誰打你，你就打他」當孩子被欺負的時候 你有這樣說過嗎？

現在不管是哪個國家都存在各種各樣的校園暴力，有的孩子回家會告訴家長，但有的孩子因為各種擔心往往不會跟家裡人分享，自己默默的承受，接下來 ，愛愛寶小編來分析一下，當孩子被別的小朋友打了，你會教孩子打回去嗎？「誰打你，你就打他」這樣真的好嗎？如果不讓孩子打回去，又會對孩子的心理造成什麼影響？

現在為人父母后，發現「誰打你，你就打他」這種「以牙還牙」式的觀念在很多家庭都有，只要覺得自己受欺負了，無論是大人還是孩子，都會覺得心裡憋屈，總想出一口惡氣。

但很多時候，主張「被欺負就一定要打回去」的大多數父母。

被人打後打回去，如果打不贏，對孩子來說，比不打回去的傷害更大。

有些父母不管三七二十一，讓孩子先打回去再說，結果可能會給孩子帶來更恐怖的噩夢。

所以，當孩子被別的孩子欺負之後，可以問問這幾個問題：

1、你覺得怎麼樣？讓孩子發泄委屈，舒緩情緒。

2、你打算怎麼應對？引導孩子思考。

3、需要爸媽怎樣幫你？讓孩子知道，爸媽永遠是TA的支持者。

當然，這些問題待孩子3歲後才適宜這樣問。

其實這種事情分成了三個步驟就能夠完美解決，下面舉一個中國小明同學的例子給大家參考：

1、結合孩子自身，選取最優應對方案

結合利弊表，「打回去」有勝算嗎？小明身材瘦小，對方的體型幾乎是小明的兩倍；從小到大被5個小朋友欺負過，小明從來都是被欺負的那個，證明小明不適宜暴力反抗，即使有例外，勝算的機率也很小，大機率是打不贏的。

所以先否決了「打回去」的選擇。

2、「不打回去」但又不想「讓人覺得好欺負」怎麼辦？

讓對方「不敢或不想再打」成為現實，如果單靠孩子的力量太單薄怎麼辦？「搬大佛」。

具體如何搬呢？

爸爸讓小明把大胖子欺負人的事情告訴老師，但請求老師先不要插手，即先不要找打人的胖子說話。

如果老師輕易幫忙了，孩子的自信不僅沒能培養起來，反而養成了打小報告的毛病了。

3、實施「談判」

但是一些年齡比較大的孩子，比如到了青春期，你的孩子如果這樣跟對方同是青春期的孩子談判，不僅不見效，可能還會激怒對方，他們或許會扯著嗓子嚷嚷：「想收買我？沒那麼容易！讓你爸來打我呀，跟老師告狀呀，來打我呀」。

如果是這樣的話，雙方父母和老師最好碰面交談，尋找孩子們矛盾的根源，然後解決問題。

如果孩子還不懂得溝通，比如只有2，3歲的孩子被欺負了，怎麼辦？大人可以用小孩的語氣說：「XX打人了，打人是壞寶寶，我不要跟你玩，我不跟你做好朋友了。

」目的一是引起對方家長的注意，二是讓自己孩子知道你是TA的守護者。

如果對方還總是打人，建議給孩子選擇更友好的玩伴吧。

讓孩子選擇「打回去」或「不打回去」，都是錯誤的

最後，「打回去」或「不打回去」，其實是父母直接給孩子解決問題的「標準答案"，有點像排除非標準答案的應試教育。

其實與其直接告訴他們答案，還不如教會孩子解決問題的方法，授人以「魚」不如授人以「漁」，因為孩子終究會長大，不可能總在你的庇護下生活，當你總是灌輸他們「打」還是「不打」的標準答案後，他們也會沿用你的答案，甚至也這樣教會他們的後代，他們可能從沒思考過是否有比「打」與「不打」更優質的方法。

最後，還要教會孩子理性面對問題的方法，如果採取這種應對方法，優缺點是什麼；如果採取那種方法，優缺點又是什麼。

避免盲目和不經大腦的衝動行為，也避免給自己或他人造成不必要的傷害。