你家孩子有攻擊性行為嗎？十二招幫您化解

原標題：【育兒】你家孩子有攻擊性行為嗎？十二招幫您化解

攻擊性行為形成的關鍵期是嬰幼兒階段。

家長的嬌寵放縱、缺乏嚴肅態度，是滋生攻擊性行為的溫床。

如果放任自流，到孩子成年後，這種攻擊性行為就可能轉化為犯罪行為。

趕緊從今天開始調教「小攻擊手」吧。

第一招：營造和平、安寧的家庭氛圍 父母之間和諧的合作關係，對孩子能起到良好的示範作用。

寧靜、平和的家庭氛圍帶給孩子安全感，有利於孩子良好心境的形成，有利於孩子情緒的調節。

與成人相比，孩子的行為更易受環境的影響，生活在一個有多種多樣玩具、有充裕玩耍時間以及有良好家庭氣氛環境中的孩子，攻擊行為會大大地減少。

因此，家長應儘量為寶貝提供足夠玩的時間和足夠的玩具。

不打罵孩子，避免讓孩子看有暴力鏡頭的電影、電視，不讓孩子玩有攻擊性傾向的玩具，不在孩子面前講有攻擊色彩的語言，這些細節都有助爸媽調教家裡的「小攻擊手」。

第二招：鼓勵孩子用積極的方式表達情緒 煩惱、挫折、憤怒是容易引起攻擊行為的情感，對於自控力弱的孩子來說，它也是點燃攻擊行為的導火線。

因此爸媽要教會孩子懂得宣洩自己的感情，把自己的煩惱、憤怒宣洩出來，儘可能使孩子的攻擊行為減少到最低的限度。

允許兒童說出他的不滿和反對意見。

當孩子情緒不佳時，父母盡力轉移其注意力，用一些能令孩子平靜或感興趣的事，幫助孩子調節情緒。

第三招：培養孩子豐富深厚的思想情感 有些孩子見到小動物，會去虐待它，以發泄內心的痛苦和憤恨。

有這種行為的兒童可能對自我不滿，或者在愛的關係上受到挫折。

家長要從各種方面關心他，愛護他，可以讓孩子通過飼養小動物來養成孩子的仁愛之心和愛憐之情。

這種鼓勵親善行為的方法可以培養孩子豐富、深厚的思想感情，是糾正孩子攻擊行為的一條行之有效的途徑。

第四招：對孩子的攻擊性行為進行冷處理 冷處理就是暫時對孩子的攻擊行為不理睬。

當孩子在外面與人打架後，家長應對其表示冷漠，並讓其在房間裡思過，自己反省，而不要對他呵斥、打罵。

如能與鼓勵親善行為方法相配合，效果則會更好。

對付犯了侵犯錯誤幼兒的一個辦法，是讓他們停止活動，坐在椅子上2、3分鐘，或將他們與活動場所分開。

但必須注意，處罰的時間不要太長。

當幼兒準備好再玩時，應准許他們回來，以免他們產生逆反心理，對以後的行為造成不良影響。

父母可獎懲結合，罰不能看動畫片、不能玩玩具等。

第五招：玩角色扮演遊戲和模仿遊戲 2-3歲的寶貝缺乏用語言表達內心感受的能力。

採用角色扮演遊戲，可以讓他在角色扮演中來體驗角色，宣洩情緒，表達願望，幫助他克服自己的攻擊行為。

也可讓他扮演被攻擊者，轉換角色，以此來了解對方的感受。

模仿遊戲可以通過模仿活動，發展寶貝的自我意識，培養他的自我約束能力。

做模仿角色遊戲時，一旦寶貝行為失控，父母應立刻進行干預，並對他進行指導，直到他能夠控制自己。

第六招：畫畫或做貼紙遊戲 畫畫或貼紙遊戲可以幫助寶貝利用實物控制自己的動作和行為，具體做法是，先指導寶貝用手指畫畫，幫助他學會控制自己的動作。

接下來讓他練習用手掌塗色，先用鉛筆畫好輪廊，然後用手指，最後用手掌塗上顏色。

當他能較好地控制自己的動作時，讓他練習用筆在畫板上畫。

貼紙遊戲操作方法：首先指導寶寶粘貼比較大的正方形，幫助他學會控制自己的動作。

再讓他根據鉛筆畫好的輪廓進行粘貼。

等到他也能較好地控制時，再把大正方形替換成小正方形。

寶寶遇到了困難，有了急躁情緒。

在這種情況下，一定要及時引導鼓勵他，讓他循序漸進地慢慢來，以此達到遊戲的目的。

第七招：講故事 對大些的孩子在教育孩子時，可以用講故事等方法進行正面引導，讓孩子明白同伴間應該互相關心、友愛、幫助，如果發生矛盾則應通過商量、論理的辦法來解決。

孩子一旦有了一定的是非觀念，又確實體會到從攻擊性行為中並不能占到便宜，他的攻擊行為就會逐漸減少和消除第八招：父母以身作則做寶貝的表率 父母必須注意自身修養，不要因自己不順心而在寶貝面前毫無顧忌地攻擊別人。

夫妻之間要避免爭吵打罵，為寶貝樹立良好的榜樣。

對寶貝教育要求要一致，既不可打罵也不可溺愛。

(要糾正幼兒打人的壞習慣，首先要弄清幼兒打人的心理。

通常，早期的幼兒打人並不是因為他們「天生本性很壞」。

他們打人有時是因為他還不會與別的孩子相處，又不會以語言來表達，就以打人的方式來引起別人的注意。

如果必須在幼兒園，跟老師練習，在寶貝周圍樹立無攻擊性楷模。

第九招：講道理 當然，打人是不好的，必須儘早制止，尤其在早期孩子開始出現打人的苗子時。

儘管這時候孩子分不清是非，但大人要以堅決的態度對他說：「不可以打人，你會把別人打痛的！」若是哪次你的孩子被別人打痛了，你要抓住機會邊安慰邊教育他說：「別人打痛了你是嗎？很痛是不是？」、「這就是為什麼我上次說過的不可以打人，你要記住~」讓孩子從自己痛苦中親身體會到打人會痛，打人不好。

這樣效果很好，他以後也會注意不去打人。

孩子早期打人與兒童期的打人動機是不一樣的，大人千萬不要對孩子發脾氣，不理他或懲罰他，更不能因為別人打了你的孩子，也讓你的孩子去打還他。

第十招：培養社交能力 有些孩子由於缺乏表達自己願望的能力，缺乏合適的自衛能力而出現攻擊性行為。

另外，父母還應幫助孩子學會正確解釋別人行為。

有些敏感、防禦過當的孩子，會將別人的友善接觸誤以為是攻擊。

提供能顯示合作作用的範例。

為幼兒選擇合作的玩具、活動、遊戲和圖書，給他們提供合作的機會，鼓勵他們參與。

使用諸如「我喜歡你們倆一起搭房子的辦法」或「我們大家都來掃除，幹起來就容易多了」的話語，來說明合作的重要性。

第十一招：傳授有用的語言表達技巧 控制攻擊行為的一個有效辦法，是教給幼兒語言表達的技巧。

熟練的語言表達可以使幼兒說出自己的想法，而這常常能夠避免發生攻擊行為。

由於許多幼兒不善於表達自己的思想，因此他們無疑將從這種指導中獲益。

例如，我們可以通過說：「告訴賈森不要打你，因為這會造成傷害」，或「賈森，告訴李松你想要什麼」來幫助他們，從而使幼兒掌握解決侵犯行為的變通辦法。

第十二招：增加運動消耗能量減少過剩的體力和能量。

適當地增加運動量，以消耗過於旺盛的體力和過剩的能量。

在飲食方面不要提供過多高蛋白食物，以防產生過剩的體力和能量絕對不可採用體罰的方法。

體罰往往增加兒童的攻擊性行為，因為體罰本身對兒童的攻擊性行為起了示範作用。