哭的孩子！

俗話說：「不抱不哭的孩子。

」但是最近，國外的育兒經驗告訴我們：「想要孩子不哭，永遠不抱哭的孩子。

」孩子一哭就放下來，不哭才抱起來。

這樣一來，再小的孩子都能明白，不哭的時候才有得抱。

有的家長開始嘗試這樣的做法，放下愛哭的孩子開始訓練，看著時鐘，等10分鐘再抱。

小心培養出不哭但是情緒壓抑的孩子

比起獲得你想要的結果，以下兩種結果機率更大：一個是寶寶「不吃這套」，家長最終放棄此次治療！恭喜你，你算幸運的。

更可怕的結果是你成功培養出了「不愛哭」，但同時也學會「壓抑自己情緒」偶爾「情緒爆發」的熊孩子。

「媽媽抱抱我吧！」這是寶寶最經常的合理請求。

在兩歲以前，孩子是沒有我的概念的，在他看來世界是和他一體，心想事成在他們看來是理所當然的。

通過延遲滿足，可以幫助孩子意識到世界並非如他所想，但是不合適的方法會帶給孩子和媽媽、和世界強烈的撕裂感，而非和平分離。

會導致孩子和媽媽的依戀關係出現問題，熊孩子就這樣誕生了。

【這麼做】孩子哭泣對照表

寶貝哭了

0~12個月讀懂「嬰語」，查看是否是生理需求。

低聲調，有節奏，而且重複著一定的模式——先短促地哭一聲，停頓一下再短促地哭，再停頓。

寶寶餓了，趕緊餵奶

寶寶如果啼哭強度較輕，哭時大多沒有眼淚，而且是在睡醒時或吃奶後啼哭，兩腿蹬被，可能是小屁屁不舒服了。

寶寶尿了換尿布呀

哭聲比較低沉，有節奏，哭時肢體少動，小手發涼，嘴唇發紫。

寶寶冷了該添被子了

哭聲很強烈，像花腔一樣帶著顫抖和跳躍，一陣陣，一聲聲不耐煩地嚎叫。

同時還有揉眼睛的小動作。

寶寶睏了搖籃曲呈上來

如果這些都不是，排除了這些生理需求的問題，請這樣做：

0~6個月

●試著給他一個足夠安靜的環境，或者嘗試一個比較暗的房間。

●讓孩子聽到在媽媽肚子裡熟悉的聲音，比如懷孕時常放的音樂。

6~12個月

●媽媽不抱孩子，但是也靠近孩子，比如躺在孩子身邊，讓他能夠聽到在媽媽肚子裡時熟悉的聲音。

●不一定完全拒絕擁抱，逐一滿足孩子。

先慢慢靠近他，然後進行肢體接觸，之後抱起。

12~24個月

是個教會孩子溝通的機會

求助式哭泣

這個階段的孩子非常活躍，也會遇到各種挫折，於是用哭尋求幫助。

這個時候，正是你用擁抱展現母愛的時候，不要錯過！

威脅式哭泣

但很多時候他們是希望用哭泣來指揮大人，並且樂此不疲。

這個時候保持淡定很重要。

在家可以在他哭鬧的時候給與他足夠的關注，比如看著他，用心感受他的情緒，但忽略他的哭鬧。

在外離開人群找個安靜的地方，然後與孩子獨處，面對面地安慰。

先認可他的情緒，但請讓他換一種方式表達自己的需要。

寶貝沒哭

●孩子6個月左右的時候，通過捉迷藏，捂住他的眼睛再放開等，有意識讓他明白，媽媽離開後還會再回來。

比如讓他看見媽媽進入另一個房間，過一會還會再回來。

●孩子9個月大的時候，開始教孩子一些手勢，讓他不用哭就能清晰表達自己的需要。

半年後，應該就能見到效果。

●孩子12個月大的時候，在與孩子的交流中強調「說話」。

家長要做出表率，平時多用語言表達自己的想法，比如告訴孩子，「我今天胃疼，所以我不開心。

」這種方式，可以教會孩子在需要時，說出自己的想法。

不吃就餓著，靠譜嗎？

前不久在微信瘋傳這樣一個故事，一個美國兒媳蘇珊讓中國婆婆完全領教了中外育兒是有多麼不同。

一個任性不吃飯的孩子生生被親媽餓著，還故意做孩子愛吃的飯菜就是不讓他吃，讓他為自己的任性付出代價。

結果是：成功了！孩子自己養成了按時吃飯的習慣。

想培養暴力的孩子就這麼做吧！

相信所有的家長真正糾結的並不是孩子是否吃飯這個事情，一兩頓沒吃對孩子而言也並沒有什麼問題，問題可能在於孩子接收到家長這種行為背後的信息：以後有人違背我的意願的時候，我可以用什麼方法去應對。

是不加理會？還是強人所難？是嚴格命令？還是情感溝通？抑或某種不易被人覺察的方式去引導？而同樣是不加理會地餓著孩子，態度卻有各種形式，有溫和的，有堅定的，有強硬的……這並不是簡單地選擇國外的這種育兒理念就可以的。

【這麼做】分氣質搞定孩子

寶寶氣質測試：根據寶寶情況，請用從不（0分）、偶爾（1分）、不確定（2分）、經常（3分）、總是（4分），計算出總分，低於10分請感恩，高於20分請注意！

從不偶爾不確定經常總是

孩子情緒不穩，愛哭、常常煩躁、不易安撫；

睡眠、飲食、大小便等很難形成規律；

好動、倔強、情緒反應強烈，較難適應新環境的變化；

好奇心弱，對新鮮事物不容易產生興趣；

獨立性弱，永遠需要別人的陪伴；

缺乏耐心，對事物鮮有持續的關注；

寶寶對新刺激的最初反應往往是躲避，遇見陌生人往往哭鬧和躲避。

（20~28分）難養型熊孩子占10%~15%讓孩子釋放能量

孩子難養並不代表是壞孩子，只是天性不一樣。

難養型氣質的小兒最怕的就是母親的焦慮、粗暴和煩躁。

遇到難養型氣質的孩子，家長可以有意識讓孩子充分釋放自己的能力，家長要避免拿自己的孩子跟周圍的孩子比，不要給孩子提不切實際的要求，制訂太多的條條框框。

而應從孩子的實際需要出發，根據孩子的需要制定更為個性化的餵養計劃。

例如，要在孩子拒絕餵哺時立即停止進食，少量多次餵哺。

（9~19分）中間型孩子占50%~70%「溫和而堅定」

對於這樣的孩子，「溫和而堅定」的最為有效。

在言語、表情、動作上都可以溫和一些，詢問孩子自己的想法，他為什麼不願意吃飯，而非暴力威脅的方式。

不管媽媽是選擇要求孩子繼續吃還是直接餓著，都請用堅定的態度，不被動搖。

（0~8分）易養型乖寶寶占30%~35%允許，是送給易養型孩子最好的禮物

即便是易養型的孩子也有自己的情緒，在他不願意吃飯的時候，建議媽媽採用詢問態度，了解孩子不吃飯的原因。

不將自己和孩子對立起來，而是給他更多的空間，成為他的支持者。

全面運用鼓勵式教育

美國一項心理學調查發現：在孩子成長期，父母給予的肯定要達到5000次以上，才可能使孩子養成健全的人格。

如果把5000次誇獎進行分解，把60%的誇獎集中在對孩子影響最大的人生頭5年里，意味著我們每天要對學齡前兒童誇獎3次。

於是，中國媽媽開啟了雷射槍式的鼓勵。

尤其是那些兒童時期被中國式管教束縛的孩子，完全摒棄指責管教和約束，美其名曰「美國的鼓勵式教育」。

危險

學到了方式沒學到精髓

從中國式挫折教育到現在的鼓勵教育，我們學到了方式，卻沒學到精髓。

鼓勵教育並不代表完全沒有批評和規範，而是用欣賞的眼光看待孩子。

但是並不代表沒有約束，國外提倡鼓勵教育，很大部分原因在於他們本身有宗教制約，有完善的法律體系。

很多80後家長對管教過多的父母「懷恨在心」，立志給孩子足夠的自由，因此屏蔽所有的管教，帶來的可能是孩子的散漫和驕縱。

【這麼做】這些方法很科學

●不將東西對立起來。

菲律賓的首富就將自己的孩子送到了中國上學，他認為東方的教育有太多值得傳承的地方。

國內外教育方法即便各種不同，但都是殊途同歸——培養一個健全的，有幸福能力的孩子。

上一輩的過多管教產生了問題，但並不代表管教行為可以被全盤否定。

●認真研讀《教育心理學》。

國外的很多育兒經也只是個人經驗，適用性不夠。

《教育心理學》將一個人從出生、成長、死亡的整個過程的心理特點都有概述，提供一個全面了解一個人的機會。

●餵孩子，湯勺里的東西不要太多。

能吸取國外育兒經驗，說明是個用心上進的家長。

但是，再好的東西，再適合的東西都不能分量太大。

所謂可以用心但是不要太用力，允許孩子自己成長。

可以借鑑的育兒經驗

不是說國外的育兒經驗都不適合中國寶寶，列舉些國外靠譜的育兒經吧：

法國「袋鼠式」育嬰方式

法國兒科專家提倡一種「袋鼠式」的育嬰方式，即，「皮膚貼皮膚」的方式。

用這種方法培育起來的孩子比在暖箱中成長起來的孩子要更健康，更安靜。

「袋鼠式」方式可以讓父母感到自己能為孩子做一些事情，更好地滿足孩子的需要。

美國持續給孩子朗讀培養傾聽能力

美國曾經有一項調查，看看學生的優秀程度與什麼相關。

調查發現，優秀與家庭經濟情況無關，與父母的學歷無關，反而「父母給孩子讀書，孩子在一旁有沒有認真聽」與優秀成正相關性。

這裡所說的朗讀，不是指光讀故事，而是說父母在讀，孩子在一旁聽，而且不能打斷，即使聽不懂也要聽。

朗讀不只帶來了很多有益的內容，最重要的是孩子從小養成了傾聽的習慣。

這種不能打斷的傾聽，讓孩子在遇到不理解的時候，繼續思考，而不是立即提問。

這種習慣性獨立處理信息的能力，能幫助他更好地用自己的方式應對這個世界。

德國父母故意犯錯

很多人好奇德國孩子的嚴謹是否跟整個環境有關係，但是有個方法也值得中國媽媽學習——父母故意做一些違反常規的小事，讓孩子來糾正。

比如對於平時愛拖延的孩子，在孩子認為重要的場合，故意遲到一次。

(文章來源：鳳凰網 滕兵、顏霜霜)

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