為什麼要得到一個「不哭的孩子」？僅僅是為了從照料孩子的疲憊狀態中解脫出來？

關於「寶寶哭鬧時要不要抱」的國外育兒說法，自提出以來已經爭議很久了。

主要分為兩大派別：

獨立派媽媽認為絕對不能一哭就抱。

寶寶哭鬧時，如果每次都抱，會寵壞他，養成依賴後就得一直抱著，根本沒法放手了。

溫暖派媽媽則認為必須要抱。

寶寶不會說話，哭是表達訴求的唯一方式，在寶寶啼哭時迅速抱起來，能讓寶寶有安全感。

獨立派的媽媽們認為嬰兒哭鬧不需要抱，她們試圖訓練出不哭鬧的寶寶。

絕招：如何讓寶寶不哭。

做法是：孩子一哭就放下來，不哭才抱起來，以此來訓練得到一個「不哭的孩子」。

可是我們為什麼要得到一個「不哭的孩子」？僅僅是為了從照料孩子的疲憊狀態中解脫出來？

美國兒科醫師協會，在《回應寶寶的哭聲》一文中這樣說：哭是孩子的天性，除了尿了、睏了、病了、餓了，以哭聲喚來父母的照料行為，甚至沒有任何原因，只是精力旺盛需要發泄。

在前幾個月，面對寶寶的哭聲，媽媽們最佳的處理辦法就是及時回應，給予關注並不會寵壞一個寶寶。

事實上如果你總是回應寶寶的哭鬧，總體上寶寶會哭得越來越少。

寶寶的哭聲在不同的階段又有不同的發展特徵。

美國兒童心理學博士陳忻對國外學者的研究做了如下總結：

0-3個月，學者們普遍認為，這個時候的哭聲是真實的，反映了孩子的生理狀況，也就是說，這個時候孩子哭了，肯定是有需要。

這裡包含了一個信息，就是，0-3個月的嬰兒，還不會假裝哭來控制父母。

3-7個月，嬰兒的哭聲的作用開始分化，變得更有互動性，並且會伴有一些姿勢，從非有意識逐步變成有意識。

7-9個月，嬰兒的哭聲發生了重要的變化，變得更加「有意識」，因為他們慢慢明白哭聲的後果。

這個重要變化和他們在這個階段重大的認知和情緒發展是息息相關的。

9-12個月，他們更是能夠把哭聲和一些身體語言結合起來，比如，看向主要照料者，做一些手勢等等。

所以說，9-12個月以後，孩子的哭聲逐步變得有意識了。

他們開始知道怎麼利用哭聲來控制大人了。

針對不同階段寶寶的哭聲，父母們可以區別對待！

第一階段，0~6個月想抱就抱！怎麼寵都不為過！

6個月之前，我們怎麼寵寶寶都不會把他們寵壞。

這個時候，寶寶的思維還沒有高級到利用假哭來指使別人。

他們用哭聲來表達自己的需要，餓了，睏了，不舒服了……而父母要對他們的哭聲反應迅速——抱、餵奶、查看尿布等等。

這些行為消除了寶寶不舒服的因素，並且讓他們感到關愛，逐漸建立起對父母的信任，這就是最初的母嬰依戀。

安全依戀感的建立對孩子的心理健康、將來的人際關係有著重要的意義。

「哭了不抱，不哭才抱，這樣孩子就不會哭」的行為修正理論會傷害嬰兒和父母的最初的依戀和信任。

所以，對待0~6個月小嬰兒的哭聲，儘量多抱和多安撫。

企圖通過讓孩子自己哭個夠，堅決不去抱，培養獨立精神，其實是不對的。

第二階段，6~18個月用一些方法放下懷抱中的寶寶

這個階段，寶寶哭鬧並不全是為了生活上的需要，有時候會利用哭聲來控制大人，並得到自己想要的東西。

而且，通過前半年的練習和聲帶的發育，他們對哭聲的控制更加嫻熟，不僅會大哭，還會尖叫，變著調子哭，以此來表達自己的情感。

這個階段，寶寶一哭我們就飛速去抱，就會像很多媽媽抱怨的那樣，他們會越來越頻繁地利用哭來讓父母抱。

但是還是有一些方法可以減少寶寶的哭鬧。

主動和寶寶一起玩當我們發現寶寶有了利用哭聲來召喚我們的能力，就要注意不要被他們控制，而是要引導他們對周圍事物進行探索。

這個時候，我們要經常不等寶寶來召喚，主動和他們一起玩。

跟他講話，用他喜歡的玩具吸引他的注意力，跟他一起玩他喜歡的遊戲，讓他們醒著的時候經常有事情可做，這樣他們就不會覺得很無聊，而且經常能保持良好的情緒，不會一天到晚讓媽媽抱。

而且，當寶寶越小的時候，多花時間和他們一起玩，他們就會從學著怎麼玩，慢慢過渡到怎麼自己玩。

當他們1歲多的時候，可以自己玩一會兒，而不會時刻需要人陪。

看到這裡，媽媽們明白了嗎？愛的抱抱不會寵壞寶寶，對寶寶的哭作出回應也是媽媽的天性，不要再試圖訓練出一個不愛哭泣的寶寶了。

當寶寶長大一些，我們也是有一些策略來減少寶寶哭鬧的。

最後，如果不管你用什麼方法都不能讓懷裡的小惡魔停止哭鬧，千萬不要過分沮喪自責，適當發泄哭鬧是他們的需要，在排除吃喝拉撒不適等需求後，我們只要陪伴著他，等他平靜下來就好。

在寶寶哭鬧這個問題上，愛和耐心永遠沒錯。