你如何處理孩子之間的「玩具搶奪戰」？

今天，小趴想來聊聊中華民族傳統美德——分享。

想為那些認為孩子不願分享玩具就是違背品德，甚至將其上升到三觀不正的大人們科普一下「物權意識敏感期」。

01

什麼是物權意識敏感期

大多數孩子在2歲以後，自我意識開始野蠻生長。

事實上，當Ta學會用語言表達出「我」的時候，你就應該意識到，孩子已經開始有獨立的意識了，Ta會慢慢開始宣示自己的主權。

也就是在這個時候，孩子的物權意識敏感期開始了。

其主要表現為：

• 語言方面——重複使用「我的」；

• 動作方面——伴隨攻擊行為；

• 情緒方面——易衝動且不能自制；

作為家長，正好可以抓住孩子物權敏感期這個機會窗口，幫孩子建立起物權意識。

02

「擁有」的感覺很好

明確某件物品（玩具）是屬於自己的，自己有決定物品去留和使用的權利，從而讓孩子擁有掌控感和安全感。

同時，也懂得尊重別人的物品。

如果孩子尚未建立物權意識，就被家長強迫分享，孩子從心裡感受不到分享的快樂，最直接的後果就是孩子會逐漸形成討好型人格。

久而久之，孩子的心中沒有界限感，不懂得拒絕，甚至不敢拒絕。

這樣的孩子，往往過得辛苦又難以得到應有的尊重。

03

小孩子也沒有雙標資格

不論是自家的東西還是別人的物品 ，小朋友都應該在徵得對方同意的前提下去碰觸，不能因為是「小孩子」，就拋棄尊重他人物品的底線，不被底線約束的小孩，多半是大家口中的「熊孩子」。

當孩子的物權敏感期開始以後，就可以開始幫助孩子建立一個良好的物權觀念：如果說自己的東西不許別人動，那麼同樣的別人的東西也不可以隨便動，同樣的標準，同樣的行為準則。

04

先擁有，後分享

當兒童物權敏感期出現的時候，反覆多次讓寶寶嘗試把自己的東西與他人分享，並讓他意識到，分享出去的東西是可以拿回來的，這玩具依舊是屬於他的。

但如果孩子出現牴觸心理，千萬不要強迫，另找機會多次嘗試。

而且，如果強制孩子跟別人分享，會讓孩子覺得：我的東西被強制性的分給了別人，那麼我也可以強行得到別人的東西。

要讓孩子充分感受到分享的樂趣所在，比如和小夥伴交換可以玩到更多的玩具，因為分享內心會產生愉悅感，孩子自然會樂於分享，主動分享。

05

逗孩子的大人更「討厭」

處在強烈的物權意識確認期的孩子，大人千萬不要去逗他，強搶他手中的東西，讓他哇哇大哭，然後羞他說「你真小氣！。

」

當寶寶決定分享的時候，比方說，在父母的引導下把東西分給父母吃的時候，爸爸媽媽一定要接受，不要說「我是逗你的，我不吃，你吃吧。

」這樣的行為給他帶來的感覺是強烈的失望。

長此以往，會造成更嚴重的後果：寶寶的潛意識會習慣這種「假分享」並拒絕真正的給予。

05

賈靜雯是怎麼做的

咘咘、波妞、賈靜雯，頻頻登上熱搜榜，賈靜雯因為教育方式圈粉無數。

當米婭和咘咘在爭執得難分難捨時，她只是在旁邊默默觀察。

很多網友都表示不理解，作為家長，這個時候不是應該去教育自己的孩子嗎？怎麼能不聞不問？

但賈靜雯有自己的看法：「孩子們心中有他們自己的小劇場，這是他們的世界。

」作為媽媽，她認為，不到孩子們無法控制的局面，都應該讓孩子們自己去解決。

大人介入，反而會剝奪孩子們成長的機會。

希望爸爸媽媽們抱著開放的心態

讓孩子學會真正的「分享」

並尊重孩子的「物品所有權」

/丫丫趴互動話題/

你如何處理小朋友之間的「玩具搶奪」？