孩子逆反期，我來教你怎麼辦！

大寶今年6歲上幼兒園大班了，可這一6歲壞了，以往的乖乖娃，突然就說啥啥不聽，幹啥啥不乾的！最嚴重的一回，不讓從台階跳上跳下，可還偏就跳來跳去，結果腦袋磕了一條大口子，血流的嘩啦嘩啦，這可把當媽的我心疼壞了……我就想，孩子怎麼就會有這麼多出格行為呢？這可是咋回事呢？後來經過我多方面的資料查閱與兒子溝通，我意識到了，孩子進入了叛逆期！那我今天就跟大家好好聊聊孩子的叛逆期！

其實每個孩子都會經歷叛逆期，孩子的叛逆期是與生俱來的，是一個情感發育的體現，孩子的叛逆期說明孩子心理發育非常健康。

那說到這裡，先帶大家了解下孩子叛逆期的三個階段。

這三個階段分別是:2-3歲 寶寶叛逆期、6-8歲 兒童叛逆期、14-16歲 青春叛逆期。

孩子逆反期的表現，我想每位家長都深有體會，我就不在這裡列舉了。

接下來主要針對兒童的叛逆的心理原理分析分析。

1、孩子的自我意識增長。

嬰兒期的孩子沒有獨立的自我意識，不能區分自己和外界，對他來說，自己和母親和世界是一體的。

到兩歲左右，孩子會明確意識到「我」的存在，開始思考：我是誰，我要幹什麼，他會學習將自己和世界區分開，思考：哪些是我的，哪些不是我的。

孩子的學習和思考過程和成人不同，成人多通過思維去學習，並辨別對錯，而孩子則通過實際的行動去學習，無在乎對錯，這種學習的過程，在成人看來就是「叛逆」的表現。

2、探索「我」的力量的強烈慾望。

孩子產生自我意識後，必然會對「我」的能力感到好奇。

因此孩子會通過各種方式去探索自己能做什麼，自己會對世界產生什麼影響，對別人產生什麼影響。

由於破壞比建設更容易，而孩子能力不夠，因此孩子通常是通過破壞性行為來判斷自己的能力，而不是通過建設性行為。

同時，由於孩子語言能力尚不發達，還不懂得通過語言來社交，因此這一時期的孩子在與人交往中會有一定程度的攻擊性行為，並且會非常樂於觀察他的攻擊所帶來的效果，以此判斷他在人際關係中的地位和對他人的影響。

3、矛盾的親子關係

孩子在自我意識成長的過程中，必將經過一個矛盾的階段：一方面，他渴望獨立，擺脫父母的控制，另一方面，在生活上情感上又對父母有著依賴。

這種矛盾的狀況會造成：孩子比之前更粘父母，害怕父母離開，同時又會不斷挑戰父母的權威，和父母唱反調。

這是因為孩子的「自我」尚未真正建立，在獨立和依賴之前來回遊盪。

在孩子未來的成長過程中，這一現象還會不斷反覆，孩子未來究竟能不能實現真正的獨立，父母的態度是這場拉鋸戰的關鍵因素。

4、探索世界運行的規則

當孩子開始區分世界和自己是不同的，孩子就會對世界是什麼感到好奇。

這種好奇已經超過了嬰兒時期「認知世界」的階段，而進入了「為什麼」階段。

這一時期的孩子化身「問題寶寶」，每天會問出無數個「為什麼」，這是孩子在學習各個事物背後的規律。

這一時期的孩子還會通過行動去探索世界如何運轉。

他通過不斷的挑戰規則，來學習哪些規則是不能變的，哪些規則是可以變的。

這一階段對孩子認識社會、培養孩子安全感是至關重要的。

5、不懂得辨別與處理情緒

隨著孩子逐漸成長，接觸外界越多，各種「意外」情況越多，孩子的情緒也越來越多樣。

但情緒是一種抽象的概念，善於具象思維的孩子難以理解抽象的東西。

他們會對這些心理變化感到迷茫、害怕、抗拒，而由於年齡所限，只會通過哭鬧這種單一渠道來宣洩。

在成人看來，孩子的表現就像歇斯底里的無理取鬧。

在這一階段，父母應當無條件接受孩子的各種情緒，幫助和引導孩子認識各種不同的情緒，並教給孩子如何處理情緒。

那針對孩子這些棘手的表現，家長該如何應對孩子的逆反期呢？簡單概括做到以下幾點:

1、冷卻法

當孩子情緒特別激烈時，家長一定不要爭鋒相對，要錯峰！只需待在一旁觀察，假裝不說話，不和他交際，但是暗中要關心他，而不是完全把他晾一邊。

2、溫暖法

發現孩子的優點，小嗜好，跟朋友似的去溝通，談心，鼓勵他。

3、刺激法

利用孩子唱反調的心理，想要孩子做什麼，就偏偏不讓孩子做什麼，注意：使用這一方法時語氣儘量真實平靜，要根據孩子情緒適當調整，別事半功倍。

4、習慣養成法

生活中對孩子的行為以身作則！家長不要對孩子要求一套，而自己又一套。

那除此之外，家長還能做的是，一定要尊重、信任孩子的想法、做法，每天和孩子聊天溝通，走進孩子內心世界，同時有什麼事不要動不動就對孩子訓斥甚至動手，緩緩再解決。

還有，如果家長自身有錯了，也得及時跟孩子道歉，這也是至關重要的。

好了，今天的育兒知識就講到這了，希望對大家有幫助！更多育兒知識請關注下期萌寶辣媽育兒經呦，我將是大家最忠實的育兒朋友。