恩吉拉｜逗孩子，其實是在戲弄孩子

01

愛孩子的方式有很多種，但有一種是在傷害孩子。

譬如逗弄孩子。

雖然，逗孩子的人並沒惡意，甚至是出於對孩子的喜歡。

可年幼的孩子，區分不了真實性，會信以為真。

小宇是我一個朋友的孩子，今年三歲，長得非常可愛，尤其是一雙大眼睛總是亮晶晶地看著你。

一次朋友聚會，朋友把小宇也帶去了。

因為都是熟人，說話也沒什麼考慮，很快大家就七嘴八舌地開始逗弄小宇：

「小宇，今天吃完飯，你媽媽就不回去了，跟我們走了，你自己回去好不好?」「小宇，那杯飲料被服務員阿姨放了藥藥，吃了會拉肚子的，快給我喝了吧?」「小宇，阿姨可喜歡你了，等下跟阿姨回家吧?」「小宇……」小孩子哪裡見過這種場面，一時間手足無措地看著媽媽，希望得到幫助，可惜他媽媽因為面子上抹不開，只是訕訕地笑著，直到小孩大哭起來，大家還不忘捉弄他。

「哎呦，小宇羞羞臉，這麼大了還哭鼻子」……後來，那天回去以後小宇情緒一直不好，很暴躁，說他一句他就動手打人，晚上睡覺還哭醒了，問他怎麼了，他說夢見白天的叔叔阿姨都變成鬼追他……

中國人普遍喜歡和小孩開玩笑，這玩笑，通常是大人笑得不亦樂乎，孩子卻莫名其妙。

在很多人眼中，是因為喜歡孩子才會逗他玩，是對孩子友善的表現。

然而，這「逗」法合適嗎？小孩真的喜歡這樣的「逗」法嗎？

「逗小孩」，一個「逗」字，掩蓋了太多「壞」大人對孩子的殘忍。

02

武志紅老師有篇文章曾說過：

中國廣泛存在的「逗」小孩，就是把心靈仍然敞開而單純敏感的孩子，弄得和成年人一樣絕望、粗糙而鄙俗。

見過極品大人，拿著玩具，故意壓低身子讓2歲的孩子拿。

每次在孩子快要拿到的時候，就把玩具抬高。

孩子看著玩具，卻怎麼也夠不著，最後急的哇哇哭，大人才把玩具給他。

見過極品老人，對著兩、三歲的孩子說：「你不是你媽媽親生的，現在有了小弟弟，你媽媽不要你了，跟我回家吧！」因為這幾句話，孩子自己離家出走，報警後才在小區公園的涼亭找見已經哭得撕心裂肺的孩子。

每次看到這樣的畫面，都忍不住想起馬戲團里，馴獸員餵猴子的場景。

馴獸員在竹竿上吊一塊食物，逗猴群們過來搶，然後竹竿一高一低，逗的客人們哄然大笑。

逗孩子的大人和逗猴子的馴獸員有什麼區別？沒有。

從佯裝搶玩具的「這個給阿姨玩吧」，到假裝威脅恐嚇的「你不是你媽親生的，你媽不要你了」，看著小孩子或緊張或驚恐，一群人都有看動物園小動物表演的快感。

這個過程中大人們是得到了「快樂」，但這種「快樂」卻建立在孩子的痛苦上。

打著喜歡孩子的名義，把孩子弄的不知所措，這不叫逗，叫戲弄。

過渡逗弄孩子，實際也是不尊重人的表現。

在一場頒獎典禮上，相聲演員郭德綱，逗年僅5歲的安吉：「你是我兒子。

」

結果，郭德綱遭到網友的集體喊話：「開玩笑過了！給安吉道歉。

」

一個相聲演員、一個公眾人物，你在表演過程中怎麼逗，都是表演需要，這是你的本職工作。

但面對一個年僅5歲的孩子，旁邊還有父母，以及台下萬千觀眾，說出這些話，已經不是逗，而是對孩子及其父母極大的不尊重。

孩子是模仿天才，周圍的環境是什麼樣，他就模仿什麼樣，最後導致他就是什麼樣。

0到6歲，是孩子心智養成的重要時期，我們應該給予孩子愛、關注、尊重，而不是模稜兩可的壞榜樣。

03

早期教育專家周令瑜說：

被大人們欺騙、愚弄和嚇唬，孩子小小的心感到疑惑、受挫、不被尊重和害怕，這讓他感到不安，自尊心、自信心受到傷害，不敢相信別人，對他今後的人際交往可能造成障礙。

所以，如果你也曾不知分寸的逗過孩子，那麼從現在開始，告訴自己：學會尊重一個孩子。

如果你的孩子被其他人逗，出現哭鬧、不情願，請立馬制止：對不起，請不要這樣逗我的孩子。

如果你的孩子被人逗弄了，不妨試試這樣做吧。

從一開始就制止

如果這個人是第一次捉弄你家孩子，你不妨直接制止，嚴肅地告訴他「不要捉弄孩子」！一開始就要把態度表明了，才能及時避免更多的尬尷。

及時告訴孩子真實情況

有時候可能也不好意思直接叫別人不要這麼做，特別是當這個人是長輩的時候。

所以，我會及時地告訴孩子事實。

孩子的爺爺戲弄孩子「等下我們都出去，把你一個人關在家裡」!我會馬上跟孩子說「爺爺是騙你的，你放心，爸爸媽媽永遠都會陪著你!不會把你丟下!」

以孩子的口吻制止別人的捉弄

站在孩子的角度，當別人的行為影響到孩子時，父母可以模仿孩子的口吻說：「叔叔，我不喜歡你這樣說我，以後不要這樣說啦！」這是一種大家都能接受的方式，而且，此時孩子認為這句話保護了他，不僅對你心生感激，而且他會學會你這句話。

跟孩子站在同一陣線

現出憤怒或悲傷等抗拒行為時，爸媽要成為孩子的支持者，「他們這樣做你肯定很難受！」跟孩子站在同一戰線，孩子會感覺到溫暖，他們會感激父母的理解和支持，並且由於戲弄帶來的負面影響也會因為父母的理解而減少。

鼓勵孩子勇敢說「不」

父母平時可以告訴孩子，當別人不恰當的言行讓自己感覺到不舒服時，可以勇敢地表達自己的想法，甚至要求對方停止這樣的戲弄。

當孩子不配合時，大人也會自討沒趣從而不再繼續。

父母自己不要成為孩子的戲弄者

經常會在街上見到父母跟孩子一起走，走著走著父母突然躲了起來，這類戲弄會讓孩子因為害怕不敢出聲或者大哭找爸媽。

父母需要知道的是，他們雖然是我們的孩子，但他們並不是什麼玩物、動物或玩具，他們也需要被平等對待和尊重。

對於一切干擾孩子認知的玩笑，要毫不猶豫的決絕，讓其停止愚弄。

也許會有人說開個玩笑而已，父母太玻璃心了。

我在網上看到一位媽媽是這樣回擊的：

「生個寶寶不拿來呵護，難道是拿來摔的嗎？為什麼總有人在強調孩子的抗打擊能力，又不是諾基亞！玻璃心又怎麼，至少晶瑩剔透，總比摔不破的一坨木疙瘩好看吧！」很佩服這位媽媽的勇氣，這種庇護不是溺愛，是保護。

在孩子認知能力有限的年齡里，他們分不清楚玩笑是非。

你對一個18歲的孩子說：「你媽媽有了弟弟，就不要你了。

」他可能會對你的話嗤之以鼻，因為他的認知能力已經足以區分這句話的真實性。

反之，你對一個2、3歲的孩子說這句話，他就會信以為真。

這就是不同年齡段，孩子認知能力的體現。

「逗」孩子是以孩子的快樂為前提，以孩子能理解的方式製作出讓兒童歡樂的事情，而「捉弄」孩子則是大人利用小孩的天真、單純和信任，故意讓孩子擔心、害怕和哭泣。

在中國式的習慣中，口無遮攔是關係好的表現，所以，熟人之間不必介意距離，卻忘記了我們文化中，也有「行於所當行，止於所不可不止」這樣的分寸。

對他人有分寸，對世事有分寸，才是一個人有教養的表現。

你家的寶寶有沒有被「戲弄」過？你們是怎麼反擊的？下方評論區和大家一起討論一下吧！

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恩吉拉國際早教

家庭教育高級指導機構、兒童心理資深研究者

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