孩子人生必經的3個叛逆期，父母得這樣做！

孩子人生必經的三個叛逆期，是父母最好的成長期。

因為當我們陪伴孩子渡過這些叛逆期的時候，父母必須去學習，在這種激烈的成長期，父母跟著孩子成長的步子，變得成熟。

若父母能夠讀懂孩子叛逆行為背後的心理需要，學會尊重孩子，親子衝突就不再是必然的結果了。

叛逆期」是心理學家們的一個說法，代指這個階段孩子的自我意識快速發展，對獨立、自主、自由有了迫切需求。

叛逆期的三個階段

2-4歲 寶寶叛逆期

6-8歲 兒童叛逆期

14-16歲 青春叛逆期

其實很多父母都知道青春期叛逆期這個概念，而對寶寶叛逆期的認識是不足的。

比如我以前跟朋友們聊天，談到兩歲多的兒子有點叛逆。

就有朋友打趣說，這麼小就叛逆啊！他們覺得是不可能的，因為一般人認為只有青少年才叛逆，這是一個誤區。

01第一個叛逆期：可怕的「小怪物」（2-4歲）

孩子從兩歲的時候開始就會形成自我意識，這個時候他們會用自己的方式去了解世界，去展示自己的力量。

於是總是說「不」，他們最喜歡的事情就是在你說的指令前面加個「不」字來回應。

比如：「睡覺!」「不去!」「去吃飯!」「不吃!」「叫叔叔」「不叫!」等等，有時甚至懶得回答，直接甩頭就走。

而且在這個階段，孩子有一個明顯的行為就是「打」人，記得那時候小小魚就經常動手打奶奶，因為他覺得奶奶是軟柿子吧，反正打了也沒事。

每次我看到了會進行一個干預引導，但是過幾天又犯。

後來我就覺得無法禁止孩子這樣做，那就改變大人。

我要我媽也適當反擊，拍他幾下重的。

讓他知道被打是很疼的，打人和拍桌子是不一樣的。

就這樣，慢慢地改變了。

幫助孩子渡過這個叛逆期，就要了解這個階段幾個主要的敏感期：

詛咒敏感期 2-4歲特點：它發生於出生後2歲到3歲，孩子在這時發現語言和肢體語言是有力量的，而最能表現力量的話語就是罵人的話。

兒童發展心理學家認為：隨著年齡的增長，兒童很快發現一句話能表達一個意思，這個發現又使他開始重複說一句話。

語言的秘密何止於此！很快，兒童又發現語言本身是有力量的，一句話有時候會產生一種強有力的效果，或者像一把劍一樣能刺傷別人，詛咒的敏感期來了。

建議：父母需要做的就是忽略、淡化！不要在意孩子的語言，因為這並不是他真的想表達的，慢慢等待這個階段過去。

最差的方法就是反應強烈，有些甚至還為此打孩子，覺得是孩子不聽話。

因為孩子在這個階段發現了語言的力量，而且他們最能表現力量的話語就是詛咒，而且成人反應越強烈，孩子就越喜歡說。

另外就是建議不要總是跟孩子大吼大叫或者威脅孩子，這樣孩子會將你的行為方式用來對付小夥伴或者對付你。

占有敏感期 3-4歲特點：孩子強烈地感覺到了占有、支配自己所屬物的快樂。

並且對你的大道理一概不聽。

比如有一次，一個小傢伙要玩小小魚的滑板車，他不准，兩個人差點打起來。

我把他帶回家後問他：「你覺得那個小弟弟怎麼樣？好玩。

那你想跟他一起玩嗎？想那他的玩具你喜歡嗎？喜歡那你的滑板車可以借他玩不行，那是我的」……不管怎麼樣都繞不過去。

我也還是尊重他的選擇。

因為心理學認為：孩子只有在完全的擁有物質並可以自由支配時，才可能去探索物質背後的精神，才可能超越於對物質的占有。

而當這些物品的所有權完全屬於孩子自己時，交換就開始了，而這要靠孩子的自覺，家長不要過早地進行干涉。

可以給予引導，慢慢讓孩子進行人際交往。

建議：尊重孩子的選擇和意願，不要覺得孩子是老大就一定把玩具從孩子手裡搶走送給那些小的。

在這個問題上，年齡和面子都不應成為傷害孩子的利器。

給孩子提供一個獨立的空間，比如一個屬於孩子自己的房間或者區域。

在你進入他的房間或者區域時，一定要徵得孩子的同意，尊重孩子的空間。

02第二個叛逆期：敢於反抗的小大人（6-8歲）

當孩子進入小學之後，思想在逐步走向獨立，特別是小學二、三年級的孩子們，此時已經有強烈的獨立的思想意識，於是行動也開始獨立。

他們會覺得自己已經長大了。

於是這個「小大人兒」就會極力地去掙脫父母的掌控，希望凡是自己說了算。

於是處處喜歡跟大人「唱反調」。

既然孩子成長變化了，父母的教養方式就得跟著變!

這個階段的孩子有幾個明顯的心理特徵：

1、期望父母的認同！這個階段是孩子價值觀形成的重要階段。

如果你給予孩子正面管教的力量。

肯定孩子的優點，給予他鼓勵和正面暗示，會對孩子非常有幫助。

因為孩子通過周邊人的評價來感知自己，確定行為方向。

如果得到了認同，他們就會強化那些好的行為，力求自己變得更好。

但是也有很多的父母喜歡貼標籤，導致「好孩子」往往會成為「問題孩子」。

「搗蛋」，「嬉戲」，「胡鬧」，「吵架」往往是孩子的自我體現，不能一味地進行打擊，反而需要父母的接納。

當孩子只是在行為上沒有控制好，在道德品質方面並沒有出現什麼問題時，完全通過引導就能改變，千萬不要打上標籤，將孩子推得遠遠的。

錯誤的教育方法只會讓孩子走向錯誤的成長方向。

2、給孩子感受到尊重不要總是跟孩子說，我尊重你的選擇，但最後孩子的選擇永遠以落空而告終。

在這個階段，父母的一言堂絕對是殺傷性武器。

涉及到孩子自身的事不妨多與孩子商量，也可試著逐步將自主權交還給孩子，並在孩子遇到挫折和困惑的時候，幫助和引導孩子朝向正確的方向前進。

比如對於閱讀習慣的培養，孩子不喜歡文學名著，那麼媽媽可以和孩子商量：是不是有別的愛好？然後沿著孩子的興趣方向培養，孩子高興，媽媽也輕鬆。

3、非常需要父母的陪伴！很多孩子一到了這個階段就變的「不聽話」，而且學習也提不起勁兒。

很大的一個原因是缺少真正的陪伴。

很多人的觀念認為只要給予小寶貝親密的愛與陪伴，等孩子上學了就可以放鬆一下了。

於是父母開始把重心又轉移到事業上去了。

所以留守兒童以這個階段的為主。

父母的缺位，導致親子關係緊張。

孩子把精力都用來對抗父母了。

其實，孩子在這個階段，非常需要父母的陪伴。

把孩子交給手機往往讓孩子沉溺網絡。

不如多陪孩子讀讀有趣的書。

03第三個叛逆期：青春期的成長痛（14-16歲）

孩子進入青春期後，身體初步成熟，而心理卻未成熟，於是經常會遭遇各種挫折感，心情鬱悶煩躁!所以很多青春期的孩子都像一座座行走的火山，煩著呢，等著噴發。

而這個時期，因為孩子已經渴望像一個真正的大人那樣生活，那樣做自己的決定。

希望得到父母的信任和期待。

1、給孩子一些積極地引導這個階段的孩子開始遠離家庭，走入社會，有自己的社交圈子。

他們通過社會來重新認識和定位自己。

孩子們有自己的社交，擁有自己的朋友，或者是有自己尊敬的長輩等，這些都有助於他們的心理健康。

2、給孩子自己的空間面對青春期的孩子，很多父母是一無所知的，於是有父母去翻看孩子的日記本，偷偷翻看孩子的手機、QQ或者微信等。

最後往往導致孩子對父母沒有信任，更加不跟父母交流。

父母如果此時強行干預，效果肯定是適得其反。

所以一定要試著跟孩子做朋友，真正理解他，尊重他，才能正確引導他。

3、父親需要積極參與青春期的孩子正值生理髮育的高峰期，雄性激素和雌性激素分泌旺盛。

這種生理特徵讓男孩兒和女孩兒們身體內充滿著躁動和不安。

有時候他們自己都無法控制自己。

比如感情的變化，注意力的轉移，敏感焦慮等問題，往往導致孩子們過於偏激。

而這時，家長必須充分地了解孩子心理和生理特點，積極地做好親子溝通，在說話的語氣上、事情的選擇等方面充分尊重孩子的意見。

不要什麼事都給孩子安排好，因為你眼裡的世界和孩子眼裡的世界是不一樣的，千萬不要包辦一切，而是要儘量多溝通，感同身受地去理解孩子。

總之，不同的孩子每個階段的心理發展都不一樣。

所以父母一定要在陪伴孩子的過程中了解自己的孩子。

根據孩子的實際特點調整教養的方式。

不要孩子出了問題就怪孩子，要先從自己身上，從家庭找原因。

有一句話說：「三歲看大，七歲看老」，有一定的道理。

在孩子最初的成長階段，父母的作用是非常有效的，要抓緊這做父母的有效期。

始終記住：越用心的父母養育的孩子，叛逆的問題會越少，而孩子人生的3個叛逆期，是父母最好的成熟期，多點學習，少點焦慮。