110課綱

下表係依循《總綱》各教育階段核心素養具體內涵，結合國語文科目之基本理念與課程目標後，在國語文科目內的具體展現。「語文領域-國語文學習重點與核心素養呼應表參考 ...

國民中學教育階段依據本領域總目標、核心素養及學習內涵架構，以「領域教. 學」為原則，由三個主題軸與十二個主題項目發展「學習表現」；繼之，家政、童.

... 共好」為理念，強調學生為自發主動的學習者，學校教育應善誘學生的學習動機與 ... 涵育公民責任」四項總體課程目標，考量各學習階段特性，結合核心素養加以發展， ...

教育目標 · 發展自我潛能與自我價值，探索自我概念，增進自主學習與強化自我管理，規劃個人生涯與促進適性發展。 · 發展友善互動知能與態度，建立良好人際關係與健康情感表達 ...

為落實課綱的理念與願景，訂定「啟發生命潛能」、「陶養生活知能」、「促進生涯發展」、「涵育公民責任」等四項總體課程目標，貫穿十二年國民基本教育，考量各學習階段 ...