家有好動兒總被投訴，怎麼辦？

家有頑皮好動的孩子，讓不少家長們幾分歡喜幾分愁，喜的是從此就不停地陪著孩子鬧騰，憂的是時不時遭到班上老師或小朋友家長們投訴，氣不打一處來，打打罰罰更是家常便飯，但娃依舊任性不聽管教，一不小心群起而攻之，或者是被孤立，更讓家長不知如何是好？

當孩子開始有了自己的意識和主觀行為，這是成長的表現。

家長如果一味的用懲罰或以暴制暴的方式去管制孩子，孩子也會用這種方式去解決他遇到的問題。

如果孩子無意識地又欺負了人，建議家長先觀察和分析一下孩子是為什麼欺負人？除了天性好動，有些孩子甚至對越是喜歡的好朋友反而越欺負人家，這到底怎麼回事呢？往往這時候孩子總會有無數的理由解釋自己其實是幹什麼，究其因不外乎以下情形：

1、好奇：孩子對一切未知的事物都有探索的慾望，總想探求一下自己做出行為後會有什麼樣的結果。

2、逆反：頑皮的孩子常常受到成人的批評，自尊心受到傷害，容易產生逆反心理，你要我這樣，我偏要那樣。

3、溺愛：父母對孩子的要求百依百順，養成孩子自私、蠻橫、跋扈的個性，孩子在與同伴交往時忘了氛圍更替，變成恃強凌弱，不能協調同伴間的關係。

這種溺愛影響在隔代教育的孩子中更為明顯。

4、忽視：有些孩子因為平時受到家人或老師的關注太少，覺得自己受了冷落，想通過一些惡作劇、欺負別人的行為來引起別人的注意。

5、宣洩：孩子在與成人或小夥伴交往的過程中產生了不愉快的情緒，想利用惡作劇捉弄別人來宣洩心中的不滿和不快，從而達到心理上的平衡。

孩子因為年齡小，生活經驗偏少，自控能力也差，所以不會根據不同的場合來調節自己的行為，常常會做出一些較為過分的、不分場合的事情來。

遇到這些情況，家長要對孩子說明，此事可一不可再，不不為例，下回媽媽不想再聽這種解釋了，讓孩子參與制訂與孩子痛癢密切相關的懲罰規則，從而遵照執行。

並在任何合適的節點，特別是孩子心情愉快的時候，比如餐桌上、臨睡前，與孩子好好談心，反覆教育孩子如何更好地與朋友相處，如何以更恰當的方式比如送小朋友禮物等表達自己的喜愛。

對於精力過於旺盛的孩子，家長應適當強化運動量，同時動靜結合，安排更多的靜學習——引導孩子往能使注意力集中、訓練耐心與耐性的興趣愛好方向發展。

如果孩子總是長期無緣無故地欺負人，家長要每天找時機嚴肅地告訴孩子：別人先惹自己才能給予反擊，這叫保護自己，否則「已所不欲、勿施於人」！同時認真排查原因，界定是頑皮還是身體狀況，孩子越大，收心難度越高，倘若是多動症得趁早就醫、給予正確引導，否則大多數患兒隨著年齡的增長,其中70%的病兒症狀可延續到青少年,30%可持續終生，耽誤了自己也影響了他人。

每一個孩子都是獨一無二的，照搬照用別人的經驗，不一定適合自己的孩子。

我們應該承認，沒有完美的孩子，更沒有完美的父母。

讓我們用愛心陪伴孩子，與孩子一起成長吧。

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