孩子打人時，父母的做法決定了孩子是否有暴力傾向

每個孩子在成長的過程中，都會出現打人的行為，而這個行為往往又是父母們非常頭疼的問題，如果處理不好，孩子的性格發育和社交能力的發展都會受到不利影響！

昨天下午，帶寶寶在小區遊樂場裡玩兒時，看到一個三歲多的小女孩突然舉起拳頭，打了旁邊一起玩沙的小哥哥，小哥哥被突如其來的動作，嚇得大哭起來。

女孩的媽媽趕緊一個勁兒地對小哥哥和他的媽媽說「對不起，對不起！」然後抱起女兒匆忙跑走了！

女孩兒媽媽的做法的確讓被打的哥哥和他媽媽的心裡好受了許多，可是，這卻並不能教會女孩下次怎麼去控制自己的情緒，避免再出現打人的情況！

孩子打人，在不同的階段有不同的動機，針對不同的動機又應該採取不一樣的應對措施！

第一階段：嘗試獲得關注

通常孩子在嬰兒期就會出現打人的行為，直到一歲半，這是孩子開始認識到自己可以支配自己的手，在嘗試用打人的動作來獲得關注！

父母面對孩子出現這種行為時，應該避免採用極端的辦法比如什麼都不做，就任由孩子繼續打！又或者是訓斥孩子，甚至是採取粗暴的動作制止孩子！

相反，父母應該用轉移注意力的方法，將孩子的注意力由打人這個動作轉向其他有趣好玩兒的事情上！

第二階段：嘗試表達情緒

一般情況下，孩子一歲半到三歲期間發生的打人行為，實際上是他們在還沒有學會其他正確的表達方式時，努力嘗試表達自己情緒的行為。

針對這種情況，父母應該首先想辦法安撫孩子的情緒，比如抱抱孩子，或者待在孩子的身邊等待他冷靜下來。

然後，引導孩子說出自己的感受，是氣得手抖、咬牙切齒還是其他。

最後，還需要和孩子一起回憶剛剛整個事件，找出生氣的原因，同時，教會孩子下次生氣時的正確處理方法！

第三階段：缺乏安全感

當孩子到了三歲以後，仍然出現打人的行為，這其實是孩子內心缺乏安全感的外在體現。

這種情況下，需要父母在衝突現場解決孩子的行為問題！

首先，父母應該在當下及時制止孩子，用堅定的表情，提醒孩子正在做的行為是錯誤的，以明確表達父母不希望孩子這樣做的立場。

其次，引導孩子進行換位思考，同時提供更加合理有效的溝通方式。

最後，和孩子一起向被打的孩子道歉，以培養孩子的責任感和尋求原諒的勇氣！

比如，文章開頭提到的三歲小女孩就是處於打人的第三階段，女孩的媽媽應當在孩子舉起拳頭時，及時制止孩子的行為，將孩子帶離現場一段距離後，告訴孩子「請你想一想，你願意別人打你嗎？你願意和打你的孩子一起玩兒嗎？如果，你想和哥哥一起玩兒，我們可以想想看有沒有其他表達的方法，比如可以直接告訴哥哥，我想和你一起玩兒！」最後，詢問孩子願不願意去向哥哥道歉，或者是和媽媽一起去道歉！

孩子三歲以後的打人行為已經是固化行為了，要想從根本上糾正孩子的行為，還需要父母付出長期堅定的努力！如果父母在面對孩子打人的行為時，處理得當，孩子長大以後就不會出現暴力傾向的行為問題！所以，父母應當就孩子打人的問題，引起足夠的重視！