孩子教育重要性，你們看過了嗎？
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不用體罰孩子的方法之中，父母們最常用的莫過於讓孩子多做點作業，將原定練琴的時間延長，出去吃飯或者郊遊的時候不帶孩子去了，有些學校老師會把放學後將孩子留在學校里一段時間學習當作處罰。
做作業，彈鋼琴，留校等都是需要孩子們興致勃勃去做的事情，去學校應該高高興興地去，做作業和彈鋼琴也只有當孩子感興趣，自己覺得有意思的時候，才能做得更好，如果將這些本該有趣的活動作為處罰的方法，會在孩子心中留下什麼印象呢？
如果把練琴當作懲罰，那以後孩子還能帶著愉悅的心情去彈鋼琴嗎？孩子受到這種懲罰的時候，怨恨和厭惡之情會讓孩子以後一看到鋼琴就煩，個別班主任或校長會單獨約談在學校里犯下錯誤的孩子，這讓本來應該尊重，親近的老師變成了恐懼，討厭見到的人。
放學之後留在學校里接受懲罰只會讓孩子對學校留下不好的印象，在孩子本該愉快接受的環境中植入否定感情的懲罰絕對不是我們所希望的，除此之外，懲罰孩子數十次地重複「以後再也不做那種事了」，也很難得到預期的教育效果。
「你做沒有錯？做錯了吧？快說自己做錯了。
」
大聲點，我聽不到。
大聲說你做錯了。
在說一遍。
「
這是在拷問孩子，不是幫助孩子改掉壞習慣的正確方法。
讓孩子承認自己做錯了，只要一遍就夠了。
懲罰必須有立竿見影的效果，孩子接受懲罰的當天或者第二天，在行動就應該有變化，如若不然，懲罰就沒有效果。
只靠懲罰一般沒什麼效果，有效果也只能持續幾天。
當孩子習慣被懲罰後，就算父母在怎麼批評，幾天之後孩子還是會重複同樣的錯誤。
那父母勢必會更加嚴厲地懲罰孩子。
懲罰孩子時最易踏入的陷阱是，一次有效的懲罰方法會變成父母經常使用的方法。
先是吼叫，然後是體罰，最後很容易發展成暴力虐待行為。
當效果只能持續幾天時，父母會更加嚴厲地懲罰孩子。
等孩子長大之後，打孩子也有了限度，父母不知道該如何教育孩子，最後只得放棄放任不管。
這樣一來，孩子變得越來越按自己的意願行事，父母能使出的最後一招就是帶孩子去心理科，或者採取更加極端的方式——報警。
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