你的胸懷有多寬廣，孩子的前途就有多寬廣！

每個孩子出生之時就帶著一顆種子，只要外界不破壞他紮根的土壤，不遮蓋他頭頂的陽光，不吝嗇他生長所需的養分，假以時日，他定能長成一棵參天大樹。

1

媛媛的父母都是嚴肅板正的人。

在他們的觀念中，孩子犯錯就該批評，否則永遠也長不了記性。

這天，五歲的小媛媛坐在小餐桌前吃水果。

一不留神，蘋果落在地上，她隨手揀起就往嘴裡塞。

恰好這個畫面被媽媽看到，媽媽嚴厲地批評了她。

從此之後，媛媛就記得，落在地上的東西，不能吃。

又有一天，家裡來了客人，父母忙於接待。

媛媛的玩具滾落到床底，她嘗試自己將其掏出。

剛鑽入床底，媽媽的責罵聲又出現在耳邊。

這一次，爸爸當著客人的面打她。

媛媛很委屈，但也牢牢記住，女孩子舉止要有教養。

冬天，媽媽怕媛媛著涼，總給她穿很厚的衣服。

可在上學、放學路上，小朋友們不可避免地會奔跑打鬧，一運動就會出汗。

媛媛穿了冰涼的濕衣服，得了一場重感冒。

從那之後，每次到家媽媽都會檢查她的內衣，一旦發現衣服被汗濕，就會嚴厲地提出批評。

媛媛告訴自己，冬天不能穿濕衣服。

從此，她再也不願意與小朋友同路回家。

某年夏天，天氣特別炎熱。

媛媛見爸爸赤膊在廚房做飯，大滴大滴的汗水從他額上滑落。

她順手就將手裡的冷凍汽水瓶貼在爸爸的肚皮上，想為爸爸降溫。

哪知爸爸身體猛地一顫，後退幾步，菜刀落在地上。

這一次，爸爸媽媽狠狠地將她說教一通。

媛媛意識到，剛才的舉動可能導致危險，今後做事得有分寸。

2

隨著女兒長大，身邊的朋友都夸媛媛懂事有禮貌。

父母深信這全歸功於他們嚴厲的家教。

然而他們卻不知道，成長過程中不絕於耳的批評聲，已經令媛媛的內心變得極度自卑和敏感。

表面上，她學習認真，做事一絲不苟。

其實，她只是害怕自己的懈怠會招來老師的責備。

對同學，她溫柔順從，有求必應。

實則，她不想因自己的拒絕，招來他人的不滿。

每天，她謹小慎微、如履薄冰，老師或同學的任何一個不同尋常的眼神和動作，都會令她心神不定。

某天，老師在對全班同學進行批評教育的時候，眼神不經意地與她相遇。

然而，就是這輕描淡寫的一眼，立即在媛媛心中掀起了驚濤駭浪。

她不斷地反思、檢討，不斷地責問自己是否又做錯了什麼，說錯了什麼。

為此，她失眠了好幾天。

漸漸地，媛媛越來越容易憤怒，越來越不能容忍別人說她的不是。

有一次，她跟同學討論數學題。

那位同學一直在否定她的解法，她忍無可忍，與他大吵一架。

此後，她總感覺周圍人在針對自己。

她對此很痛苦，卻又無能為力。

上高中後，父母驚訝地發現女兒變了，變得越來越叛逆，脾氣也越來越暴躁。

只要他們說了什麼不合她心意的話，女兒便會不耐煩地反駁，甚至大吵大鬧。

父母將此歸結於青春期的正常現象。

但事實上，媛媛只是受夠了別人的批評和否定。

父母從未認真聽取她的想法，從未站在她的角度考慮，所以除了發脾氣，她別無他法。

3

在這個世界上，有很多父母都和媛媛的父母一樣，認為孩子犯錯，隨口批評兩句，是理所應當的。

但如果孩子每次犯錯，都受到父母的批評甚至辱罵，他們的自信心、好奇心和探索欲就會受到極大的傷害。

孩子和成人的區別在於，一個未經歷，一個已走過。

作為成年人，過去的生活經驗已讓他們形成較為完善的行為準則，知道在特定的場合，哪些事能做，哪些事不能做，哪些行為會給自己和他人帶來危險，哪些語言又會對他人造成不經意的傷害。

然而這些準則已經內化在他們的日常行為中，他們將其視為理所當然，卻忘了自己曾經是如何通過不斷犯錯、碰壁和學習，才成為今天的自己。

孩子，就如一張白紙。

明明在他們初始的認知體系中，並沒有對錯輕重之別。

成年人卻無意識地用自己的標準去評判他們，並期待他們的言行也能如成人一樣理智。

一旦孩子表現出不合常理的行為，父母會將其視為錯誤，然後順理成章地對其進行教育。

恰好中國歷來有「嚴父出孝子、黃金條下出好人」的教育傳統。

批評教育，是多數父母最常採用的方法，直接動手也是常態。

然而，父母總掛在嘴邊的批評，或許在短時間內可以讓孩子長記性，但從長遠看，禍患無窮。

媛媛就是這樣的例子。

媛媛父母的初衷是好的，但他們的過度批評卻導致她日後行事畏畏縮縮、謹小慎微，並隨時準備豎起身上的尖刺保護自己。

同時父母一貫的獨斷作風，也令她處理問題的方式過於單一，以至於弄得自己頭破血流。

孩子的成長是個漫長而自主的過程，他們需要自己去經歷，去試錯，才能真正有所感悟，有所成長。

作為父母，我們不能仗著過來人的權威，去剝奪孩子犯錯的權利。

就如那位教育專家所說的：每個孩子出生之時就帶著一顆種子，只要父母不破壞他紮根的土壤，不遮蓋他頭頂的陽光，不吝嗇他生長所需的養分，假以時日，他定能長成一棵參天大樹。

父母應該多一些耐心，靜靜地等待孩子長大成熟。

過度的批評、干擾只會砍斷他們的樹根，剪斷他們伸展的枝條，讓這棵樹變得異常瘦弱矮小。

4

那有人就會問了，難道父母就不該批評孩子了麼？

答案是，該！

但只有在對的時機，採用對的方式，才能達到理想的效果。

事實上，很多父母都是在不該批評的時候批評，卻在該批評的時候放任。

對於孩子的無心之過，如果無傷大雅，大可放手讓他試錯，事後再幫他總結經驗教訓。

對於那些關乎倫理道德、禮義廉恥、財產和生命安全的錯誤，家長需要以此為教育契機，循循善導，讓孩子自己認識到錯誤，而不是上來就是劈頭蓋臉的謾罵。

如果孩子是明知故犯，家長一定要重視。

然而，我們批評的方式不能是非打即罵，最好嚴慈相濟，有理有據，否則只會刺傷孩子的自尊心。

更關鍵的是，父母需要控制好自己的情緒，不能讓批評變成宣洩個人憤怒的手段。

要區分孩子的行為屬於上述哪種類型，父母要有足夠的耐心，要站在孩子的角度去看問題。

唯有這樣，孩子才能真正體會到父母的愛和尊重。

在這個世界上，只有愛才能孕育出愛，而暴力只會滋生新的暴力。

試想，有人一邊拿著鞭子抽你，嘴裡卻說這是因為愛你。

作為成年人尚不能理解和接受，更何況是孩子。

願每位父母都能尊重孩子犯錯的權利，給孩子試錯的機會。

這些親身經歷，將會成為他們寶貴的人生經驗，不斷地為他們的成長助力。

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